用平常心体味丰盈的人生陈高林张德玲文学教育下半月2011年第9期语文PLUS

文学教育下半月 2011年第9期 ID: 156111

用平常心体味丰盈的人生
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用平常心体味丰盈的人生

◇ 陈高林张德玲

　　内容摘要：人生的多姿多彩，每一位学生都要用心去体味人生。每个人的人生都有独一无二的经历，人生的每时每刻也都充满着期待、惊奇和感动，还有春风秋雨、悲欢苦乐。人生中的曲折和坎坷就是一段段必不可少的插曲，快乐和希望是美妙的音符，这样所组成的才是完整的人生。
　　关键词：写作平常心体味人生
　　体味生命是医治当代中学生写不好作文这一通病的良药。怎样去体味丰盈的人生呢？平常心。相信这样一个佛教用词将会带给我们豁然开朗的一片天空。
　　平常心从做人上讲是一种自然之心，是一种无我之心。是不是说用平常心来看人看事，就是要将“我”置身于事外？不是，如果这样就脱离了生活、脱离了社会。平常心是要将自己的身心融入到自然之中，参透人生所蕴含的哲理，关注社会人生。能用一颗纯正的平常心去感悟人生，在笔端就会绽放出一朵朵不凡的艺术之花。
　　作为一名中学生，想要在作文时进行这种情感的积累，具体要从以下两方面来做。
　　一.走出课堂，走出课本，走进内心与生活
　　许多学生无话可说。“少年心事当拿云”，十五、六岁的少年本应“书生意气，挥斥方遒”，对现实高度敏感，但是在文章中却显示出了空洞木然，甚至幼稚无知。他们的症结就在于接触生活、接触现实太有限了。作文既是一种哲理思辨能力的考试，又与现实有着千丝万缕的联系。优秀的学生可以从亲身经验、社会世态、国际关系中信手拈来诸多材料，运用于自己的写作。
　　学生要有足够的自由支配的时间参加各类活动，经历丰富多彩的人生，体味酸甜苦辣的生活，积累各种写作素材和创作感受。深入大自然，认识大自然，有言道：“春光召我以烟霞，大地假我以文章。”在大自然的怀抱中，同学们稚嫩的心陶醉了，创作的热情激发了；“万顷碧波荡胸臆，湖光山色跃笔端”，有了这样的心境，要写出文情并茂的好文章也就不难了。学生的平常心融入到丰富多彩的生活中，能够接触到日新月异的社会生活，感受到姹紫嫣红的自然世界，冥想于浩淼神秘的宇宙星空……当内心与外界统一之时，就是学生将作文生活化之时。
　　作文的命题，越来越富有时代感，它要求学生平时要“事事关心”。作文的共同趋向，就是向生活靠拢。同学们要潜入内心世界、潜入生活才可以丰富自己的人生。
　　二.调整心态，平淡处之，随时记录感动
　　中学生充满好奇的眼光在关注着外面世界的同时也要反观自身，自己极为复杂精微的内心世界情绪波动性大，或喜或悲，时而自信万分，时而妄自菲薄……随时将内心中蕴藏着的丰富的写作素材积累下来，将这些感动记录下来，会使你的情绪得到宣泄，紧张得到缓减，心灵到升华，自我得到完善。作文的本质在于精神和思想，写一篇文章就是凝聚一个思想，或者展现一种精神，它是一种抒发、一种畅想、一种创造，所以写作的本身就是快乐的，它可以给你带来快感。有了平常心，你可以随时随地进入生命的角色，去感受他的忧喜悲情，与生命奏响共同的旋律，将你的感动最快最及时地写下来，你会拥有一个无比充实的人生，当然会写出一篇了不起的好文章。
　　同学们将心态调整好去欣赏一下房前屋后轻轻摇曳的竹影，把园中之竹变成眼中之竹，进而变成“胸中之竹”，这样写起来，挥洒自如，得心应手；去迷恋一下草地上飞过的美丽蝴蝶，悄悄观察它翩翩起舞的姿态，如庄周化蝶一般融己情于它身。只要留意生活，只要真心去感受生活，作文就会成为你忠实的记录者，成为你最好的伙伴，让你进一步体会生活的滋味，丰富敏感的心灵。
　　同学们，用你的平常心来阅读社会这本“无字之书”，你就会成为生活中的有心人，这样有了充足的“源”，自然就会有取之不尽、用之不竭的“清水”、“活水”了。从熟悉的人、熟悉的事、熟悉的环境、熟悉的生活写起，只有熟悉，才有真实的了解、真实的体验、真实的情感，才会变得最有兴趣、获得写作的灵感。拥有了作文的平常心，你就能对生活现象进行独立思考，发现蕴涵其中的意义，观察生活，感受生活，热爱并投入生活，从而丰富生活认识的储备，使之成为作文时的重要源流。
　　
　　陈高林，张德玲，教师，现居湖北枣阳。

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