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教研 语文建设·下半月 2013年第8期
ID: 421609
教研 语文建设·下半月 2013年第8期
ID: 421609
卷首
◇ 佚名
“让每个孩子都能成为有用之才”——十八大报告提出的这个教育新目标和新任务，意味着中国教育需要持续深化改革、创新人才观念，不断推进人力资源开发的广度与深度。
马克思主义实践哲学启发我们：实践语境中的人是一种具体、独特和感性的积极存在，是洋溢着生命情思、脉动着智慧心率的特色化主体，如此真切、个性和富于活力的价值存在，是不能也难以为他者所替代或重复的。面对中国丰富的人力资源，教育应该并且可能达到的境界只能是：不仅要使每个孩子趋近传统意义上专业领域的“成才”，更应获得和谐完整内涵的“成人”；不仅要使之完成生物学层次上的“成人”，更要达成凸显个人独特本质规定的“成己”。“成为最好的自己”——这是学校教育“人人成才、个个有用”的本质内涵。只要发现并弘扬了生命的潜智潜能、特色特长，每个孩子都将是社会的“有用之才”。
——返璞归真、育才致用的教育新境界
- 佚名： 同桌阿伦 /
- 佚名： 技术年表 /
- 佚名： 本刊２００５年１～１２期总目录 / 中学语文教学 2005年第12期
- 佚名： 我国第一套语感阅读丛书问世 / 中学语文教学 2005年第11期
- 佚名： ２００５年新课程实验区中考作文试题汇编 / 中学语文教学 2005年第8期
- 佚名： ２００５年全国及１３省市高考作文试题汇编 / 中学语文教学 2005年第7期
- 佚名： 陈日亮先生的贺信（节选） / 中学语文教学 2005年第1期
- 佚名： 章熊先生的发言 / 中学语文教学 2005年第1期
- 佚名： 投稿须 / 中学语文教学 2006年第12期
- 佚名： 原型定向阶段教案两则 / 中学语文教学 2006年第10期
- 佚名： 继续举办中华第１３届圣陶杯中学生作文大赛 / 中学语文教学 2006年第9期
- 佚名： 老师，我不同意 / 中学语文教学 2006年第9期
- 佚名： 课例点评 / 中学语文教学 2006年第8期
- 佚名： 返璞归真的语感教学 / 中学语文教学 2006年第8期
- 佚名： 课外教学实例 / 中学语文教学 2006年第7期
- 佚名： “抒写真情”活动案例：难忘童年小摇车..p>⑿<..p> / 中学语文教学 2006年第7期
- 佚名： 《得道多助，失道寡助》片段..p>⑾<..p> / 中学语文教学 2006年第7期
- 佚名： 《组歌》片段 / 中学语文教学 2006年第7期
- 佚名： 中华第１２届“圣陶杯”中学生作文大赛一等奖名单 / 中学语文教学 2006年第6期
- 佚名： 《项链》课例点评等 / 中学语文教学 2006年第5期
- 佚名： 课例点评 / 中学语文教学 2006年第4期
- 佚名： 音画，能否成为时尚？ / 中学语文教学 2006年第3期
- 佚名： 以“教”促“习”的实施方略 / 中学语文教学 2006年第2期
- 佚名： 试论“教”与“习”的关系 / 中学语文教学 2006年第2期
- 佚名： 向周学敏潘凤湘老师学习授之以渔 / 中学语文教学 2006年第1期
- 佚名： 语文教学工作历史性的演进 / 中学语文教学 2006年第1期
- 佚名： 不可忘记的教改实绩二则 / 中学语文教学 2006年第1期
- 佚名： 本刊２００７年１－１２期总目录 / 中学语文教学 2007年第12期
- 佚名： 中华第１５届圣陶杯中青年教师论文大赛启事 / 中学语文教学 2007年第12期
- 佚名： 阅读个性与理解多元 / 中学语文教学 2007年第11期
- 佚名： 阅读训 / 中学语文教学 2007年第10期
- 佚名： 语文知识教学应该淡化吗？ / 中学语文教学 2007年第10期
- 佚名： 中华第１５届圣陶杯中青年教师论文大赛启事 / 中学语文教学 2007年第9期
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- 佚名： 教学的目的是解决问题还是产生问题？（之一） / 中学语文教学 2007年第7期
- 佚名： 单项单 / 中学语文教学 2007年第7期
- 佚名： “两性”统一：欲说还休 / 中学语文教学 2007年第7期
- 佚名： 美国马萨诸塞州小语综合性学习课例评析 / 中学语文教学 2007年第5期
- 佚名： 课堂造境：语文教学的脚手架 / 中学语文教学 2007年第5期
- 佚名： 健全组 / 中学语文教学 2007年第5期
- 佚名： 美国初等教育是不是最强 / 中学语文教学 2007年第4期
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- 佚名： 取舍：语文教学设计的基点等 / 中学语文教学 2007年第1期
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- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第12期
- 佚名： 习惯养成与语文素养 / 中学语文教学 2008年第12期
- 佚名： 课堂中的“现代”与“传统” / 中学语文教学 2008年第11期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第10期
- 佚名： 中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知 / 中学语文教学 2008年第9期
- 佚名： 全国中语会课堂教学效率研究专题组第三届年会通知 / 中学语文教学 2008年第9期
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- 佚名： 以经典文本为依 / 中学语文教学 2008年第9期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第9期
- 佚名： 中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知 / 中学语文教学 2008年第8期
- 佚名： 全国中语会课堂教学效率研究专题组第三届年会通知 / 中学语文教学 2008年第8期
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- 佚名： 第１５届中华圣陶杯中青年教师论文大赛获奖名单 / 中学语文教学 2008年第8期
- 佚名： 让语文教学富有情趣 / 中学语文教学 2008年第8期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第8期
- 佚名： 中国教育学会中学语文教学专业委员会第九届年会通知 / 中学语文教学 2008年第7期
- 佚名： 继续举办中华第１５届圣陶杯中学生作文大赛 / 中学语文教学 2008年第7期
- 佚名： 全国中语会课堂教学效率研究专题组论文评比通知 / 中学语文教学 2008年第7期
- 佚名： 全国中语会著名特级教师展示课暨课题成果交流大会通知 / 中学语文教学 2008年第6期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第6期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第5期
- 佚名： 对话与问答 / 中学语文教学 2008年第5期
- 佚名： 丰富多彩的美国高中语言艺术类课程（二） / 中学语文教学 2008年第4期
- 佚名： 诗歌教学中的个性化鉴赏与教师的点拨 / 中学语文教学 2008年第4期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第4期
- 佚名： 如何提高语文课堂教学效率 / 中学语文教学 2008年第4期
- 佚名： 重读叶圣陶——首届语文教学扬州高端论坛 / 中学语文教学 2008年第3期
- 佚名： 让语文课堂充满灵动的美 / 中学语文教学 2008年第3期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第3期
- 佚名： “用教材教”与课外拓展 / 中学语文教学 2008年第3期
- 佚名： 美国有无中国式的“语文课”？ / 中学语文教学 2008年第2期
- 佚名： 课例沙龙 / 中学语文教学 2008年第2期
- 佚名： 如何使课堂教学更加丰满 / 中学语文教学 2008年第2期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2005年第12期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第12期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第11期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第10期
- 佚名： 温故知新 / 语文建设 2006年第10期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第9期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第8期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第7期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第6期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第5期
- 佚名： 温故知新 / 语文建设 2006年第5期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第4期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第3期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第2期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2006年第1期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第12期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第11期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第10期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第9期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第7期
- 佚名： 附：第二届全国教师语言文字基本功大赛参考答案 / 语文建设 2007年第6期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第6期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第5期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第4期
- 佚名： 海南省２００７年普通高等学校招生考试语文调研测试题 / 语文建设 2007年第3期
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- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第2期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2007年第1期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第12期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第11期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第10期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第9期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第8期
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- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第5期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第4期
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- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2008年第1期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2009年第1期
- 佚名： 网友评选出影响最深远的十篇课文等 / 语文教学与研究·教研天地 2008年第11期
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- 佚名： 经营人心 / 语文教学与研究(读写天地) 2007年第9期
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- 佚名： 附：《孤独的收割人》 / 名作欣赏·文学鉴赏 2003年第8期
- 佚名： 来函照登 / 名作欣赏·文学鉴赏 2003年第8期
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- 佚名： 论语 / 名作欣赏·文学鉴赏 2006年第10期
- 佚名： 论语 / 名作欣赏·文学鉴赏 2006年第8期
- 佚名： 论语 / 名作欣赏·文学鉴赏 2006年第6期
- 佚名： 论语 / 名作欣赏·文学鉴赏 2006年第4期
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- 佚名： 心灵的守望与诗意的追求 / 名作欣赏·文学鉴赏 2007年第3期
- 佚名： 《论语》 / 名作欣赏·文学鉴赏 2007年第2期
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- 佚名： 对尊严失落的抗争 / 名作欣赏·文学研究 2005年第11期
- 佚名： 周振甫说钱锺书《谈艺录》之鉴赏论 / 名作欣赏·文学研究 2007年第3期
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- 佚名： 卷首 / 语文建设 2011年第6期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2011年第6期
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- 佚名： 考题仿拟 / 语文建设 2011年第10期
- 佚名： 论点摘编 / 语文建设 2011年第11期
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- 佚名： 尊严与爱的人生 / 语文建设 2011年第12期
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- 佚名： 中日合作推出音乐舞剧《木兰》 / 语文教学与研究·综合天地 2012年第6期
- 佚名： 孙犁散文奖评奖启动 / 语文教学与研究·综合天地 2012年第6期
- 佚名： 《围城》出版初期的臧否之声 / 语文教学与研究·综合天地 2012年第6期
- 佚名： 谁帮夏衍成就《包身工》 / 语文教学与研究·综合天地 2012年第6期
- 佚名： 杨霞光 王新英 / 语文教学与研究·综合天地 2010年第4期
- 佚名： 语文课堂中的对话 / 语文教学与研究·综合天地 2010年第8期
- 佚名： 高中语文教材减少鲁迅作品等 / 语文教学与研究·综合天地 2009年第10期
- 佚名： 调查显示《百年孤独》等 / 语文教学与研究·教研天地 2009年第11期
- 佚名： 专家点评与亮分 / 语文教学与研究(读写天地) 2012年第1期
- 佚名： 插图等 / 语文教学与研究(读写天地) 2012年第1期
- 佚名： 《藤野先生》:做戏、做事与做人 / 语文教学与研究(读写天地) 2012年第2期
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- 佚名： ［第二十一站：滁州］ / 新语文学习·高中 2009年第6期
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- 佚名： ［第二十二站：徐州］ / 新语文学习·高中 2009年第7期
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- 佚名： “新语文学习杯”江苏省第八届“中学生与社会”作文大赛报名表 / 新语文学习·高中 2009年第7期
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- 在多元文化背景下大学语文的新构建模式 / 郭辉
- 基于时效性视点的当代小说主题表达研究 / 皮晓燕
- 现代汉语语音教学策略调控论 / 夏艳艳
- 面向国际汉语教师的支架式速成培训模式研究 / 郭凌云
- 大学语文经典文学作品阅读教学的思考 / 史丰
- 浅析我国古代文学的教育思想 / 王建霞
- 网络时代汉语言文学的经典阅读与体验 / 樊星
- 促进小学生语文学习的建构性评价方法初探 / 李瑜瑛
- 浅谈语文教育中的道德教育渗透 / 付新河
- 大学语文教学改革初探 / 刘洁
- 语文学习兴趣缺失的成因及对策 / 杨华轲
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- 迟子建小说的土地情结 / 赵俊霞
- 评析《自我之歌》的文学价值和社会价值 / 梁忠宝
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- 从《大街》看刘易斯对美国乡镇的叙事与塑造 / 张礼敏
- 和谐之美 / 隋华
- 如话家常，深情与不舍却直指人心 / 吕秀平
- 马克?吐温《百万英镑》赏析 / 何明烈 丁启红
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- 读《雾都孤儿》解析南希形象特征 / 王晓燕
- 《呼啸山庄》对生态的批判意识探讨 / 王艳萍
- 安徒生《红鞋》的忏悔意识 / 周萍
- 论新世纪军旅小说的爱国主义和英雄主义 / 席红霞
- 对劳伦斯《儿子与情人》中象征意象的解读 / 靳爱心
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- 古代诗歌鉴赏教学与大学生人文素质的培养 / 刘丽华
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- 书院会讲教育理念的现代阐释 / 钟斌
- 影视作品用方言塑造人物形象的意义 / 于宝莹
- 汉日成语概念、来源、文化特色初探 / 暴凤明
- 《诗经?国风》中“鱼”“薪”“水”隐语意象 / 陆跃升
- 说“屌丝” / 彭吉军
- 基于合力论下的语言能力内涵研究 / 李西军
- 张爱玲小说《传奇》中汉语欧化成分研究 / 崔蓉蓉
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