故事的魅力陆美云新语文学习·教师2009年第5期语文PLUS

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ID: 161056

[ 陆美云文选 ] 　　

故事的魅力
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故事的魅力

◇ 陆美云

　　iqx和ü相拼，这是小学低年级拼音教学的重点之一。也是难点之一。老师都知道，激发学生的学习兴趣是促使学生积极学习的一个重要方法。只有对学习内容产生浓厚的兴趣，学习才不会成为学生的负担，他们才能够愉快地、主动地投入到学习活动中去。据此，我一改常法，先把几个要拼读的音节写在黑板上——i-iü、q-ü-qü、x-ü-xü。这时，一些细心的学生马上举起了小手说：“老师，你写错了，你怎么把ü上的两点写掉了呀!”其它的孩子也跟着附和：“是呀，是呀，老师写错了!”我故作吃惊状：“是吗?”然后作短暂沉默。见老师不言语，孩子们就议论开了——老师怎么啦，明明写错了，为什么不改过来呢?他们一个个睁大了眼睛盯着我看。见孩子们的注意力全集中到这个问题上了，我便抓住这一有利时机提出问题：“你们说老师写错了,理由是什么?”孩子们的小手举得更高了，争抢着发言。有的说：“n、I与ü拉手时就没去掉上面的两点呀。”有的说：“iq×与i在一起时，i上的那一点也没有去掉啊。”还有的说：“如果去掉ü上的两点，那和jqx拉手的就不是ü了，而是ü了。”大家七嘴八舌。各抒己见，课堂气氛达到了高潮。几乎所有的孩子都参加了这个问题的思考与争论。看着他们那一张张因为争论而兴奋得通红的小脸，我对孩子们说：“孩子们，这个问题我们现在不要争论了，先听老师讲一个故事，再来确定老师写得对不对，好吗?”故事是孩子喜闻乐见的教学形式，是一种很有效的教学方法。孩子们听说要讲故事了，便来了兴致，于是个个全神贯注地听起故事来。我绘声绘色地说：从前啊，有三个特别淘气的孩子，他们叫jqx，每天他们都在一起玩耍。一天，戴着一副墨镜的小ü出来玩，看到jqx在做游戏，可想跟他们一起玩啦!他就走上前对iax说：“我也想和你们一起玩，可以吗?”jqx看见小ü戴了一副黑黑的眼镜，就对他说：“你戴着黑眼镜怎么玩啊?想玩的话就要摘掉眼镜。”小ü一听可以一起玩，连忙摘掉了墨镜。小ü跟jqx一起开开心0地做游戏，从此，他们成了形影不离的好朋友。听完了故事，从孩子们脸上的表情能够看出他们已经明白了问题的答案。这时我又问：“老师写错了吗?”孩子们异口同声地回答：“没错!”
　　为了帮助孩子们牢固地掌握这一知识要点，我又带领孩子们一起动脑筋，根据故事情节把拼写规则编成儿歌：“jxq，做游戏，小ü看见来了劲。小ü小ü快快来，摘掉墨镜玩游戏。”儿歌词句简单、内容生动、形式活泼，读起来朗朗上口，深受孩子的喜爱。所以孩子读得很认真，读得很投入。我相信在儿歌声中，jqx与ü相拼的规则已经深深地烙在孩子的脑海中了。
　　
　　[作者单位：江苏省海安县实验小学]

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