七年级（上）一、二单元综合测试（苏教版）佚名新语文学习·初中2009年第9期语文PLUS

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ID: 163216

[ 佚名文选 ] 　　

七年级（上）一、二单元综合测试（苏教版）
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七年级（上）一、二单元综合测试（苏教版）

◇ 佚名

　　(满分：100分时间：120分钟)
　　班级_______姓名_______学号_______得分_______
　　
　　2、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作者、作品名。(8分)
　　(1)_______，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)
　　(2)青女素娥俱耐冷，_______。(李商隐《_______》)
　　(3)天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_______。(冰心《母亲》)
　　(4)假如你身边有人感叹世事匆促、人生易老，你可用苏轼《浣溪沙》中的“_______”来劝慰他。
　　(5)抒发思乡之情是我国古代诗词中的一个永恒的主题，其中有许多名句，王湾《次北固山下》的“_______，_______”便是一例。
　　3、下列句中加点的成语或短语使用不当的一项是(　)(3分)
　　A　小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里琳琅满目，舍不得吃。
　　B　在白驹过隙的弹指一瞬，眼前正是我来到北大的第三个秋天。
　　C　那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。
　　D　蓓姬涕泗横流地哀哀地哭起来。汤姆使尽全身解数去安慰她，但没多大效果。
　　4、下面这段广告语有重复啰嗦、语序不当、用错别字方面的语病各一处，请在原句上用规范的符号加以修改。(3分)
　　糖尿病是一种慢性消耗性疾病，本身并不可怕，可怕的是其并发症。近几年糖尿病人数的不断上升，引起了医学界、各大医院的高度重视。因为它直接影响人的身体健康及正常工作生活，对人的生命也极大的构成了威胁，拯救糖尿病患者已到了咳不容缓的地步。
　　5、初一年级学生李小淘星期天在家看小说，父母数落了几句，李小淘一气之下竟离家出走了。两天后父母找到了他，面对大家的帮助教育，他竟然回答：“我是向汤姆·索亚学的，他不也曾经离家当过海盗吗?”(8分)
　　(1)汤姆·索亚是哪本书中的人物?汤姆·索亚有哪些优点和缺点?(5分)
　　书名：______________
　　优点：______________
　　缺点：______________
　　
　　(2)如果你在场，你将怎样帮李小淘的父母劝说李小淘?(3分)
　　6、模仿下面句子的形式，以“鲜花”“航船”为对象，写两组句子。要扣住所写对象的特征，有一定的道理。(4分)
　　例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
　　(1)鲜花，______________
　　(2)航船，______________
　　
　　二、理解·感悟(40分)
　　
　　(一)阅读下面这首诗，完成第7题。(2分)
　　赤壁
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　7、请具体说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗的奇妙构思。
　　(三)阅读下面的文段，完成13—16题。(10分)
　　①才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。好像还看了一个介绍图书馆的记录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我赶紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：四百万册图书!实在难以想象。而其中我读过的，大概连这个数目字的最小零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情。记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地存留在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……
　　②自从小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现卖。假如一生可以划分成许多阶段，那么与北大的际遇，便是又一个新的开始。
　　③就这样，简单而美好地，北大为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小女孩打开了一扇神奇的窗子，从这微风吹拂的窗口，透进纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一双轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔!
　　13、请用一句话概括上面文段的内容。(2分)
　　_____________________
　　14、第①段中“我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……”结合文段说说“我”理解了什么?(2分)
　　_____________________
　　15、怎样理解“需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实”这句话的含义?(3分)
　　_____________________
　　16、结合文章内容说说北大为“小女孩打开了一扇神奇的窗子”中的“窗子”神奇在何处?(3分)
　　_____________________
　　(四)阅读下面文章，完成17—20题。(14分)
　　①那时候我很小。独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。
　　②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘?”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗?”她又俯身拉起了我的手。我在黑暗中感觉着她手的温暖。
　　③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
　　④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。
　　⑤爱幻想的我从此被幻想折磨着：当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地关注着我的时候，我想，会是她吗?当我_______，当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗?
　　⑥几十个寒冬酷暑过去了，我已到了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖。仍久久地萦绕在我的心中。
　　⑦十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次。我努力将一袋粮背到我单薄的肩上，可我却没有将它背上去。咬着牙，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。
　　⑧我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我诧异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。
　　⑨人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。
　　⑩这温暖的感觉浸润我的心许久了。我常被它遇得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗?你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗?你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗?只要感受到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。
　　(作者孙苏，选用时有删改)
　　17、本文按时间顺序叙述了两件事情，请用简洁的语言分别概括。(4分)
　　(1)______________
　　(2)______________
　　18、给本文加一个标题：_______。(2分)
　　19、文章第⑤段表达了作者怎样的感情?你能结合上下旬为空缺处补写一句话吗?(4分)
　　感情：_____________________
　　补句：_____________________
　　20、扣紧“浸润”和“逼”这两个词语，简要分析最后一段中画线句子的含义。(4分)
　　
　　三、表达·交流(30分)
　　
　　走近文学，你一定会感受到文学的神奇与魅力；走近自然，你一定会感受到自然的瑰丽与多姿；走近过去，你一定会感受到过去的天真和快乐……走近是领略，走近是欣赏，走近是回味……
　　请以“走近_______”为题目写一篇文章。
　　要求：①文体不限(诗歌除外)；②要写出真情实感；③字数控制在600字左右。
　　(出卷人：江苏省赣榆县实验中学　李大学)
　　
　　参考答案及解析：七年级(上)一、二单元综合测试(苏教版)
　　
　　一、积累·运用(30分)
　　1、昧　履　徜徉　皎
　　2、(1)梅须逊雪三分白(2)月中霜里斗婵娟《霜月》(3)我只躲到你的怀里(4)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡(5)乡书何处达归雁洛阳边
　　3、A
　　4、去掉“消耗性”“极大的”与“构成了”调换位置“咳”改为“刻”
　　5、(1)《汤姆·索亚历险记》。优点：心地善良，勇敢聪明，健康活泼，重视友情。缺点：顽皮淘气，爱惹祸，逞英雄，厌倦学校的枯燥生活。(2)略，从汤姆性格的缺点和李小淘这一做法对家庭带来伤害的角度劝说、
　　6、(1)示例：鲜花，如果过于绚丽，就有被伤害的危险。(2)示例：航船，如果害怕风浪，就永远不能到达理想的彼岸。
　　
　　二、理解·感悟(40分)
　　7、角度新：提出一个与事实相反的假设：不刮东风就不能纵火，周瑜就可能战败；比喻妙：不直言吴国灭亡，而以“二乔”的命运比喻战争结局，富有情趣。
　　8、(1)量长短(2)拿(3)同“返”，返回(4)从前，过去
　　9、D
　　10、D
　　11、(1)为什么不用脚试试鞋呢?(2)我的职业是治疗驼背，只管把人的背治直，哪管人的死活?
　　12、《郑人买履》：讽刺那些因循守旧、不知变通、思想僵化的人。《医治驼背》：讽刺那些草菅人命、医德低下的庸医。
　　13、北大为我展现了一个动人的新世界。
　　14、理解了她因为知识的浅薄而抽泣，理解了她对知识的渴望。
　　15、进入北大学习的愿望已经变成现实，“我”要抓住与北大的这次际遇，刻苦读书，汲取丰富的文化养料。
　　16、宇宙与人都以全新的面貌出现，北大为我展现了一个全新的世界，激发我创造的渴望。
　　17、(1)小时候看电影迷路，一对夫妇拉着我的手送我回家。(2)十几岁时去粮店买粮，一位老人帮我把粮袋顺利地托上了肩。
　　18、温暖的抚摸
　　19、感情：表达了对曾经帮助我的那对夫妇的感激赞美之情。补句(示例)：当我在学校运动会上取得百米竞赛第一名的时候，对着我微笑的，我想，会是她吗?
　　20、“浸润”是“深深包含其中”的意思，第一句形象地写出了那些曾经给予我温暖帮助的人深深地打动着我，感染着我，使我终身难忘。“逼”是“不得不这样”的意思，第二句写出了这些往事对我的启发：我们在得到别人帮助的时候，也要学会帮助别人，这样，整个世界就是温暖的。
　　
　　三、表达·交流(30分)
　　略