爱的永恒侯贺文新语文学习·教师2010年第4期语文PLUS

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ID: 160405

[ 侯贺文文选 ] 　　

爱的永恒
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爱的永恒

◇ 侯贺文

　　敬爱的侯老师:
　　我们都十分珍惜这份深厚的师生情,脑海中总是浮现出我们在一起的快乐情景,那是我们难忘的回忆。送这份礼物,我们既是代表您的学生,又是代表您的朋友,希望您永远记住这份友情。
　　Thankyouforteachingussowell !
　　您的朋友—武振华
　　这是以前教过的学生给我写的一封短信。虽然只是简短的几句话,却给了我莫大的欣慰。回首12年的工作历程,我深深地感到了“爱的永恒”在教书育人中的重要作用。
　　现代小学生是非常有个性的新生代。主要表现在:他们的活动空间大了(可以通过电视、音像、互联网等接触很多新鲜事物),他们思维更加成熟,他们的心理更加微妙……但无论怎样,学生那一颗渴望真情的心没有变。所以,我们在教育工作中只有“动之以情”,才能够“晓之以理”。
　　苏霍姆林斯基曾说过:“教育,首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。”只有把“整个心灵献给学生”,才能沟通师生双方的感情,只有全面关心学生,和他们打成一片,才能在师生间架起友好信任的桥梁,使学生“亲其师,信其道”。
　　提到伟大的“母爱”,几乎人人为之动情。为什么呢?就是因为天下母亲都有一颗真挚的“望子成龙”之心。作为老师,我们就应该用父母般温暖慈祥的爱,关心学生的学习,关心学生的生活。而这种关心是发自内心的,非特殊目的的。我们老师的工作主要是培养社会需要的人才。而所谓的“人才”并不专指专家学者,它也包括掌握有一定的知识,并能为社会主义现代化建设贡献一份力量的普通工人、农民……所以,对学习好的学生,我们应该积极鼓励,促其成长;对学习差的学生,我们更应该做好激励帮助工作,尤其不能讽刺挖苦他们。我曾经教过一个叫王洋的同学,他学习成绩非常差,而且日常生活习惯也不好。他的家长和教过他的老师都对他没有办法。但是,在不断的接触中,我发现他具有善良、爱劳动等优点,我就抓住他的闪光点及时地表扬。果然,他有了变化,可时间不长,他又开始不写作业。我没有放弃,而是不断地帮他制定短期目标,并且经常跟他的家长联系,共同做好他的思想工作。功夫不负有心人,他的字开始写好了,成绩也上去了。本来是班级倒数的学生,最后以理想的成绩考入了四十二中。当然,老师对学生的爱又不等同于家长之爱,老师的爱应该是更高尚纯洁的博爱。特别是在教学工作中,应该做到真诚相待、一视同仁。在课堂上,我积极鼓励后进学生举手发言,就是在公开课上,我也坚持微笑着面对每一个学生,并且给后进学生以充分的表现机会。这样,时间一长,学生的自信心有了,课自然也就好上了。就是因为在教学工作中,我能够真诚地对待每一位同学,这样才有了融洽的师生关系,有了良好的学习氛围。真诚带动了我的教学工作,真诚推动我和学生们共同前进。
　　[作者单位:山东省枣庄市光明路街办事处东山阴小学]

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