辅导员队伍建设与高校和谐校园的构建柏丹文学教育·中旬版2011年第3期语文PLUS

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文学教育·中旬版 2011年第3期 ID: 152772

[ 柏丹文选 ] 　　

辅导员队伍建设与高校和谐校园的构建
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辅导员队伍建设与高校和谐校园的构建

◇ 柏丹

　　[摘要]在大学生思想政治教育工作中,高校辅导员起着中坚力量的作用,高校的健康、和谐、可持续发展也和高校辅导员的素质密不可分。因此对高校辅导员队伍的建设，既有利于大学生思想政治教育工作，同时也推动了高校和谐校园的构建。
　　[关键词]和谐校园；辅导员队伍建设；科学发展观
　　
　　一、辅导员队伍建设对于构建和谐校园的意义
　　1.辅导员队伍在大学生思想教育过程中占有主导地位
　　辅导员负责组织和实施大学生日常思想政治教育和管理工作。在学校的教师队伍和管理队伍中辅导员是重要的组成部分，在大学生心目中辅导员就是党、团组织的代表；在大学生思想政治教育工作中，辅导员是中坚力量，并且在学生与学校之间也起着枢纽的作用，同时辅导员也要指导和监督学生遵守学校的规章制度；这些都是在构建和谐校园的过程中辅导员重要作用的具体表现。
　　2.构建和谐校园需要加强辅导员队伍建设
　　在我国构建社会主义和谐社会的过程中高校和谐校园的构建具有非常重要的意义。只有保证了校园的和谐建设，才能使得大学生在健康成长的同时，自身的素质也得以提高，进而提升我国国民的综合素质，实现中华民族的伟大复兴.因而我国在构建社会主义和谐社会时，一个非常紧迫的战略任务就是加强和改进大学生的思想政治教育。辅导员作为大学生思想政治教育的一线工作人员是与大学生距离最近的，同时也肩负着引导大学生健康成长的重要任务。辅导员队伍的素质高低在一定程度上对大学生的身心健康有着影响作用。只有保障和加强辅导员队伍的建设，才能保证高校思想政治教育的效果，进而使得学生实现全面健康的发展。
　　二、用科学发展观指导辅导员在构建和谐校园过程中发挥其应有的作用
　　1.辅导员应努力提高大学生思想政治教育的针对性和实效性
　　中国共产党的十六届六中全会明确指出，我国社会主义核心价值体系的基本内容包括：以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义为共同理想，以及社会主义荣誉和耻辱观等。作为高校德育教育的骨干力量的高校辅导员，应该坚持正确的思想政治方向以及加强自己的社会责任感，通过自己良好的思想政治的素质和高尚的道德风范来潜移默化的影响和教育学生。与此同时，高校辅导员还应该在高校大学生中广泛而又深入地进行理想和信念的教育，从而达到增强大学生服务社会的意识、热爱祖国的历史使命感和社会责任感；广泛而又深入地开展我国民族精神的教育，进而促使大学生增强民族自信心和民族自豪感。
　　2.辅导员应坚持“以人为本”的教育理念，从而促进学生的全面健康发展
　　现代教育的改革和发展的理念就是“以人为本”。高等学校的发展的核心就是“以人为本”，高校的核心竞争力主要表现在高校人才的竞争力上，高校要靠人来发展，同时其发展目的也是为了培养更多的人才，这就是构建和谐校园的核心理念之所在。
　　只有充满活力和充满创新能力的校园才能成为真正意义上的和谐校园，和谐校园应该充分的尊重大学生的自由以及大学生的价值空间。要想真正实现和谐校园，则只有让学生的自由发展和学校的发展形成一种良性循环的局面。因此在构建和谐校园的背景下，辅导员必须树立以人为本的教学理念，关心和尊重学生，进而促进学生全面健康的发展。
　　三、努力加强高校辅导员队伍建设，保障和谐校园的构建
　　1.加强高校辅导员的思想道德建设。
　　高校辅导员要充分、系统地学习和有效地掌握科学发展观，同时还要认真理解、掌握党在新时代的方针和政策，以提高自身的思想政治素养。高校辅导员应该在日常工作中自觉地坚持科学和正确的思想政治方向，同时还要时时刻刻保持高度清醒的头脑和坚定的立场，并且确保在思想政治上与党中央保持高度的一致性。与此同时高校辅导员还要注重师德修养，积极不间断地努力探索新思路和创造新方法，使得自己真正地融入到为中国特色社会主义培养接班人的事业当中。
　　2.加强辅导员的专业能力培养
　　高校辅导员作为高校思想政治教育的中坚力量，辅导员的工作具有需要讲究时机性，注重实效性等突出特点。这也就对辅导员的工作能力有较高的要求，辅导员要有善于抓住问题的实质的能力以及敏锐的洞察力。因此加强高校辅导员的以上专业能力显得尤为重要。
　　综上所述，在构建和谐校园的过程中高校辅导员具有非常重要的作用。高校辅导员应该积极肩负起培养大学生的思想政治教育的责任，并提高自身素养，在构建和谐大学校园的过程中发挥自己的作用。
　　
　　
　　参考文献：
　　[1]戴茂堂.和谐社会的个人之维[J]．哲学动态，2005(3)．
　　[2]刘惠新.和谐校园与个人自由发展[J]．中山大学学报论丛，2006(10)．
　　[3]王雷.崔志卓，徐玲．教育改革的理念与实际[M].成都：电子科学出版社，2003．
　　[4]李世陶高校辅导员队伍建设长效机制问题研究.辽宁师范大学.2010
　　[5]何疆.高校辅导员队伍专业化培养、职业化建设研究.西南财经大学.2007
　　
　　作者简介：柏丹，连云港师范高等专科学校，研究方向：高校教育与管理。