有人说班主任是世界上“最小的主任”,但他所肩负的任务是艰巨的。做班主任工作必须耐心细致,了解学生的学习和生活情况,这样,教育学生才有说服力,才能收到事半功倍的效果。下面说几点不成熟的意见与诸位共勉。
　　一、 细心观察,充分肯定
　　每个学生到了一所新学校,接受新老师的教育,都想给教师一个好的印象。一见面,我就对学生说,从你们的档案我基本了解了大家的情况,但我更注重你们现在的表现,更相信我的眼睛和判断能力。希望过去表现好的同学继续努力,表现不好的同学珍惜机会改掉不好的习惯,犹如干干净净的一张白纸,给老师和同学一个好的印象。这样做可以稳住学生,增强他们的自控力,避免一下子出现过多的问题。
　　班主任虽是“最小的主任”,管的事却很多很细,大事小事,好事坏事,事事牵着班主任的心。班主任应做到“五勤”:“勤观察,勤交流,勤家访,勤表扬,勤记录”。
　　平时细心观察学生的学习、情绪、身体,多与学生交流、谈心。了解他们的喜怒哀乐,爱好兴趣。多家访,了解学生的家庭情况。关注学生点滴进步,及时表扬鼓励。有教育心得多记录,多总结,积累经验。这样做就会对学生各方面的情况了然于心,因材施教。
　　班里有个叫张杰的学生,刚入学就打架、骂人,恶作剧无所不为。老师的话当作耳旁风,当面一套,背后一套,屡屡犯错。怎么办?在一次大扫除中,我偶然发现这个顽劣的学生劳动起来,竟那么积极,不怕脏,不怕累。我及时在全班学生面前表扬了他,还让他当卫生小组长。私下里我把他叫到一边,先是表扬了他的积极行为,然后指出不足之处,他很愿意接受,并决心改掉自己的坏毛病。最后,我对他鼓励一番。现在他转变了。给予学生充分的肯定,其实就是给学生最大的鼓励。
　　不厌其烦,不厌其细,紧抓细抓,是班主任必须做到的。
　　二、 培养帮手,放手使用
　　一个班级的好坏,很大程度与班干部的组织能力、工作能力、带头作用分不开。班干部应是同学的表率,应该在学生中有一定的威信,并且有较强的组织能力,做好班主任的得力助手。因此建设优秀班集体的重要工作之一就是挑选、培养、使用好学生干部。
　　1. 大胆自荐,积极参加。在入学之初,我告诉他们未来的社会竞争激烈,具有组织、协调能力的人才必将受到社会的欢迎,鼓励他们在学生时代要有意识地培养、锻炼自己多方面的能力,关键是组织能力。动员之后,让学生自荐,希望担任班级什么工作。学生们积极性非常高。
　　2. 提出要求,放手锻炼。为了让班干部做好表率,能顺利开展工作,我根据每位班干部的职责给他们提出具体的要求,并教给他们开展工作的基本方法,实行责任制。例如,校运动会的动员组织、人员分配安排,全由学生干部负责。又如每次班会先让班长向大家汇报一周来的情况,并指出好的地方与不好的地方,让大家讨论怎样才能做好。最后,老师作总结性发言。
　　学生干部尽职尽责,彼此配合,出色地完成了学校布置的各项工作。我所带班级多次获得优秀班集体的称号,在不同赛事中均取得好名次,一个积极上进的班级逐渐形成了。
　　三、 充满爱心,精心呵护
　　一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。做好一名教师,一名班主任,首先应该爱学生,不论学生出身如何,成绩如何,均应一视同仁,这样学生方能信服。
　　爱的力量是无穷的。学生在师爱的沐浴下轻松愉快地学习、生活,即使他们违反纪律,老师批评时也要动之以情,晓之以理,让他们明白,老师是关心你,爱护你的,是为你着想才严格要求……这样,在“严师”面前,他就不会产生逆反心理,而是理解老师的苦心。正是老师的爱才使得“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。
　　精诚所至,金石为开。春天播下的种子,秋天必定结出累累硕果。更重要的是“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教会孩子们如何爱别人。
　　[作者单位:山东省枣庄市市中区实验小学]

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