[摘要]本文通过分析辅导员岗位职责,明确其工作定位及工作思路,并就学生的思想政治教育、学生干部队伍建设、校园文化建设、就业指导、日常管理等方面展开论述。
　　[关键词]高职;辅导员
　　
　　高职辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,肩负着学生思想政治教育的重担,在学生的日常管理工作中,辅导员首先应该是指导者,其次是咨询员,然后是服务和管理者。高职辅导员对学生的影响是直接而深刻的。
　　一、明确工作定位
　　辅导员是教师还是行政管理人员?还是并列的两种身份?在实践中,辅导员的角色定位并不清晰,甚至错位,辅导员往往就成了“代职”者。有些涉及学生缴费,教务,甚至课堂、宿舍安全保卫管理等事务,都需要辅导员的组织和参与,这些大量的日常管理事务时常成为困扰辅导员进步的最大阻力。辅导员的工作杂而多,甚至超出其职责范围。为此,辅导员的工作职责应该明确和细分。必须明确高职治辅导员的定位是思想政治教育工作者,是以思想政治教育为主导,其次是学生的日常管理工作者、校园文化建设工作者、是协助就业指导的工作者,是学生心理健康教育者。
　　二、辅导员的工作思路
　　辅导员是高职院校教师队伍的重要组成部分,是学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护校园稳定的重要组织,对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义。辅导员工作是比较复杂和繁琐的,需要理顺关系,科学规划,更需要付出更多的爱心和耐心。
　　(一)发挥思想政治教育的骨干作用
　　辅导员是学生思想政治工作队伍的重要组成部分,接受学生处的指导,在系领导的指导下,围绕学院的中心工作,开展学生思想教育和管理工作。当代大学生的思想比较活跃,出现了一些新状况、新问题。在这种情况下,我们必须把握好大学生思想变化的脉搏,及时对学生人生观,价值观加以正确的指导,从学生产生思想问题的根源出发来寻找思路。从理论和实践两方面;来切实加强大学生的思想政治教育。
　　(二)完善高职学生干部管理体制
　　学生的日常管理、校园的秩序的稳定有赖于学生干部的参与,需要全体学生共同维护。辅导员在教育学生以参与学院和系的建设为荣。干部培养与学校的发展相结合,与教学科研相结合,围绕专业特色特色来开展活动。发展学生的创新思维,实践能力,完善学生团总支、学生会、班团组织的管理体制,使其更好的发挥骨干作用。
　　建立由学生党总支指导学院团委的架构,以党建带团建,以团建带学生管理。明确党员在学生中所起的先锋模范作用,带领团总支学生开展工作,呈“网状”发展,一个党员应该是网里的一个结点,下面的团总支,学生会是网线,班级和团支部在网中。这样构筑整个学生管理的体制。充分发挥我院各级党团组织优势,培养学生党员和学生干部,开展各种活动和讲座。让学生参与各种健康积极地的公益活动,使他们从社会实践中亲身体会,培养学生的社会责任感,加强学风、院风建设。如通过举行了大型的文艺活动等。通过辅导员们和学生党员干部、团总支和学生会干部的一起,共同策划组织,使活动能够秩序井然,节目高质,在欢乐愉快的气氛中获得圆满成功。通过这个平台使得学生和辅导员在活动中展现自我和实现自我,增强学生的集体荣誉感和爱校情感。
　　(三)做好毕业生思想教育、就业指导、就业推荐与追踪工作
　　毕业生的思想教育、就业指导、就业推荐与追踪工作是一个系统的工程。具有计划性、长期性、必需循序渐进。规范就业指导工作所涉及的范围,总结工作的经验,把就业指导所涉及的工作形成一种有规律性,有步骤的工作日程表。全面了解学生就业意向,学习动态,有针对性的开展与就业相关的课程,进行就业前夕的辅导,让学生掌握求职的技巧。也可通过个别谈话,集体讲座等形式转变学生的就业观念,明确就业定位等。通过组建完善的毕业生就业信息库如建立完善的联系网络,就业单位信息库等资料。
　　(四)规范学生的日常管理
　　规范学生的日常管理,面对新生,应从新生入学教育和军训开始,培养学生的良好习惯,如提倡一站式教育,讲授关于入学须知、考试规定、日常事务、宿舍管理、学分制、为人处事等方面的信息。制作一些图文并茂的《校园路标》、《高职事务办理指南》之类的小册子。为学生提供周到的服务。优化新生入学教育的程序。有利于学生三年的职业生涯规划和学业规划,为今后的管理铺平道路。
　　面对大二大三学生,在《学生手册》的基础上,针对日常出现的管理问题制定相应的日常管理细则,规范日常管理,做到有法可依,有章可循。帮助学生能够自主管理,自我服务,自我教育。
　　三、辅导员工作案例
　　(一)教育学生需要耐心和爱心
　　在思想教育的过程中,有些学生性格内向,不喜欢交谈,对任何事物都怀着悲观的态度,得不到有效地干预,可能导致精神抑郁,更甚者还选择结束生命等。这些新问题的产生,意味着对辅导员的工作有了更高的要求,因此必须要更细心和耐心做好这些工作,并且要倾注大量的时间去深入了解学生的情况,和全体教职员工一起配合,把问题压制在萌芽阶段。
　　某系的学生,他从小酷爱音乐和美术,对艺术的追求非常执着。当他来到学校后发现所读的专业与他想象中理想专业反差太大,他开始厌学、逃课、拒交作业,他把精力集中在音乐的追求上。他所喜爱的是黑金属和重金属的音乐,而这些音乐是主张死亡是一种精神上解脱的消极思想。他的很多想法得不到老师和同学的理解,常常会做出一些非常极端的事情来。这位学生的情况可以是达到退学的程度了,但是我们的辅导员没有放弃这位学生,而是用心与他交往。在了解他的性格特点之后,发掘他重友情的优点,主动和他交朋友,关心他的生活、感情和学习等,并有针对性的帮助他解决困难。如帮助他转专业、帮助他提高学习成绩等。在辅导员和老师的努力下,他有了很大的转变,开始认真上课,不再酗酒,不再逃课,按时交作业。而且成绩有了很大的飞跃。像这样的例子还有很多,就是因为辅导员们用他们的爱心和耐心,把很多学生从弯路引上正途,帮助他们走出困境,这也是作为一名辅导员,一名老师感到欣慰和自豪的地方。
　　(二)冷静处理突发事件
　　在工作中我们常会遇到一些突发事件,这个时候需要我们冷静、果断应对事件的发生。如05级新生,因为是第一次在学校里度过自己的中秋节,于是和室友一起布置宿舍,营造喜庆气氛。她在挂灯笼的时候一不小心从椅子上掉下来,头部着地,当时她感觉头很痛,但没有其他的反应就没说什么了。到了深夜12点。她发现自己头很晕很痛,并且呕吐了两次,宿舍的同学发现情况不对就马上找辅导员帮忙。辅导员经过询问事情的原由和查看病情后,马上召集几个学生把她送去了医院,并通知该系的几个辅导员。经医生诊断,该名学生的颈椎移位。医生说如果再迟一个小时送过来的话情况就很严重了。庆幸的是她脱离危险,辅导员的果断决策挽救的是生命。
　　总之,辅导员工作是艰辛和繁杂的,需要不厌其烦,需要耐心和爱心。辅导员工作是幸福的,因为有理想有追求也有人生的价值。辅导员工作是光荣的,一个好辅导员能教育一批好学生,一个好的辅导员团队能影响一大批学生的未来。辅导员工作是专业的,需要智慧和方法。辅导员的工作是重要的,是思想教育的主心骨,在维护校园稳定、建设校园文化等工作起关键作用。
　　
　　作者简介:黄美英(1980—),女 ,汉族,广东清远人,职称:建筑艺术助教、职业指导师、政工师,职务:建筑艺术系副书记,学历:本科、文学学士。

• 黄美英： 高职辅导员工作浅析　/　文学教育·中旬版 2010年第5期