语文PLUS 教研 文学教育下半月 2011年第9期 ID: 156165

[ 刘逸驰 文选 ] 　　

伴湖

◇ 刘逸驰

　　我对湖的深情来自于自小伴湖而居的经历，出生之地在依南望山伴着东湖的一支湖，小学时依珞珈山伴东湖水，初中时依桂子山伴南湖水，高中阶段依喻家山伴喻家湖。总有广阔的湖面拥抱着我，温暖的湖风摩挲着我，我尽情的享受着山光湖水的如画美景。
　　春天的湖水是浪漫的。美丽的湖水，如一畦镶嵌在河谷间的碧绿翡翠。春光明媚，和同学、朋友乘一叶轻舟在湖上游玩，让船儿在湖面上荡漾，任意东西，随意南北。湖面上游来几只嬉闹的鸭子，跟着我们的小船打闹，几只獐鸡在追逐游戏，它们可能在谈情说爱吧，鱼鹰迈着细细的长腿在浅水中优雅的散步，当然它也不拒绝到了嘴边的鱼儿。
　　夏日是情感色彩的凝聚。蓝的是天，白的是云，红的是太阳，绿的是稻香……带着初晨的微凉沿着湖边漫步，看湖水享受这温暖的阳光，没有半点波澜，竟是怎样一种脱世的安详。远处，悠然而至一缕清风，拂过柳枝，拥入你的怀里，撩起额前刘海，然后盈盈飘向湖心，俏皮的将湖面上的阳光摆散。吹皱的一方夏湖处处闪动着金灿的耀眼的鳞光。古刹的晨钟悠远响起，让我忽然交错了时空。在南山之下东篱之中，我正在忘情吟唱“朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英”。
　　秋天的湖水是静谧的。入秋以来，湖水慢慢的变换着自己的装束和心情！她变得开朗了，不再是连绵的眼泪。波斯菊在此时是最烂漫的，一片片的，一点也不吝惜自己的色彩。天高云淡，偶尔有几只飞鸟从湖面飞过，叫声缠绵悠长。心绪还有些懒懒的，还在夏日的梦里没有醒来，依旧穿着绿色的夏衣，好像并不理解秋日阳光的心意。岸边的梧桐却是最敏感的，他们经受不住秋天阳光的诱惑，早早的换上了金色的外衣。
　　冬日里是霜天湖景，燕语不再呢喃，水瘦了、风也瘦了、楼也瘦了，向着天空发射一道道哲思，回收一道道伤痕。又一声钟鼓，花更瘦了、草更瘦了，湖光渐渐地浮动着，于是退入庐舍，口碑传说，崖刻神话，剑指春秋，简载历史。一群长不大的人端坐湖畔冬日里，为半壁历史填词，平平仄仄，仄仄……平平……这样，便是为了文明的存在。
　　伴湖的人们以湖而生，依湖发展，借湖发财。伴湖者在享受湖水的博大恩泽的同时，也为湖水礼拜祈求，祝愿所伴之湖永远美丽、安详，能给伴湖者带来长久的幸福安康。
　　
　　刘逸驰，华中科技大学附属中学学生。

伴湖
文学教育下半月 2011年第9期 目录

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