一日放学后,乘车赴朋友约会,与一学生同上一车。车上只一空座,我顺势将学生拉坐腿上。没想到第二天,其家长打来电话,说孩子昨晚激动无比,家长也很激动。
事后静下心来品味家长与孩子的激动,心中别有一番滋味。我这个不经意、也是常理的做法。传递给孩子的是爱的信息,是对孩子的潜移默化的熏陶和感染。这种行为,能使孩子的心灵如此震撼,这是我始料未及的。我的一个小小的动作,竟能使孩子受到感化、激励,有助于培养孩子的人格、情操,这使我很感动,也很欣慰。这是我份内的事情。
反之,如果一个教师站在三足讲台前高谈阔论,以尊者的身份俯视学生,这样的教育会有怎样的效果呢?还有的教师,粗话、脏话甚至推搡、挥拳,孩子心中能接受吗?教师这种行为,传递给孩子的是什么?“棍棒下面出孝子”,虽然过去人们信奉这个观点,然而这和现代教育理念是格格不入的,是违反人性的。
为了孩子,为了社会,为了美好的未来,我们教育工作者应主动携手家长、携手一切社会力量。共同把文明之风、和谐之风光大,把爱人之心传扬。