《直说通略》（一下简称《直》）最早见于《文渊阁书目》著录。作者郑镇孙，《元史》无传，王德毅所编《元人传记资料索引》亦不见著录。仅从他所撰的自序知道他是括苍人（今浙江青田县）。据国内学者杨镰等人考证，郑镇孙，字安国，是处州名儒郑滁孙、郑陶孙的族人。做过监察御史。其序作于元至治元年（1321年），为元代中后期人。
　　作为启蒙读物，《直》的文字比较浅显，在一定程度上反映了元代的口语面貌。由于它以讲史为主，同时也具有一定的书面语特色。书中有大量的人物对话，具有较高的语料价值。国内尚无人对它进行系统研究。在元代口语资料较为缺乏的情况下，《直》能够为研究元代语言提供新的素材。
　　王力提出“处置式”概念，他给处置式下的定义是：形式上用介词“把”字把宾语提到动词前，主要作用是表示一种有目的的行为，一种处置。现代汉语主要用“把”，又叫“把字句”。处置式“把”字句最初出现在唐代。先秦到南北朝用“以”字，隋朝或稍早“将”字兴起，和“以”字混用，入唐以后，“把”字兴起。
　　“把”字句的起源和产生方法。桥本万太郎（1976）提出了阿尔泰语影响的假设。就处置式的演变来说，汉语内部发展大致可以解释。梅祖麟认为处置式产生的方法有三种：承继先秦两汉的处置（给）、处置（到）、处置（作）；在受事主语前加“把”或“将”；用“把”或“将”把宾语提前。
　　处置式句式的特点。（1）唐宋时代的处置式。梅祖麟先生认为，唐宋时代的处置式的种类、用法和现代相同，唯一的差别是唐宋处置式也可以用单纯的动词，前后不带其它的成份。（2）现代汉语处置式。特点很多，如动词本身的意义、宾语的性质、全句的格局等，但归纳出来的共性，每项几乎都有例外。现在我们通过研究《直说通略》的介词，可以知道处置式发展链条上元代的情形。
　　下面分别考察《直》中“以”“把”“将”三个引进目的语，表处置的介词。
　　一.关于介词“以”
　　仅1例：（1）又以美女西施、郑旦献与吴王。（卷二 成周列国）
　　“从先秦到隋朝，处置（给）只有两种演变，一是‘将’‘把’‘持’替代了‘以’字，一是‘给’义的单音节动词复词化而变成‘V与’。”以上例句正符合后一条。《直》中“以”字表处置的例句甚少，也正符合了前一条。
　　二.关于介词“把”
　　《直》中共出现95次，其中42次用为动词,多为“把持”“把权”，用为量词1次。其介词用法分为引进工具和引进目的语两项，主要用以引进工具语，引进目的语的例子不多，共计13例。如下：
　　甲.双宾结构P+O1+V+O2
　　a.处置给
　　（1）遂把女孩儿嫁季，即吕后。（卷三 秦）
　　（2）贵人把酒与众宦官吃都醉了，将被盖帝面，轼了帝，……。（卷五 晋）
　　（3）……若把粥糜养他，犹自怕不济，况又把毒酒与他吃，如何得活？（卷九 唐）
　　b.处置作
　　（4）把酒将来做池子，悬肉为林，男女裸形在里面厮赶着走。（卷一 殷）
　　（5）把秬米与欎鬯将来做酒，有香气通达上下，唤做欎鬯。（卷三 西汉）
　　（6）帝道杀牲不合佛法，把面将来做牺牲，其余用蔬菜……（卷六 梁）
　　（7）帝说道：“大凡要求太平，当把这言语为先。”（卷九 唐）
　　（8）……退了好人，进用歹人，把游戏声色做打紧的勾当。（卷九 唐）
　　c.处置到
　　（9）宫中都把竹叶插在门上，又将盐汁洒地上，引羊到来。（卷四 吴）
　　上述三类广义处置式中，动词的动作性都不强，且动词后面带有宾语，这就限制了补语特别是结果补语的进入，所以这类处置式的处置性较弱。三类中以处置作用例居多。
　　乙.单纯动词居末位P＋O＋V
　　（10）我请雨只为百姓，若要将人来祷告，把我的身体自当。（卷一 殷）
　　（11）回去，把所争的田相让，都不肯要。（卷一 周）
　　丙．动词前后带其他成分P＋O＋X+V+Y
　　（12）把熨斗用火烧热，教人执拿，焦乱人的手……（卷一 殷）
　　（13）因此秦王出号令,把宾客都赶了。（卷二 成周列国）
　　乙、丙两类同属于狭义处置式，谓语动词所表示的动作一般只涉及一个域内题元，通常为介词后面的成分，这类处置式因动词后带有补语，因而处置性较强。但《直》中狭义处置式的例子并不多，还是广义处置式占优势。另一类在唐五代已产生的致使义处置式，在《直》中并无任何把字用例。
　　当“把”跟“与”连在一起的时候，这个“把”仍是持拿义的动词。如：
　　（14）问母亲：“这的做什么？。”母亲道：“待把与你吃。”（卷二 成周列国）
　　（15）一个陈涉出来作乱，秦家七庙都坏了，把与天下做笑话。（卷三 秦）
　　三.关于介词“将”
　　《直》中的处置式以“将”字句为多，共87例。
　　甲．双宾结构P+O1+V+O2
　　a．处置给。共29例。
　　（16）遂将两个女，大的名娥皇，小的名女英，嫁与舜。（卷一 五帝）
　　（17）临死吩咐弟余祭必须将国传与季札……（卷二 成周列国）
　　（18）侯景遂叛东魏，将河南归顺西魏，后来献与梁朝。（卷六 梁）
　　（19）被仇人暗箭射着面颊，病重，将兵马地面分付与弟权。（卷四 吴）
　　（20）有刘敬宣奔南燕，此时超将母亲托付与敬宣……（卷七 南燕）
　　（21）范蠡遂将轻宝珠玉与私从的人，泛扁舟……（卷二 成周列国）
　　（22）在先天将越与吴，吴不受，如今天将吴与越，不敢不受。（同上）
　　（23）楚昭王欲将社地封孔子，令尹子西不肯，孔子又回卫。（同上）
　　（24）因见齐景公，欲将尼丘田封孔子，为晏婴所阻，孔子遂行，回。（同上）
　　上述处置式主要表现为“给”义的单音节动词复词化而变成“V与”， V既可以是单音节动词，也可为双音节动词。除此外，还可见少量的单音节动词，如（21）-（24）。
　　b．处置作。共11例。
　　（25）武乙无道，将木头刻做人的形像，唤做天神。（卷一 殷）
　　（26）却将褒姒立为皇后，又立褒姒所生子伯服做太子。（卷一 周）
　　（27）及将吴起为将，拨了秦五个城子。（卷二 成周列国）
　　（28）襄子将智伯的头来漆了，做饮器。（卷二 成周列国）
　　（29）秦将军白起与范雎有仇，雎将白起废为士伍，赐剑死。（卷三 秦）
　　上述处置式的语义是某一人或某一物被看作或当作另一人或物。在V位置上出现的多是“当作”义的认知动词。与把字式的处置作语义完全相同。
　　c.处置到。共23例。
　　（30）因这平吴威势，将羌、胡逐旋迁去边郡，帝不听……（卷五 晋）
　　（31）将柔然高车降服人民迁在汉南，东至蠕原……（卷八 北朝 魏）
　　（32）众人杀了国忠，将国忠头揭在鎗上。（卷九 唐）
　　（33）无忌不肯，遂良力争，将笏放在殿阶上，解了巾帻，叩头流血。（卷九 唐）
　　（34）参政王曾密地奏丁谓藏着歹心，将真宗山陵皇堂移在绝地。（卷十三南宋）
　　《直》中的处置到几乎全用为将字句。
　　乙．单纯动词居末位P＋O＋V。共7例。V均为双音节动词。
　　（35）当初纣将箕子囚禁，未曾疏放，武王教召公去放了。（卷一 周）
　　（36）将为头两个女取斩。（卷二 成周列国）
　　（37）为帝用刑过重，上书谏帝，帝怒，将宽饶下吏，遂自刎死。（卷三 西汉）
　　丙．动词前后带其他成分P＋O＋X+V+Y。共18例。
　　（38）忽一日大雷电，大风起，将田禾都打倒了，大树木都拔倒了。（卷一 周）
　　（39）俺商量来，将上古的文书，除行医、筭卦、种田的文书，其余百家诗书都教尽数烧毁了，……。（卷三 秦）
　　（40）翼遂寻事诬枉胁杀杜乔，及将李固下狱死了。（卷四 东汉）
　　（41）齐国偶然有使臣到魏，将孙膑偷载将去。（卷二 成周列国）
　　（42）惠卿既已得地，恐怕安石再入，遂将安石元与书信将出来。（卷十二 宋）
　　乙、丙两类同属于狭义处置式。与把字的丙类相比较可知，将字中Y的成分特别丰富，可以是结果补语+语气词，如（38）-（40）；Y也可以是趋向补语，如（41）（42）。但同样《直》中“将”也没有致使义处置式。
　　《直》中处置式共100例，其中处置把13例，处置将87例。通过数据分析可知，从频率上看“将”明显比“把”占优势。将字句也好，把字句也好，明显都是广义处置式占优势。但此类处置式的处置性不强。从狭义处置式看，将字句的结构远比把字句丰富，表现出较强的处置性。将字句无论从结构上还是频率上，都明显占优势。这就与《新校元刊杂剧三十种》的情况不同，无论从结构类型还是使用频率，把字句都占显著优势，将字句则次之，其原因可能是由文献的性质决定的。
　　
　　叶华利，湖北经济学院语言与文化传播研究所教师。

• 叶华利： 文学教育与人文素质　/　文学教育 2007年第5期
• 叶华利： 现代汉语中的动词“黑”　/　文学教育下半月 2007年第6期
• 叶华利： 《直说通略》中的处置式　/　文学教育下半月 2010年第11期