参考答案及解祈:九年级(上)期末测试(苏教版) 佚名新语文学习·初中2010年第12期语文PLUS

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ID: 163141

[ 佚名文选 ] 　　

参考答案及解祈:九年级(上)期末测试(苏教版)
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参考答案及解祈:九年级(上)期末测试(苏教版)

◇ 佚名

　　一、积累与运用(35分)
　　
　　1　(1)(4分)魅chèng chà竣(2)(2分)粱-梁　才-裁
　　2　(2分)C
　　3　(2分)D
　　4　(2分)示例；却只是一股涓涓的山泉
　　也许你想成为大树
　　5　(10分)(1)烈士暮年(2)无限风光在险峰(3j为川者决之使导(4)似曾相识燕归来(5)南极潇湘(6)奇山异水天下独绝(7)苛政猛于虎(8庄侯将相宁有种乎(9)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干∞示例：五月天山雪，无花只有寒；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
　　6　(4分)(1)《鲁滨逊漂流记》笛福(2)星期五爸爸(父亲)(份，每空一分)
　　7　(6分)(1)(2分)示例：①传递知识，让书香远播。②以书为媒，广交朋友。③传递文明，传递诚信，传递和谐。④好书共享，经济实惠。(答出l点得1分，意思对即可)(2)(2分)示例：尊敬的张教授，10月30日下午我校将开展“图书漂流”活动，我代表学校想邀请您到我校进行现场指导。(答出称呼、时间、地点、内容得1分，符合口语表达特点得1分，意思对即可)(3)(2分)示例：①让我遇到更多像你一样喜爱我的朋友吧!②你不是我的终点站。③我的愿望是漂流。
　　8，(3分)母爱是无声的，母爱是无私无畏的。母爱是无处不在的。[意近即可)
　　
　　二、阅读理解(55分)
　　
　　9　(1)(3分)失国之痛和去国之思。(2)(3分)用“丝”来比喻“离愁”，别有一番新意。然而丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”，却是“剪不断，理还乱”。荣华富贵已成过眼烟云，故国家园不堪回首，帝王江山亦毁于一旦。经历了人间冷暖世态炎凉，经受了国破家亡的痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨郁积于词人的心头难以排遣。
　　10　(4分)(1)同“邀”，邀请(2)全，都(3凄子儿女(4)更不必说
　　11　(2分)不足／为外人／道也。
　　12　(2分)刚开始的时候，(洞口)仅仅容一人通过，(渔人)又向前走了几十步，眼前一下子开阔明亮起来。
　　13　(4分)特点：热情好客，热爱和平，勤劳俭朴。表达了作者和睦共处的理想：没有战争，人人安居乐业，彼此和睦相处。
　　14　(3分)(1)原因，缘故(2)应该(3)因此
　　15　(2分)不仅仅打猎是这样的，世上所有的事情都是这样的道理。
　　16　(3分)说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进。
　　17　(3分)人生的成功与幸福。(成功与幸福人生的极致)
　　18　(3分)立体的人生，全靠我们自己去创造。是在文章的结尾处归纳出来的。
　　19　(3分)人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富、越醇厚、越甜蜜。(意同即可)
　　20　(3分)如：这句话形象地写出了想象力越丰富，成就就越大；想象力越贫乏，成就就越小。(可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注)
　　21　(4分)写村子里各种花都在开放，可自己从没有关注过(2分)。为下文终于找到一朵为自己开的小花作铺垫(2分)。
　　22　(3分)从花色、花形、花香三个方面全面地描写了那朵小花。(意思对即可)
　　23　(4分)不设统一答案，从“语言特点和表达效果”两方面回答即可。示例：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了那朵小花的柔弱，表达了我对它的珍爱之情。(语言特点2分，表达效果2分)
　　24　(3分)世上的美好事物有许多，只要用心去感受，你就会真正拥有那些美好。(意对即可)
　　25　(3分)在鼎湖山的夜晚，作者谢大光寻觅到了那朵为他绽开的花朵，那就是泉声(1分)。因为他在流动的泉声中听到了岁月的流逝，感受到生命的律动。听泉的过程就是心灵净化的过程，他与泉水有了心灵的交流(2分)。
　　
　　三、作文(60分)
　　
　　重点应该在细微之处见真情，抓住爱的细节，比如朱自清的《背影》。