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中学语文教学 2009年第2期 ID: 353511

[ 佚名文选 ] 　　

贺《中学语文教学》创刊三十周年
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贺《中学语文教学》创刊三十周年

◇ 佚名

　　《中学语文教学》作为全国中语会的会刊,30年如一日,兢兢业业,辛勤苦作,为第一线的语文教师提供交流教学经验、发表独特见解的园地,组织热点问题讨论,促进青年教师成长。祝愿她在语文课改的新征程中,为推进语文教学的发展创造新的辉煌!
　　 ——著名特级教师于漪
　　
　　百花齐放、百家争鸣是我们繁荣科学文化事业的高招,也是我们办好语文教学刊物的法宝。
　　贺《中学语文教学》创刊30周年,并寄语编辑部诸友人。
　　 ——广西南宁教育学院教授王世堪
　　
　　值此《中学语文教学》创刊30周年之际,谨致热烈祝贺。当前语文课程改革正在不断深化,语文教师的专业发展越来越得到各方面重视,我热忱期望《中学语文教学》为引导广大语文教师成为研究型教师,作出新的贡献!
　　 ——华东师范大学教授方智范
　　
　　始终坚持大众学术的方向,密切联系广大中学语文教师,时刻关心一线教学动态,及时发现和介绍新鲜经验,满腔热忱地推出新人。《中学语文教学》是语文教师的好朋友。
　　始终坚持严肃的学术态度,坚守住为教师服务的这块阵地,力求介绍最高水平的语文教学研究成果,也不避讳尖锐的批评和激烈的辩论。《中学语文教学》所提供的丰富的精神营养,促进了语文教师的成长。
　　热烈祝贺《中学语文教学》创刊30周年!
　　 ——北京教育学院教授苏立康
　　
　　引领航向,宣传先进教育思想和理念。
　　海纳百川,兼容优良传统与改革创新。
　　指点迷津,中学语文教师的良师益友。
　　 ——著名特级教师吴心田
　　《中学语文教学》杂志创刊30年了,我作为这份刊物的创始人,回忆整个办刊历程,感到由衷兴奋。杂志是改革开放的产物,她的出版可说是天时地利人和。粉碎“四人帮”,语文教师迫切需要有一个自己发表文章的园地,以沟通教改信息;语文界前辈叶圣陶为杂志书写了刊头,吕叔湘、张志公为创刊号撰文表示祝贺,他们都是杂志创办的推动者、设计者。全国知名特级教师于漪、钱梦龙、魏书生等先后在杂志上介绍自己的语文教改经验……这些都使这份杂志的起点,建在了一个较高的品位上。还有,全国中语会成立当年,秘书处就挂靠在编辑部。《中学语文教学》为推进我国新时期语文教学的发展作出了重要贡献。在新一轮30年的起步线上,望杂志同仁牢记叶老当年的嘱咐:“日新日新又日新。”
　　 ——首都师范大学教授陈金明
　　
　　我与《中学语文教学》相识、相知已整整30年了。这本杂志无论风格还是语言,都有点像叶老,特点是“实”:平实、踏实、扎实。读者很难从中找到过激的思想、时髦的口号和生僻的词语。叶老的那份厚重,是杂志追求的目标。
　　 ——著名特级教师陈钟樑
　　
　　《中学语文教学》杂志创刊以来,紧跟时代发展步伐,一心为教师着想,发表了数百篇理念先进、指导性强、质量上乘的佳作,为我国语文教学作出了重大贡献,真可谓有口皆碑。值此庆典之际,祝愿杂志进一步加大改革创新力度,续写新的辉煌!
　　——人民教育出版社编审张定远
　　
　　《中学语文教学》创刊30年来,高举改革开放旗帜,引领广大语文教师投身教改洪流。荟萃新知识,传播新理念;举荐新人物,介绍新教法。
　　祝《中学语文教学》越办越好!
　　 ——著名特级教师张富
　　《中学语文教学》任重道远,光荣与艰辛同在,愿她成为广大教师和语文教学者的良师益友。
　　——著名特级教师欧阳代娜
　　
　　30年艰苦创业,求真务实,锐意改革,开拓创新,把《中学语文教学》办成了国内有较大影响的核心期刊。为发展教育事业提高师资思想业务水平作出了重要贡献。
　　祝愿《中学语文教学》在新的征程中,不断进取,积极探索,为实施科教兴国和人才培养增光添彩!
　　 ——上海师范大学教授钟为永
　　
　　百家争鸣
　　在争鸣中成就百家
　　探求真知
　　在探求中获得真知
　　感谢《中学语文教学》
　　祝贺《中学语文教学》创刊30周年
　　 ——首都师范大学教授饶杰腾
　　
　　《中学语文教学》有悠久的办刊历史,有独树一帜的办刊风格,有鲜明的办刊特色。多年来她以其翔实丰富的思想内容,深厚浓重的学术底蕴,灵活又不乏庄重的形式,赢得广大读者的喜爱、关注和信赖。《中学语文教学》与国家30年改革开放同步发展,为弘扬中华优秀文化传统,塑造祖国语言文化,促进我国母语教育的改革、发展与创新,作出了重要贡献。值此《中学语文教学》进入“而立”之年之际,谨以刊物老作者的名义,祝愿她以30华诞为新的起点,登高望远,继往开来,开拓我国语文杂志编辑工作的更高更新的境界!
　　 ——著名特级教师洪宗礼
　　
　　语文教改的百花苑
　　语文教师的指路灯
　　题贺《中学语文教学》创刊30周年
　　 ——著名特级教师洪镇涛
　　
　　《中学语文教学》已经30岁了!“三十而立”,对人的成长来说,30岁意味着独立人格的成熟,意味着事业的发展有了坚实的基础。《中学语文教学》作为一本服务于基础教育的语文刊物,30年来始终坚守着引领基层语文教学的信念,既不以空谈理论为高,又保持着应有的学术品位,终于在众多同类刊物中显出了自己的特色,成为在中学语文教师中最有影响的语文教学刊物之一。我有幸成为《中学语文教学》的老朋友,值此庆祝她创刊30年之际,谨祝她越办越好!
　　 ——著名特级教师钱梦龙
　　
　　《中学语文教学》从不奢谈创新而不着边际,也不呐喊务实而抱残守缺,30年来兢兢业业,务实有实效,创新有新意,今后定会在务实、创新的路上更放异彩,为语文教育事业作出更重要的贡献。
　　 ——著名特级教师顾德希
　　
　　祝愿《中学语文教学》在未来的岁月里给老师们带来更多的教学智慧和清新的空气!
　　 ——华东师范大学教授巢宗祺
　　
　　30年来,《中学语文教学》在改革开放的骀荡春风中茁壮成长。预祝她在未来的科学发展中,继续为语文新课程建设和教学改革吹响嘹亮的攻坚号角,继续为语文教学界同仁搭建有效交流的广阔平台,继续为哺育语文课程与教学改革的青年志士提供营养丰富的专业大餐。
　　——内蒙古包头师范学院教授韩雪屏
　　
　　探讨问题交流经验
　　切磋技艺促进教学
　　题贺《中学语文教学》创刊30周年
　　 ——北京大学教授温儒敏
　　
　　调寄鹧鸪天一首:
　　卓立神州三十年,鼎新革故战前沿。弘扬传统推奇局,改革铺开伟业篇。扶后学,继前贤,征程跃马猛挥鞭。语文教苑花齐发,姹紫嫣红满目妍。
　　 ——著名特级教师蔡澄清
　　
　　《中学语文教学》创刊30年,我读了30年,读着她,语文课我讲了30年。她教我满怀感恩之心,回报时代、回报祖国、回报人民;她教我更爱学生、更爱课堂、更爱语文。盼望而立之后的《中学语文教学》引导更多的老师,植根五千年中华文明沃土,汲取世界各国营养,更多地享受到育人教书的快乐。
　　 ——著名特级教师魏书生