九年级（上）一、二单元综合测试（苏教版）佚名新语文学习·初中2009年第9期语文PLUS

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[ 佚名文选 ] 　　

九年级（上）一、二单元综合测试（苏教版）
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九年级（上）一、二单元综合测试（苏教版）

◇ 佚名

　　(满分：100分时间：120分钟)
　　班级_______姓名_______学号_______得分_______
　　
　　一、积累·运用(30分)
　　
　　1、根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(6分)
　　yíng_______ 联　拾_______级　和xù_______
　　翘_______首　鄙_______夷　恣suī_______
　　2、根据要求填写谚语或诗文名句及相应的作家、作品。(10分)
　　(1)五岳归来不看山，_______。
　　(2)_______，月晕午时风。
　　(3)_______，割麦插禾。
　　(4)_______，宵眠抱玉鞍。(李白《塞下曲六首》)
　　(5)羌笛何须怨杨柳，_______(王之涣《_______》)
　　(6)_______，大雪满弓刀。(_______《塞下曲》)
　　(7)竹外桃花三两枝，_______(_______《惠崇<春江晚景>》)
　　3、选词填空。(3分)
　　(1)我常想在_______中寻出一点清静来，然而委实不容易。
　　(2)游览者必然也不会_______另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
　　(3)新媳妇又_______地“啊”了一声，我强忍着泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。
　　(4)这来的便是闰土，_______我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。
　　A、纷扰　忽略　短促　虽然　B、纷扰　忽视　短促　即使
　　C、纷繁　忽略　短暂　虽然　D、纷繁　忽视　短暂　即使
　　4、下面是一位学生的作文习作，画线句都有语病，请修改。(3分)
　　升学考试快要到了。①我逐渐越来越感到时间不够用。一心只想多读点书。②我首先想到的是：自己语文水平太低，肚里没有几个词汇：于是拼命读书。然而，我看书只是从兴趣出发，一目十行走马观花，所以收获很小。③后来，我才发现这种做法并非有问题。
　　1____________________________
　　2____________________________
　　3____________________________
　　5、清从读过的名著《格列佛游记》中推荐一个让你感动的人物，仿照下面例句(内容要点大体一致)写一段话。(4分)
　　例：诸葛亮是一个智勇双全的军事家、政治家。他追随刘备，收二川。排八阵，取西蜀，定南蛮，用自己的忠心和不懈的斗志，奠定了蜀汉的基业。我要学习他鞠躬尽瘁、死而后已的精神。
　　6、综合性学习。(4分)
　　整容，就是通过人为的手段来改变原来的面貌，以掩盖自己的缺点，使自己变得美观或达到某种特定的目的。2006年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》(以下简称《教科书》)严重歪曲历史事实，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视节目主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治整容”。
　　根据下面提供的材料。说出“政治整容”的含义。
　　[材料一]关于卢沟桥事变，日《教科书》说是“在北京效外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪。进入了争斗状态”。而事实上是日本为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪，要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。
　　[材料二]关于南京大屠杀，日《教科书》仅在一张照片上用小字提示了一句话：“东亚审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众，但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论。”这几乎否定了这场战争杀害了30万中国人的大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。
　　[材料三]日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。
　　[材料四]差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本政府向联合国提出申请，谋求成为安理会常任理事国。
　　“政治整容”的含义：____________________________
　　
　　二、理解·感悟(40分)
　　
　　(一)诗歌鉴赏。(4分)
　　7、阅读下面的诗歌。回答问题。
　　关雎
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
　　(1)节选的诗中运用“比”“兴”手法的诗句有哪些?请结合其中的一处说说它表达了作者怎样的情感。(2分)
　　(2)“好逑”就是好配偶的意思。当今用来表达“好配偶”意思的词语很多，而当时作者为什么用了“好逑”这个词呢?你能结合《关雎》这首诗的相关内容说说你的发现吗?(2分)
　　(二)阅读文言文，完成8—12题。(16分)
　　上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令。不闻天子之诏。”’居无何，上至。又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去
　　8、解释加点字。(2分)
　　锐兵刃(　)
　　将军约(　)
　　军士吏被甲(　)
　　于是上乃使使持节诏将军(　)
　　9、下列句中加点字用法和意思相同的一项是(　)(3分)
　　A、天子(且)至／三军既惑(且)疑
　　B、已而(之)细柳营，果能建伊、皋(之)业耶
　　C、亚夫(乃)传言开壁门／见渔人(乃)大惊
　　D、请(以)军礼见／辄(以)水沃面
　　10、下列句中“之”的用法与“已而之细柳军”中“之”用法相同的一项是(　)(3分)
　　A、介胄之士不拜
　　B、辍耕之垄上
　　C、有良田美池桑竹之属
　　D、鸣之而不能通其意
　　11、翻译句子。(4分)
　　(1)上自劳军。_____________________
　　(2)介胄之士不拜，请以军礼见。_____________________
　　12、你认为周亚失和汉文帝分别是怎样的人?(4分)
　　(三)阅读下而片段，完成13-15题。(7分)
　　林中小溪
　　普里什文
　　小溪怎么样了呢?一半溪水另觅路径流向一边，另一半溪水流向另一边。也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了：一部分水说，这一条路会早一点儿到达目的地，另一部分水则认为另一边是近路。于是它们分开来了，绕了一个大弯子，彼此之间形成了一个大孤岛，然后又重新兴奋地汇合到一起，终于明白：对于水来说，没有不同的道路，所有道路早晚都一定会把它带到大洋。
　　我的眼睛得到了愉悦，耳朵里“早晚”之声不绝，杨树和白桦幼芽的树脂的混合香味扑鼻而来。此情此景我觉得再好也没有了，我再不必匆匆赶到哪儿去了。我在树根之间坐了下去，紧靠在树干上，举目望向那和煦的太阳，于是，我梦魂萦绕的时刻翩然而至。停了下来，原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争艳的世界。
　　我的小溪到达了大洋。
　　13、第一节中的“孤岛”一词如何理解?(2分)
　　_____________________
　　14、“一部分水说，这一条路会早一点儿到达目的地，另一部分水则认为另一边是近路。”这句话在第一节中有何作用?(2分)
　　_____________________
　　15、“于是，我梦魂紫绕的时刻翩然而至，停了下来，原是大地上最后一名的我，最先进科了百花争艳的世界。”此时作者的心境有何变化?为什么会产生这样的变化?(3分)
　　_____________________
　　(四)阅读下面文章，完成16-20题。(13分)
　　回收你的希望
　　张翔
　　离开了那家饭碗被摔破的旧单位，他花了几天的时间和几十块钱，将自己简单而单薄的人生经历订成一份小小的简历，去赴一场人才如流的招聘会。
　　他在各个展台前看了很久，看着一张张“大学本科以上”的招聘要求，始终没有出手。
　　徘徊了许久，他终于在一个招聘展台前停了下来，对方是一家日用品公司，要招一名销售经理，依然“要求本科以上文凭”。他揣着自己那个自学考试得来的专科红本，犹豫着环顾整个会场，他看不出谁需要他了。于是，他横下心，一搏此举!
　　他将自己精心制作的简历和毕业证书递了上去，负责招聘的女经理笑笑，说把简历留下吧。然而他一转身，便看见她随手将简历丢到了后面的台子上，那台子上居然是堆积如山的简历，而女经理的桌上却只摆着少少的几份。他霎时明白，自己已经被淘汰了，淘汰到堆积如山的废纸中!
　　他忽然有些惋惜，为那份精心制作的简历，它凝聚着他对生活所有的希望。
　　他看着手表，招聘会快要结束了，他决心等等，看是否能把简历要回来。他想即使他们不要我，也没必要把自己的希望化为一堆垃圾吧。
　　他看着那堆积如山的简历发呆，他忽然想它们约摸有几十斤吧，哪怕是废纸也该值几块钱。他怦然心动，笑容盈面。
　　招聘会结束了，他看到那位女经理在整理自己的东西，丝毫没有顾及那堆已成垃圾的简历。
　　他走上去，很有礼貌地问那位准备离去的女经理：“请问您还需要那堆简历吗?”
　　“你想怎么样?”女经理有些不在意地回答。
　　“我是想：如果你们不需要的话，我可以用三毛钱一斤把它们回收过来，对你们没有损失，只有好处，而里面还有我用几十块钱精心制作的简历。它或许对你们分文不值，但对我来说，它首先值几十块钱，而除此之外它还是我未来的希望，我希望能从你们手中将我的希望回收回来。”
　　女经理笑着点点头同意了。他当即花钱买下。
　　然后，他奔了出去，很快就找到了一个收废品的人，他将简历上的夹子卸了下来，再以五毛钱一斤的价格将纸张卖了出去，而夹子却以四毛钱一个的价格卖了。片刻之间，这一堆废品让他赚了几十块钱。
　　而这时，站在一旁的女经理早已会心地笑了，她走上前去问他：“我能用年薪六万的价格回收你的一份简历吗?”
　　“当然可以!”他将简历递给了她。
　　送走了女经理，他大笑起来，因为他在最后的几分钟，用一个小小的回收举动将自己对价值的敏锐和对经营的有道巧妙地体现出来，一下子将希望从一堆废品中回收起来!
　　第三天，他就接到通知走马上任了。
　　当我们的希望被别人无情地忽视和遗弃时，与其眼睁睁地看着希望的火种在慢慢淹灭，倒不如换一种方式，像回收简历般试着将它们回收起来。因为在这个激流汹涌的年代里，即使是落幕前短短几分钟的引人注目，即使是一纸简历的简单回收，也可能成为你单独展现自我的舞台。当你灵光闪现的片刻，或许你那将熄的希望火种又会因此而燎原开来。
　　16、为什么说“那份精心制作的简历凝聚着他对生活所有的希望”?(2分)
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　　17、在“人才如流的招聘会”上，他凭什么取得了成功?女经理看中了他哪一点?(2分)
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　　18、他“用三毛钱一斤”的价格从女经理那里“回收”已经废弃的简历，而女经理却用“年薪六万”的价格“回收”他的求职简历。这两个“回收”有什么不同?(3分)
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　　19、女经理用“年薪六万”的待遇聘用他后，他发自内心地大笑起来。他为什么这样开怀?(3分)
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　　20、他应聘的成功对我们的启示是什么?(3分)
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　　三、表达·交流(30分)
　　
　　阅读下面的材料，按要求作文。
　　饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
　　读完上面的材料，你想到了什么?请以“画一扇窗给自己”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定(诗歌、戏剧除外)。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
　　(出卷人：江苏省赣榆县实验中学　陈海)
　　
　　参考答案及解析：九年级(上)一、二单元综合测试(苏教版)
　　
　　一、积累·运用(30分)
　　1、楹shè　煦qiǎo　bǐ睢
　　2、(1)黄山归来不看岳(2)日晕三更雨(3)阿公阿婆(4)晓战随金鼓(5)春风不度玉门关凉州词(6)欲将轻骑逐卢纶(7)春江水暖鸭先知苏轼
　　3、A
　　4、第①句删去“逐渐”第②句将“词汇”改为“词”第③句将“并非有问题”改为“并非没有问题”
　　5、参考示例：鲁滨逊是一个勇敢的探险家、航海家。他流落孤岛，搭帐篷，挂吊床，筑围墙，种麦子，凭着自己的聪明才智和顽强的毅力，战胜了难以想象的困难。我要学习他坚忍不拔，百折不挠的精神。
　　6、“政治整容”是指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖其罪行，美化自己，从而达到获取更大经济利益和更高政治地位的目的。
　　
　　二、理解·感悟(40分)
　　
　　7、(1)节选的诗中运用“比”“兴”手法的诗句有两处：“关关雎鸠，在河之洲。”“参差荇菜，左右流之。”分析作用：例1：作者借这对相互和鸣、相依相恋的雎鸠表达了自己对那位文静而美丽的好姑娘的追求和爱恋之情。例2：采摘者采摘荇菜的情景就像作者对那位文静而美丽的好姑娘的追求，爱恋之情溢于言表。(2)押韵；说明当时的词语并不丰富；体现了作者的直率、朴实。(注：三点中答出两点即可)
　　8、使……锐利　约定　同“披”，披在身上或穿在身上　派遣
　　9、D
　　10、B
　　11、(1)文帝亲自慰劳军队。(2)身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼。
　　12、周亚夫：军纪严明，训练有方；汉文帝：爱护士兵、谦虚、英明。
　　13、“孤岛”原指孤单的岛屿，此处指分开流淌的两条小溪，各自像孤单的岛屿一样互无消息、不知彼此地往前流淌。
　　14、内容上：表现了两条小溪积极、乐观、自信、执著的精神；结构上：承上启下，既解释了“溪水分道扬镳”的原因，又照应了下文的两条小溪“重新兴奋地汇合到一起”。
　　15、心境由消沉、孤单、自卑变为积极向上、充满激情和活力。原因：小溪的精神感染了作者，作者从中认识到了生命的价值和意义，觉得应该像小溪一样对未来的生活充满希望和信心。
　　16、他急于用这份简历成功求职以解决生计问题，而女经理却把他的简历扔进了“垃圾堆”，实际上是把他的希望扔进了垃圾堆。
　　17、通过回收和销售那些废弃的简历的办法；看中的是他在回收和销售简历中表现出来的经营头脑。
　　18、第一个“回收”指的是把那些废弃的简历收回利用；第二个“回收”指的是女经理用“年薪六万”的待遇聘用他。
　　19、当一个人的希望被别人无情地忽视和遗弃时，不要轻言放弃，要根据当时的实际情况用具体的行动来证明自己的工作能力。
　　20、略，能结合文章的内容以及自己的实际生活感受说出感悟、认识即可。
　　三、表达·交流(30分)
　　略