[摘要]谚语是民俗文化的结晶，是语言的精华。在英语教学中，教师如果能恰到好处地运用英语中丰富的谚语，可以训练语音语调、语法知识，提高英语口语表达能力、而且还可以扩展知识范围和提高学生的个人素质。本文从英语谚语的特点着手，阐述了英语谚语在学生的语言知识方面，语言能力方面及思想教育等方面的应用。
　　[关键词]英语谚语；英语教学
　　
　　一、语言简练、内容精辟——提高口语表达能力
　　英语谚语结构比较简洁、凝练，常常用几个词就能表达丰富的内涵，说明一个深刻的道理。而且读起来朗朗上口，比如：live and learn（活到老，学到老），告诫人们要不断的学习。又如：practice makes perfect(熟能生巧)用词很少，但是它告诉我们一个深刻的道理，就是无论做什么事情，只有不断的实践练习才能熟练掌握。再如：Time flies（时光飞逝）.只两个词就说明了一个道理：光阴似箭，岁月如梭。
　　英语谚语的这种语言简练、内容精辟的特点运用于英语教学，可使学生进一步认识和把握英语语言的特点，学会如何措辞和提炼语言，加深对英语语法技巧的理解和掌握。这对于提高学生的口语表达能力裨益极大。学生学英语最头疼的事情莫过于张口说英语，很多学生学了很多年英语还是个“哑巴”，掌握了这些语句简洁，却内容丰富的谚语，无疑给学生提供了很好的说英语的素材，而且谚语同时对于所表达的内容也是锦上添花。
　　二、比喻生动、寓意深邃——进行英语语法训练
　　英语谚语语言描述生动形象，句子结构多样，具有强烈的艺术感染力，使人们在得到经验和哲理的同时又得到了艺术美的享受。这为英语教学提供了一个非常有利的工具。如果在语法教学中能引入谚语，将会使学生觉得枯燥单调的语法学习也可以成为一种乐趣和享受。
　　例如：在讲解强调句型这个语法时，这是大学最初阶段要求掌握的语法知识。为了能将这个句型解释清楚，同时又营造一种自主学习的氛围，可以在黑板上列出了一些包含强调句型的谚语。课后效果会非常明显，大部分学生都很好地掌握了强调句型，而且能够灵活地运用了。例如：It is the first step that costs. （万事开头难）。再例如：在讲解定语从句时，有些句子不好理解，给学生讲一些这样的句子：He who laughs last laughs best.（笑到最后的人笑得最好）。
　　三、语调优美、音韵和谐——进行语音语调训练
　　英语谚语读起来上口，听起来悦耳，有一种声音回环和谐的美。这种美使学生诵读和记忆并且会积极主动的去记忆一些优美的句子。针对这一特点，可以进行语音语调的训练。练习语音语调，尤其是练习发音，是非常枯燥无味的苦差事。但是谚语能增加兴趣和乐趣。例如:在练习双元音/ei/的时候，学生愿意读Haste makes waste，而不愿意读像She is late today或wait等单调的句子和词语。有几个单词含有相同一个音的谚语是练习该音的好材料。许多英语谚语有押韵、反复、对偶等修辞手法，结构匀称，节奏鲜明，容易上口，读起来铿锵有力，是进行语音语调训练的好材料。例如:
　　Man proposes ,God disposes 谋事在人，成事在天 Grasp all ,lose all 贪多必失。More haste ,less speed 欲速则不达。
　　教师如果利用这些材料精心组织活动，不仅可以用于发音、语调练习，还可以进行听说写多项能力训练，以提高学生的语言能力。还可利用英语谚语组织丰富多彩的课外活动，例如，可以让学生搜集英语谚语，进行以言语为主题的演讲比赛。
　　四、表达深刻、思想性强——掌握知识，提高素质
　　英语谚语的对称和简洁表达了深刻的思想性，谚语的背后蕴藏着深刻的哲理，更具有说服力和感染力。英语谚语将知识、思想、智慧、文化和情感融为一体。学习英语谚语，既能得到思维启发，又能得到思想熏陶。在英语教学中，根据课文的背景文化有选择性的补充与之相对应的谚语，不但能够更有效的理解课文意思，更能掌握教学的情感目标还能起到勉励学生，提高他们的个人素质的作用。例如,在讲解话题为“友谊”的课文时，就可引用谚语“A friend in need is a friend indeed.（ 患难见真情）。”“A faithful friend is hard to find.（益友难得）。” 补充这些谚语，不但能让学生理解课文大意，还能让学生知道友谊的重要性并懂得珍惜朋友。
　　再例如：讲解话题为“时间”的文章时，补充谚语：“Time undermines us.（莫说年纪小人生容易老）”“Time and tide wait for no man.（岁月不待人）”“Time cannot be won again.（时间一去不再来）”。有了这些谚语的补充，学生们就知道了时间的重要性，并增强时间观念。跟课文背景结合起来，更容易理解课文知识。
　　综上所述，英语谚语的正确应用是提高学生学习兴趣的有效方法之一，能激发学生的求知欲望，并渴望积极参与到学习之中。教师如果能够合理地把它们运用到自己的英语教学中去，不仅可以提高课堂学习效率，还可以让他们学到原汁原味的英语，提高英语写作水平，增强口语表达能力，丰富英语背景文化知识，甚至还能够提高大学生的思想品德素质。
　　
　　
　　作者简介：王海霞，商丘科技职业学院，研究方向：外语语言研究。
　　李丹丹，商丘科技职业学院，研究方向：外语语言研究。

• 王海霞 李丹丹： 谚语的特点及在教学中的应用　/　文学教育·中旬版 2011年第3期