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中学语文教学 2009年第3期 ID: 353548

[ 佚名文选 ] 　　

贺《中学语文教学》创刊三十周年
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贺《中学语文教学》创刊三十周年

◇ 佚名

　　30年汇聚语文教育理论与实践的精华，30年引领语文教改方向，推动课改实践。《中学语文教学》为语文教育理论工作者和实践者搭建了最重要的平台，祝愿她越办越好！
　　——北京教育科学研究院教授王云峰
　　
　　教师的智慧在于善于学习并思考。处在信息时代，需要学习的东西太多了！因为有《中学语文教学》这样的专业杂志，我能了解同行们在做什么，同时也明白自己该思考些什么。
　　 ——著名特级教师王栋生
　　
　　标举改革方向关注教学前沿
　　传达不同声音扶植新生力量
　　敬贺《中学语文教学》创刊30周年
　　——吉林省教育学院教授王鹏伟
　　
　　三十年风雨兼程，书写着一部流动的当代语文教育史。
　　 ——著名特级教师李卫东
　　
　　今年是《中学语文教学》创刊30周年。《中学语文教学》的编辑同志们，你们应该感到欣慰和自豪。因为这30年，是现代语文教学改革、发展风起云涌的30年。你们真实地记录并推动了现代语文教学的发展。没有你们，现代语文教学至少缺了一个窗口。
　　 ——著名特级教师李海林
　　
　　我是参加工作那年订阅《中学语文教学》的。27年过去了，我从读者变成了作者；从一个普通教师成长为特级教师。回顾我的成长历程，可以毫不夸张地说：每走一步都有着《中学语文教学》的助力！永远感谢《中学语文教学》！
　　 ——著名特级教师李镇西
　　
　　30年来，《中学语文教学》以体现时代精神的理念来引领语文教师，以有深度的教学反思来启迪语文教师，以有新意的备课设计来为语文教师提供借鉴，以丰富的视窗栏目来拓展语文教师的教学视野。《中学语文教学》点燃了中国语文人的岁月和梦想。
　　 ——著名特级教师李震
　　在年轻老师心中，她应该是无言的导师：告知入门路径，指点前行方向，提示解决问题的方法。在资深老师面前，她应该是标杆：总是在掂量你努力程度和发展速度，衡定你研究的高度，实践的层次。在优异而成熟的老师眼里，她是朋友和伙伴：你孤独，她坦然与你对话；你思想，她平等与你交流；你展示，她无私为你铺展平台；你成功，她尽情为你歌颂！这就是语文人心中的语文刊物，我以为《中学语文教学》做到了，而且做得越来越好！
　　 ——著名特级教师严华银
　　
　　作为读者，我阅读的第一本教学专业刊物就是《中学语文教学》；作为作者，我的第一篇教学文章就发表在《中学语文教学》；作为编者，我主持的第一个教学栏目就是为《中学语文教学》。她陪伴我成长，我衷心祝愿她能陪伴更多的语文教师成长。
　　 ——著名特级教师张玉新
　　
　　30年，《中学语文教学》从稚嫩的孩童长成健壮的青年。在这里，我们看到了前辈先贤的谆谆教导，后来者的孜孜不倦刻苦钻研，更有一代代编辑们的辛勤劳作。三十年来，《中学语文教学》杂志始终站在学科的最前沿，伴随着语文教育的发展而成长进步，成为无数中学语文教师的益友。
　　——教育部考试中心张伟明
　　
　　30年来，《中学语文教学》为语文教师提供了理论的武器，专业的指导，研究的范例和丰富的信息。我们期待着未来的三十年，《中学语文教学》能够更好地为语文教师服务，为中国语文教育事业做出新的贡献。
　　 ——首都师范大学教授张彬福
　　
　　转瞬而立誉满疆，风风雨雨不寻常。五代同德传薪火，卅载立志聚华章。求同存异修正果，论语说文话沧桑。亦师亦友真本色，何曾悔作嫁衣裳。
　　——中央教育科学研究所张鹏举
　　
　　当我还在乡镇中学当老师的时候，我就已经拥有了刚创刊的《中学语文教学》。一晃30年过去了，我已经拥有了30年的《中学语文教学》。她是我的朋友，我的老师，我的资料库，我的导航仪，我的万木葱郁的语文天地。
　　 ——著名特级教师余映潮
　　《中学语文教学》杂志在我的成长梦境里，始终是我的思想导师。杂志的意义就在于其传达着多元的思想，同时也有着坚守的灵魂来指引读者。我是读者，在杂志的字里行间飞扬，观赏万里风帆和大漠孤烟；同时，我又学做耕夫，在思想的山坳里种下几棵小苗。我在小苗的薄荫里呼吸青春的气息。
　　 ——著名特级教师陈军
　　
　　汇集语文教学精华,
　　展现语文教师风采,
　　推进语文教育探索!
　　祝贺《中学语文教学》创刊三十年
　　 ——北京师范大学教授郑国民
　　
　　半亩方塘，语文平台。沃土清泉，源远千载。荟萃名流，涵润草芥。天光云影，共此徘徊。虚实相映，鉴开未来。三十而立，独具风采。
　　 ——著名特级教师郑晓龙
　　
　　20周年刊庆的时候，我写了一篇《说几句心里话》，表达了一个青年教师的美好憧憬。
　　30周年刊庆的时候，我想说几句题外话，表达一个中年教师的由衷感谢。《中学语文教学》成就了我的好几个“第一”：她发表了我的第一篇语文教学论文，她颁发了我的第一个全国性的获奖论文证书，她第一次让我成为国家级刊物的专栏人物，她第一次让我展示了自己的名师工作室。
　　 ——著名特级教师赵宪宇
　　
　　集句成诗，贺《中学语文教学》三十华诞：
　　俯首甘为孺子牛，语不惊人死不休。接天莲叶无穷碧，早有蜻蜓在上头。
　　 ——著名特级教师赵谦翔
　　
　　中语创刊三十年，誉满华夏美名传。理论观点明方向，思想交锋务多元。课例研讨启思路，反思读写重实践。备课设计富创意，转益多师百花园。评价测试指迷津，漫说教考不两全。成长发展筑平台，喜看新星满杏坛。更期精进志高远，守正出新百尺竿。滋兰树蕙分外香，语文教育谱新篇。
　　——人民教育出版社顾之川
　　
　　回忆与梦想并存，感怀与祝愿齐飞。祝贺《中学语文教学》三十华诞。如今，在教育和语文报刊的森林中，你已是伟岸挺拔的大树。
　　感谢《中学语文教学》，十年树木，百年树人。在当代中学语文教师心中，你是培育我们成长的一所学校，也是赋予我们希望和激情的一座永恒的精神家园。
　　 ——著名特级教师高万祥
　　曾子曰：“任重而道远”。30年来，《中学语文教学》始终肩负着教学改革的重任，引领和伴随着广大语文教师不断走向成功，成为全国语文教师的良师益友。我衷心祝愿《中学语文教学》办得更好。
　　 ——著名特级教师黄玉峰
　　
　　30年前，我你一起走进语文世界。30年来，你是我成长的良师，是我相知的益友。每一步前行都离不开你的帮助，每一点进步都离不开你的关爱。愿你在语文的百花园里年年季季开出最艳丽的花，结出最丰硕的果。
　　 ——著名特级教师黄厚江
　　
　　《中学语文教学》是我们一代语文人的老朋友。三十年中，编辑换了，栏目调整了，封面也随时代变化着色彩和风格，但它依然保持着北方朴素厚实的品格，让人觉得亲切和温暖。一期期翻过，虽也有愤激的呐喊、锋芒毕露的挑战，但更多的是一线的坚守、艰苦的实践和勇毅的担当，是持平的语调、冷静的思考和公共的关怀，让人心生敬意，愈发珍惜与它这一份绵长的情缘和记忆。
　　 ——著名特级教师曹勇军
　　
　　30年语文教改，30年风雨兼程。《中学语文教学》与中学语文教师相伴相随，一起走过艰难的历程，一起书写语文教育的当代篇章，一起见证语文课改的历史功绩，一起创造明天的辉煌！
　　 ——著名特级教师程红兵
　　
　　30年继往开来，弘扬祖国语文教育的优良传统；30年孜孜以求，形成了自己独特的办刊风格；30年凝聚人心，是连接广大语文教育工作者的桥梁和纽带；30年提携后进，发现培育了一大批青年新秀——30年硕果累累，为中国的语文教育事业做出了突出贡献！
　　 ——著名特级教师程翔
　　
　　文革终结，杂志初肇；说语论文，利学利教；树苑卅年，桃之夭夭；进修平台，备课参考；教学示范，课例探讨；考试评价，视窗比较；点拨提携，青年才俊；总结纪念，杏坛元老。宣讲艺术，展示妙招；培育流派，引领思潮；推陈出新，各臻其妙。教者良师，同侪高标；前程锦绣，重任远道；没有最好，只有更好！
　　 ——著名特级教师褚树荣
　　
　　与你相知相识30个春秋，你一直是我忠实的朋友。我苦恼时，你帮我打开心中的结；我快乐时，你陪我精致地聊天。永远感谢你一路成长的风雨相伴！衷心祝愿你在继承中发展，在发展中超越！
　　 ——著名特级教师蔡明