卷首佚名语文建设2015年第4期语文PLUS

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语文建设 2015年第4期 ID: 359081

[ 佚名文选 ] 　　

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◇ 佚名

　　以国文科而论，应有的特殊目标是什么？依国文科的性质和所独备的责任来说，我以为最重要的只有两事：（1）阅读，（2）发表。如果在一定期间，经过相当的训练，学生能把自己所见、所闻、所想到、所感到的一切，运用文字，自由发表出来，而且写得正确、明达，没有文法上的错误；同时，在阅读方面，能由平易的书报、日常的应用文字，进而阅读浅显的文言文，更进而看得懂整理过的古书，并且养成一种良好的读书习惯，则国文教师很可以大胆地声言：“我们的国文教学已成功了！”至于养成文艺的兴趣，或要使学生明白文学、学术变迁的大概之类，固不能说是与国文科无关，却是它的次目标，待正目标完成再理不迟。还有涵养德性、启发思想各项，那是要与其他各科共同负责完成，非国文科所能包办，亦非国文科所应包办的。
　　——宋文翰《一个改良中学国文教科书的意见》
　　摘自《国文国语教育论典（下）》，语文出版社2014年9月版

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