[摘要]在考场作文时，审题仍然是个值得重视的问题。笔者从审题要准确、开阔、深刻、重气等四个方面来论述这一问题，以求引起一线教师对此的重视。
　　[关键词]考场作文；审题；准确；开阔；深刻；重气
　　
　　近来以来，话题作文领军数年后，材料作文跟随其后受到众多命题者的青睐。这些作文样式的改变，使审题这一关键性的作文环节受到了普遍的不重视，甚至认为，只要言之有理，言之有据，言之有文，便算是符合写作要求，便算是合格的文章了。甚至有个别专家也撰文提出要求淡化审题，甚至呼声越来越高涨。对于审题淡化这一现象，作为一名一线教师，笔者认为，高考毕竟是选拔性考试，这就决定了作文既要激发考生热情，充分展现自我才能，又要杜绝考生套写与宿构，并使考生的写作能力的表现达到最理想的状态。这就是一种两难的处境，如此看来，审题这一问题应该是一个永远值得重视的问题，不可淡化。
　　由此，笔者认为，我们对于审题应该在以下几个方面加以引导：
　　一、审题要准确
　　话题作文、材料作文的要求往往很宽泛：题目自拟，立意自定，文体自选。致使出现这样的现象，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。但要注意的是，鱼能跃入天空吗？鸟能飞入海底吗？答案是显而易见的。框限少，不等于说没有框限。所以，写作的第一关键，仍是审题。
　　审题是一个由浅入深的过程。“浅”，是为了审出显性信息；“深”，是为了审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求，隐性信息那就是要紧紧地把握话题欣赏的内涵。所谓“欣赏”，就是认真阅读材料内容，领略命题者的审美倾向。写出对美好事物的感受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自己的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给的隐性要求。
　　文体自选，是说选择适合你所要表达的内容的文体。落实到要写的文章中，就是要有一个明确的界定，写什么必须是什么，记叙性的就必须是记叙性的，议论性的就必须是议论性的，抒情性的就必须是抒情性的，而不能写成“大杂烩”，“四不像”。
　　另外，还需注意以下问题：
　　1.话题要不要做标题。
　　按道理说，话题作标题，本无可厚非，但这样做的结果是给阅卷老师传达了一个很不好的信息：我没有足够的才能另拟一个标题，只好“因陋就简”了。其实这样作还失去一个机会，本来我们是可以借助这个新拟的标题来突出“自己的”文章中心的。
　　2.立意不明。
　　有的学生下笔之前，不知自己要写的文章的中心，提笔就写，“即兴发挥”，“发挥”到哪里算哪里。这样就很容易造成立意偏颇，甚至跑题的现象。
　　二、审题要开阔
　　看到作文的材料，我们马上都会有神驰遐想的经验，但也会有神思凝滞，“幽咽泉流冰下难”的时候。那么我们该如何办呢？其实，从小至今，我们肯定经历过好多好多美好的事物，甚至领略到过其中的趣味。因此，只要我们发散思维，逐步联想，就没有自己完全陌生的领域：比如亲情、友情、自然、人生、民族、社会、名人、伟人、大老板、打工仔、诗词、散文、小说、电影、歌曲、运动、劳动、学习、工作、娱乐、彩票、募捐、慈善、黑恶、腐败……等等。只要冷静对待，善于联想，素材还是俯拾皆是的。面对众多的素材，我们要注意：
　　1.就作文的材料，不就自己最得意的材料
　　要分析作文材料的内涵，找出与内涵相接近的材料。
　　2.选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘
　　力求新颖深刻，但是不要过分强调主题创新，别出心裁，防止剑走偏锋，流于要求之外。
　　三、审题要深刻
　　多数考生在作文时往往出现这样的情况：语言直白，流于浅俗，缺乏内涵。出现这样的情况往往是由于审题不深入、不深刻。在立意的提炼上不肯下功夫。笔者认为，作文时要善于选取自己感受深的东西，并用心去感悟那些看似平常的事情，与之交流，进而撞击出思想的火花。如果做到了这一步，文章的深度就出现了，那么，即使是语言平白如话，也会有比较丰富的表现力，出现耐人咀嚼的厚重。这当然“功夫”是在平时的。生活中的美到处都是，只是我们太缺少发现美的眼睛。“发现”就需要我们善思、深思。比如有一位同学写到奉献与索取的时候，就用到这样的例子：过元旦晚会了，很多同学提出参加晚会的老师应该拿些份子钱，而过圣诞节了，同学们之间送了“平安果”，自己在教室寝室里公然大嚼，却想不起给自己的老师表示一下心意。像这样从身边选取出来的素材当然就比较有现实意义，就比较真实，并且是新颖的。倘若将这样的事情，与年龄、与未来联系起来，其深刻还是有的。因而，我们对大千世界不能视而不见，充耳不闻，而应该身入其中，心入其中，品出点情味，悟出点道理。
　　四、审题要重气
　　一般来说，审题应该着眼大局，不拘小节。要善于抓住主要信息，抓主流价值。但下笔之前，胸中应先有文义，先有文气。“文贵有气，当以一贯之，自始至终”。这股文气，反映到文章里就是作者的文采。比如李白作《蜀道难》之先，必有一股飘逸之气的，否则难以凌绝顶，扪星辰；曹操作《短歌行》之前，必有一股雄烈之气的，否则难以“慨当以慷”，“周公吐哺”；韩愈在祭十二郎时，必先存了一股苦怨之气的，否则不可能“彼苍者天，其曷有极”的……因此，我们作文，应先有了或赞美之欣羡之气；或抨击之凛然之气；或书山墨海之儒雅之气；或高蹈出世之超然之气……如此，文未动而气先行，文未成而气先成。于是乎，文行于当行之处，文止于当止之时。言之美 ，在于精当；句之美，在于流畅；词之美，富于表现；辞之美，出乎妙用。流行语信手拈来，名人句浑然天成。记叙中渗透情感，描写中浸透诗意，议论中逻辑严密，抒情时不失文理，说明时有条不紊。那么，何愁文采不照人，文章不亮丽呢？
　　
　　
　　作者简介：郭建华（1975—），男，河南周口人，鹿邑县第一职业中等专业学校，研究方向：语文教学。

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