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教研 语文建设·下半月 2012年第5期
ID: 421914
教研 语文建设·下半月 2012年第5期
ID: 421914
创新教育：教育改革的核心（节选）
◇ 佚名
在人的诸多素质中，创新素质是最可贵、最重要的素质。培养具有创新精神的人必须成为我们教育指导思想中最基本的观点。江泽民间志在北大百年校庆讲话中指出：“全党全社会都要高度重视知讽创新、人才开发、经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行。”那么，怎样才能使培养具有创新精神的人首先成为教育工作者的广泛共识和实际行动呢？这就要从教“死知识”、“读死书”转变到人的创新索质培养上来。诸如注重学生创造性思维能力的培养、保护学生的好奇心、容待并鼓励学生的质疑和批评、鼓励和启发学生的想象力等。比如想象力，它是创造力的基础，没有想象就没有创造，没有丰富的想象就不会有飞机、轮船、卫星，不会有牛顿定律、相对论。正因为如此，注重想象力的培养已经成为目前先进教育思想的重要内容和国标。不仅强调全面发展，而且特别注重个性发展，是面向21世纪人才培养教育观的又一个重要方面。
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