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教研 语文建设 2005年第10期
ID: 358311
教研 语文建设 2005年第10期
ID: 358311
温故知新
◇ 佚名
在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。
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- 温故知新 / 佚名
- 儒家美学思想对我国当代语文教育的启示 / 白玉波
- 论点摘编 / 佚名
- 试析语文版初中、高中课标教材的整体性 / 李世江
- 一曲庄严的生命赞歌 / 尹玉珊
- 语言生活的信息化未来 / 林君峰
- 《陈奂生上城》教学设计及反思 / 闫存林
- 披文以入情 / 雷其坤 李锡琴 刘占泉
- 领略莲之韵 / 裴正菊
- 走进秋天 / 邹 丰
- 课改后，教学还有无“模式” / 俞发亮
- 新模式不应否定教师的讲授 / 李斌辉
- 农村中学怎样开发利用语文课外学习资源 / 杨进兵
- 把大众艺术请进语文课堂 / 黄 峣
- 美丽的华业赠言 / 孟雯娟
- 这句中“有的是”该怎么读解 / 史居宏
- 不要只让孩子生活在童话世界里 / 廖 冉 赵丽琴
- 《孔乙己》中的两句《论语》 / 谢质彬
- “疏漏”怎好“润色”“粗糙”岂能“丰富” / 邵建新
- 平锅土豆烧肉与“苹果土豆烧肉” / 郑庆君
- “源远流长”不是“渊源流长” / 肖模艳
- 由“Ｉ服了Ｙｏｕ”想到的 / 孟玉红
- 说说“闪婚” / 胡 琴
- 切实加强对语文新课程高考改革的研究 / 倪文锦
- 对新课程语文高考的初步设想 / 苏盛葵
- 语文听说能力考查探析 / 曾晓东
- “第二”的新意义 / 吴长安