内容摘要：写作对于初中生来说，是很难的课业，针对学生实际，指导初中生写好作文其有效方法是：勤学好背、模仿名家名篇、学会关注生活、坚持日记练笔等。
　　关键词：初中生 写作 方法
　　
　　写作是考查学生语文综合能力的有效途径。在素质教育的新形势下，学校、家庭和社会都越来越重视学生写作能力的培养。那么初中生怎样才能写好作文呢？
　　
　　一.勤学好背
　　
　　中华文化源远流长，蕴含着取之不尽、用之不竭的精华。从古代的诗词歌赋到当今的散文小说，无不为写作提供了无以称赞的词句篇章。要想写好作文，首先必须做到多看、多背、多积累，做一名“有米之妇”，为写作积累丰富的食粮。上海复旦大学附中特级教师黄玉峰，用“死去活来”四个字概括知识的积累与创新的关系，说得非常生动。他说：“只有先‘死去’，才能有‘活来’。”这里的“死去”就是指学习离不开死记硬背，积累优美词语、名言警句，甚至段落篇章，只有背的多，才能在此基础上写出好文章来。所以，背诵积累已经成为专家学者公认的必不可少的方法，是提高写作能力的必经之路。希望每个初中生都能勤奋读书，练好背功，积累、积累、再积累，为写作打下良好的语言基础。当然，写作离不开知识的灵活运用。在写作过程中，要根据表达的需要，把积累的词句或直接引用，或概括提炼，自然运用到写作中去，写出的文章一定会增加不少亮点。
　　
　　二.模仿名家名篇
　　
　　仿写是快速提高写作的捷径，这种方法尤其适用于对写作充满畏惧感、没有入门的学生。一次模仿朱自清《背影》的成功写作给笔者很大的启发，使笔者对仿写这一方法越来越充满自信。《背影》中父亲送儿上车前再三叮嘱茶房的一段情节写得缠绵悱恻，感人肺腑。学完这课后，笔者让学生模仿着写一篇用日常琐事表现母爱的记叙文。绝大部分写得都很不错，其中有一个平时较差的学生给笔者的印象最深，他这样写道：一天早晨，我一觉睡到离上课只剩十分钟时间，心里很着急，也很害怕。妈妈看出了我的心思，说：“妈用自行车送你去。”我说：“不用，外面很冷，还下着雪。”妈妈说：“不要紧！”我再三劝她不要去，可她就是不肯。一路上，刺骨的风雪吹打着妈妈的脸，我紧靠着妈妈坐在后面，听着车轮压雪的“吱吱”声，心里好感动。不一会，到校了，我只说了一声：“妈，回去吧，路上要小心！”头也不回地冲进了教室。
　　这段文章选材上进行了模仿，写的也是父母送儿子上学之事。人物语言描写也模仿得很到位，虽然话语不多，但简练而朴实，自然而不露雕琢的痕迹，三言两语就把母子之情表达出来，有较强的感染力。因此，多学学名家的作品，大胆地把有用的东西拿来，写到自己的文章里去，相信你会收获到成功的喜悦。
　　
　　三.关注生活
　　
　　生活是写作的源泉，离开了生活，写作就成了无源之水。只有关注生活，积累生活，感悟生活，才能有事可写，有情可抒，有感可发。关注生活，应从四方面着手：
　　1.关注国内外大事。高科技、信息化的时代，为我们了解社会、认识世界提供了便利条件，电视、电脑、广播等媒体源源不断地向我们传送着家事、国事、天下事。如2008年一年中就发生了许多震撼人心的大事件，有惊天动地的汶川大地震，举世瞩目的北京奥运会，实现了中国人飞天梦的太空出仓等，还有影响全球的国际经济危机。这些都应该成为中学生关注的焦点，是写作的重要素材。如果把它们写到文章里，就会达到事例典型、真实、立意高远等写作效果，也很容易写出真情实感，打动读者。
　　2.捕捉身边小事。普普通通、微不足道的小事，同样能表现出自身价值，闪耀出动人的光彩。要善于挖掘它蕴含的深刻意义，小中见大，表现大主题。《七根火柴》、《一面》、《散步》等课文，就都是我们学习的范例。
　　
　　四.坚持日记练笔
　　
　　写日记是提高写作能力的有效手段。形式灵活多样，随心所欲，自由自在，没有条条框框的约束，心灵可以任意放飞，情感可以自然宣泄。不仅可以培养观察能力、捕捉信息的能力，而且写作能力、思维能力也会大大增强。许多名人学者就把写日记当作生活中不可缺少的一部分，坚持练写，从而成就了辉煌的事业。俄国作家屠格涅夫以作品主人公的身份和观点连续数年写日记，创作出《父与子》。如果我们也坚持不懈的写日记，说不定也会有惊世之作吧！
　　
　　王奇珍，教师，现居湖北巴东。

• 王奇珍： 写好作文必须重视积累　/　文学教育下半月 2011年第4期