一、教学目的
　　紧扣文本,学会分析探究报告文学类作品之主题,了解包身工一天生活状况,激发学生对包身工遭遇的同情,以及对包身工制度的批判
　　二、教学重点
　　1、从分析包身工三大生活场景入手探究作品主题;
　　2、从分析包身工来历,包身工制度发展的原因以及制度的罪恶等方面来深入挖掘作品主题。
　　三、教学过程
　　(一)导入
　　从“打工”话题谈起,“打工”的人现在称为“打工仔”(问学生的家长是否有打工的,是否了解打工的生活)(学生可能会说打工工资低、住宿条件差、工作时间长等)
　　那看中国30年代上海一种特殊 (来历特殊、身份特殊、工作特殊)打工者的生活,名称不叫“打工仔”,而叫“包身工”(板书题目)包身工
　　(二)课文内容解析
　　1、报告文学文体介绍
　　是文学体裁的一种,散文的一类,是文艺通讯、速写、特写的总称,取材于现实生活的真人真事,可适当艺术加工,因而具有新闻性、文学性、政论性。
　　2、作者简介
　　夏衍,原名沈端先,现代剧作家,革命戏剧和电影运动的组织者和领导者。主要作品有剧本《上海屋檐下》《法西斯细菌》《赛金花》《考验》
　　3、学生通读课文,回答以下问题:
　　(1)包身工是一类什么样群体?为什么叫包身工?根据文中信息,试给包身工下定义。
　　是指年龄大概在十五六岁的女性青年。
　　包身工是指向带工老板立了包身契,靠带工的供给住食、介绍工作,赚取的钱归带工者收用,生死疾病听天由命,完全丧失了人身自由的无偿劳动者。
　　(2)认真阅读文章,说说作者按怎样的顺序组织材料,描述了包身工哪几个生活场景?
　　按时间顺序,围绕包身工一天的生活状况来组织材料,中间穿插了一些背景材料和作者的议论。
　　上午四点过一刻——包身工起床时的场景
　　四点半之后——包身工吃饭时的场景
　　五点钟——包身工上工时的场景
　　4、研读文本,具体分析这三个生活场景,找出这些场景描写的句子或段落,说说分别表现了包身工怎样的生活状况?
　　起床场景(四点一刻)
　　楼下——横七竖八,充满汗臭、粪臭和湿气的空气,骚动(乱的样子),女孩害羞的感觉迟钝了(拎着裤子争夺马桶、换衣服)
　　楼上——几个睡眼惺忪的“懒虫”蓬头、赤脚、一边扣着纽扣从楼上冲下来
　　(特写)芦柴棒烧火
　　归纳生活状况一:住宿条件极其简陋
　　早饭场景(四点半之后)
　　一天两粥一饭,早晚吃粥,中午是干饭,粥是“较少的籼米、锅巴、碎米和豆腐渣,有时收集的莴苣菜叶,用盐一浸,就是难得的佳肴。
　　吃饭时一窝蜂地抢一般地盛了一碗,歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁。
　　(特写)拿铅桶刮焦、残粥,冲清水给后吃者
　　归纳生活状况二:饮食质量极其恶劣
　　上工场景(五点钟)
　　面临三大威胁(音响、尘埃、湿气)和三大处罚(殴打、罚工钱、停生意)
　　(特写)小福子被处罚的场景(文明的处罚)
　　(三)课堂延伸
　　1、调查报告
　　有记者对深圳10家私营企业的员工进行了调查,情况如下:
　　(1)提供免费住宿75 %
　　(2)加班很多有加班费,只要想加就加,不控制加班45 %
　　(3)为员工买社保70 %
　　(4)每天不超过2小时加班,每周休息一天45 %
　　(5)每个节庆日发放红包55 %
　　(6)年终奖无论多少,对员工有分红75 %
　　(7)对老员工实行有工龄奖,越老的员工工龄奖越高50 %
　　(8)对已婚夫妇公司会提供夫妻房25 %
　　(9)一天上班8小时以上的65%
　　(10)对自己工作环境比较满意的75%
　　2、新政出台
　　重庆出台新政:农民工返乡创业享受下岗工优惠
　　昨日,重庆市政府办公厅发出《关于切实做好农民工返乡回流有关工作的通知》,出台七条举措,帮农民工再次找饭碗。市劳务办负责人对七条举措作了解读:
　　1、密切监控农民工回流动态
　　我市将设立一批农民工回流监测点,并深入车站、码头,疏导、监控返乡客流。
　　2、补贴市内困难企业,稳定农民工饭碗
　　对受金融危机影响较大,生产经营困难的市内企业,将给予金融信贷、税收减免、社会保险补贴、岗位补贴、培训补贴等政策扶持,帮助其渡过难关。对生产经营难以为继的企业,将引导其与农民工进行协商,采取适当缩短工时、组织培训等措施稳定就业岗位,避免出现大规模裁员。
　　3、帮回流农民工再进城
　　市内劳务机构和劳务经纪人将赶赴国内各用工需求地,并收集市内工业园的用工需求,为我市回流农民工开拓新的岗位,春节前后,全市将举办“春风行动”,集中为农民工送岗位、送观念、送培训、送政策。
　　4、培训帮回流农民工转型就业
　　对留下来就近就地就业的继续外出务工农民工,开展农村富余劳动力转移培训,对有资金、有技术、有创业愿望的,开展国际通行的SYB(创办你的企业)创业培训,对愿在家务农的,开展种植、养殖业实用技术培训。
　　5、为农民工返乡创业提供优惠
　　将城镇下岗职工创业可享受的优惠政策拓展至返乡农民工,优先为他们提供创业场地,帮助申请小额贴息贷款,实行税收减免,并帮助创业企业培训员工,引导返乡农民工搞规模种植、养殖、兴办农产品加工企业,带动富余劳动力就业。
　　6、抓扩大内需良机,开辟就业新渠道
　　国家扩大内需,加快基础设施建设和地震灾区重建,全国各地将催生出大量就业岗位,我市将与相关省市开展区域劳务合作,组织农民工集体外出务工;我市城镇和新农村建设明年也将提速,劳务部门将优先为返乡农民工提供建设岗位。
　　7、农民工被裁,帮其讨补偿金
　　我市将开展农民工劳动权益专项执法,若企业裁减农民工,将监督用人单位足额支付工资和解约赔偿金。在受金融危机影响较大的企业,我市将逐步推行工资保障制度,让企业提留工资基金,以保证企业遭遇经营风险倒闭时,有能力支付农民工工资。
　　(四)课堂总结
　　总结本课堂内容:
　　1、报告文学特点
　　2、作者作品情况
　　3、课文内容小结

• 江国良： 《包身工》教学案例　/　文学教育·中旬版 2010年第5期