《心中的丰碑》(第二课时)教学实录佚名新语文学习·教师2011年第3期语文PLUS

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[ 佚名文选 ] 　　

《心中的丰碑》(第二课时)教学实录
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《心中的丰碑》(第二课时)教学实录

◇ 佚名

　　执教者：杨文珍
　　指导者：郑艳萍
　　
　　【教学目标】
　　1. 练习有感情朗读课文。
　　2. 体会课文中含义深刻的句子。
　　3. 学习任长霞立党为公、勤政为民的好品质。
　　
　　【教学重点】
　　通过有感情地朗读，体会含义深刻的句子，领悟人物形象。
　　
　　【教学准备】
　　小黑板。
　　
　　【教学过程】
　　一、导入
　　在2004年“感动中国”人物评选活动中，她以全票当选。评委们写给她的颁奖词是这样的：“她是中原大地上的又一女英雄。扫黑打恶，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。”她就是已逝的登封市公安局局长任长霞。
　　今天就让我们一起走近任长霞，一起来学习课文《心中的丰碑》。
　　二、仔细阅读课文，理解内容
　　1. 为什么任长霞会得到这么多人的爱戴呢？自由阅读课文第二部分，完成表格：
　　指名回答。
　　学生1：第一件事是任长霞领导干警摧毁黑势力团伙。人们评价她是“我们的好局长”。
　　学生2：第二件事是任长霞帮韩大妈家申冤，并照顾韩大妈的生活，人们称赞她是“百姓的好女儿”。
　　学生3：第三件事是任长霞抚养孤儿小春雨，人们说她是“人民的好公仆”。
　　2．学习第一层。
　　（1）听老师读第一层，找出最让你感动的句子。
　　（2）把最让你感动的句子读给同桌听，并说说你的理由。
　　（3）指名汇报。
　　① 老农冯大爹心中像蹋了半边天，跺着脚大叫：“这不可能，这不是真的！”
　　从这句话你体会到了什么？
　　学生1：我体会到了任长霞在老百姓心中的地位很高。
　　学生2：我体会到了任长霞就是老百姓的精神支柱。
　　学生3：我感受到了冯大爹不敢也不愿意相信任长霞已经死去的事实。
　　学生4：我感受到了冯大爹因任长霞的去世而万分悲痛。
　　师：应该怎样读，才能读出这句话所包含的感情？谁能有感情地读一读这一句话？
　　指名有感情地朗读。
　　② 她对冯大爹说：“请你告诉乡亲们，我们是人民警察，一定会把这股黑势力彻底铲除！”
　　你感受到了什么？
　　学生1：我感受到了任长霞很重视老百姓的意见。
　　学生2：我体会到了任长霞很尊重老百姓，平等地对待老百姓。
　　学生3：我体会到了任长霞铲除黑势力的决心。
　　师：对，那我们就应该用坚定的语气来读这一句话。谁来试着读一读？指名朗读。
　　③ 冯大爹痛哭不已：“长霞啊，你是俺们千家万户的门神，是贴在百姓心头的福字。可你没喝过俺家一口水，没吃过俺家一口馍，就这样走了，我们的心都碎了啊！”
　　从这句话你体会到了什么？
　　学生1：我体会到了任长霞就是老百姓的保护神。
　　学生2：我体会到了任长霞给老百姓带来了福气。
　　学生3：我体会到了任长霞给登封市的老百姓创造了安居乐业的生活环境。
　　学生4：我体会到了任长霞工作中任劳任怨，却从没想过向老百姓索取什么。
　　学生5：我感受到了任长霞和老百姓心连心，所以当任长霞离去时，大家的心都碎了。
　　（4）在你们心目中，一个好的公安局长应该是怎样的？
　　（5）小结：是呀，任长霞用她的敬业、爱民、忠诚、奉献的崇高品德和伟大人格，撑起了登封一片晴朗的天空，她无愧于“我们的好局长”这一称呼。（板书：好局长）
　　有感情地朗读第七自然段。
　　（6）总结学法。
　　师：同学们，我们刚才已经学习了任长霞的第一件感人事迹。请大家回忆一下，我们刚才是怎样学习的？
　　生1：首先是老师读，大家认真听，找感人的句子。
　　师：对。（板书：找句子）
　　生2：接着是让大家谈感受。
　　（师板书：谈感受）
　　生3：然后是让大家读。
　　生4：最后是有感情地朗读。
　　（师板书：有感情地朗读）
　　3. 用以上方法学习第二层。
　　（1）自由读8—10自然段，说说哪些语句最让你感动。
　　（2）理解“人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊”这句话。
　　4. 学习第三层。
　　（1）有感情地朗读。
　　（2）春雨在悼文中是怎么写的？
　　5. 出示句子：
　　（1）人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊！
　　（2）人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊！
　　（3）你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊！
　　有感情地朗读，体会它们在文中的作用。
　　6. 小结：任长霞忠于职守、勤政为民，把自己的青春、热血和生命，献给了她热爱的百姓，把爱、正义撒向人间，她的确像人们所赞颂的那样，是我们的好局长、百姓的好女儿、人民的好公仆。她的行为，有口皆碑，将永远为大家所传诵。
　　7. 学习最后一部分。
　　（1）齐读。
　　（2）理解句子的含义。
　　8. 现在同学们知道课文为什么以“心中的丰碑”为题了吗？
　　学生答。
　　师小结：对，任长霞的高大形象和伟大精神就像一座永不倒塌的丰碑，屹立在人民的心中，指引着人民前进的道路，是大家精神上的支柱。她将一直激励着人们在社会主义道路上走得更稳更踏实。
　　三、拓展延伸，升华感情
　　就这样一个好局长，却在突然之间离开了我们。有人在她离世后不久，写下了这么一首感人的诗篇，题目是《长霞，你别走》，让我们压抑住内心的悲痛，将满心的不舍和怀念，都化成这一首诗。有感情地朗读。
　　长霞，你别走（节选）
　　长霞，你别走，
　　你怎忍心舍弃你的同学、亲戚和战友，
　　他们不相信你已离去，
　　还想像从前一样，
　　亲切地拉一拉你的手。
　　
　　长霞，你别走，
　　登封市几十万老百姓，
　　还在盼着他们的任青天，
　　为他们所关心的事操劳，奔走。
　　
　　长霞，你好走，
　　你是不是很累了？
　　总是不知疲倦的你，
　　这下可以长眠于地下，
　　好好地歇个够。
　　
　　长霞，你没走，
　　青山依在，绿水长流，
　　天若有情，天会保佑，
　　你永远活在我们的心中，
　　直到永久，永久……
　　
　　【执教者单位：湖南省邵东县两市镇关协学校】
　　【指导者单位：湖南省邵东县两市镇关协学校】