千里之张　玲新语文学习·初中2009年第9期语文PLUS

ID: 163184

千里之
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千里之

◇ 张　玲

　　汉字是音、形、义的结合体，是汉语学习的起点，是基础中的基础。关于汉字的教学内容和要求，“课标”共提出以下三项要求：
　　会熟练地使用字典、词典独立识字，认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写：
　　在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度；
　　临摹名家书法，体会书法的审美价值。
　　汉字是各地中考的必考考点，这个考点对考生的要求概括起来就是：读准字音，正确写字。
　　近年来，各地中考试卷中关于这一考点的常见题型主要有以下三种：
　　1、用选择题的形式要求考生选择注音、书写全部正确(或注音、书写有误)的选项。
　　[例1](2009年杭州卷)下列词语中没有别字的一项是(　)
　　A、泛滥　海枯石烂　沦陷　语无论次
　　B、浮燥　戒骄戒蹂　勉励　再接再厉
　　C、取缔　根深蒂固　明智　莫名其妙
　　D、普及　迫不急待　泄气　一泻千里
　　[例3](2009年北京卷)对横线处选填汉字的判断正确的一项是(　)
　　A、_______隐(恻，测)
　　判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。
　　B、蒙_______(蔽，弊)
　　判断：“蔽”有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺诈”的意思，所以横线处应填“弊”。
　　C、_______然一新(焕，换)
　　判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。
　　D、_______想天开(意，异)
　　判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。
　　参考答案：[例1]C[例2]D[例3]D
　　解析：[例1]、[例3]重点考查形近字字形的区别。[例3]涉及错别字中的同音字和形似字，要弄清词义，以词义推断字形。[例2]是把字音及书写结合起来考查。解答这类选择题，首先要认真审读题干，看清是选正确的还是选错误的，是选相同的还是选不同的。其次，解题时要尽量细察读音和字形，逐一辨别，仔细筛选。
　　2、直接要求考生给加点字注音、根据拼音写汉字，或者通过一个语段创设一种语境，要求考生在语境中注音写字、修改错别字、工整书写。
　　解析：这类题目的解答，就读音而言，一是要注意一些统读字的读音，如[例1]中的“睿”和“袤”；二是要注意区分形近字的读音，如[例2]中的“犷”和“旷”；三是要特别注意一些多音多义字的读音，字义不同，读音也不同；四是要注意一些形声字的读音，避免形声字受声旁影响而错读。就书写而言，一是要注意形近字的书写，避免写别字；二是要注意对同音字字形的辨析，如不能把“风采”的“采”字误写成“彩”，不能把“题词”中的“题”字误写成“提”；三是要注意不写错字，如不能把“祈祷”中的“祷”字误写成衣字旁；四是要注意字迹工整、整洁美观。
　　3、有些地方的语文试卷，将字音字形的考查与字义的考查结合在了一起。
　　[例1](2009年安徽卷)阅读下面一段文字，完成(1)-(3)题。
　　伫立旷野，苍qiáng弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时空，亘古以来，二者就是人们歌咏的永恒主题。
　　(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　伫(　)立
　　苍qióng(　)
　　yùn(　)含
　　亘(　)古
　　(2)文中“_______”一词中有错别字，这个词的正确写法是“_______”。
　　(3)“听雨危楼”中，“危”的意思是_______：“独步林蹊”中，“步”的意思是_______。
　　[例2](2009年宁夏卷)在下面横线处填上恰当的字。
　　中国汉字具有三美：形美以感目，如“月”和_______；音美以感耳，如“哗”和_______；意美以感心，如“信”和_______。
　　[例3](2009年宜昌卷)(1)根据拼音提示，将正确的汉字填写在下边句中的横线上。
　　①她优美的舞蹈仿佛让我们看到树枝上累累的果实，呈现出大地无尽的甜美与芳xīn_______。
　　②好的篆刻，其图案设计和lòu_______琢磨功夫必须是工艺美术的上品。
　　(2)下边句子中有一个错别字，请找出来并改正。
　　
　　世博会之后，以松、竹、梅为主题的名信片一时间风靡校园。
　　(3)下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。
　　你不理①_______财，财不理②_______你。
　　(4)请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“清”字至少做出三种以上的解释。
　　有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”。(鲁迅《喝茶》)
　　(5)请在下边的横线上分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
　　①世外桃_______意思：_______②桃_______结义意思：_______
　　参考答案：[例1](1)zhù穹蕴gèn(2)漂散一飘散(3)高的，高耸的；行，走[例2]示例：山林旦；咏咕吱；明休众[例3](1)馨镂(2)名－明(3)①管理、打理②理睬(4)清闲、清静(净)、清雅、清凉、清幽等均可(5)①源：源头；②园：花园、果园等。
　　解析：汉字是音、形、义的统一，方块字拥有深厚的文化意蕴和独特的文化魅力。[例1]的第(3)题考查的是在具体语境中推断词义的能力；[例2]考查的是学生对象形字、形声字、会意字的理解与掌握；[例3]的(3)、(4)题考查的是准确辨析汉字在不同的语言环境中的不同意思的能力，第(5)题考查的是考生准确辨析同音字的能力。这五道题充分体现了“析汉字之奇妙，还语文之本色”的特点，虽然形式创新，但难度并没有增加，只要我们平时打下坚实的基础，就能以不变应万变。
　　根据近年来这一知识点的考查形式和内容，建议同学们在复习迎考时要做到以下几点：
　　1、读准字音
　　(1)注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。
　　(2)定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。
　　
　　(3)提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机地结合起来进行复习。
　　2、正确写字
　　(1)掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报、看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。
　　(2)要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也更加牢固。