“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
　　对李清照的名篇《如梦令》“争渡”一词的解释，各种版本见解不一。有的认为是“争着抢着把船划出去”。也有的认为“争”是“怎么”的意思，“争渡”就是“怎么渡”。人教版初中语文(试用本)教材第一册第六单元《诗词五首》中，注释为“争，怎么”，但是在整首诗的理解翻译时，又表述为“大家争着抢着划呀”，前后矛盾。而作如此注释的鉴赏类文章，在网上比比皆是，实在令人费解。
　　那么，“争”字究竟该如何翻译?笔者认为，还是解释为“怎么”更合适。
　　首先，从内容上看，“怎么”之义更贴切。主人公“误人藕花深处”“不知归路”，这时自然会产生“如何回去”的想法，这比“争抢比赛”更连贯更合情理。一位作者在《谈李清照词(如梦令)中“争”的释义》一文中说：争渡，应是动词，是心里的慌张表现在行动上，忙乱不已，连用两个，将当时的慌乱之情表现得淋漓尽致。笔者提出异议，“争”无论是译为“抢着”还是“大家竞争”，都是一种热烈、兴趣的行为表现，这样主观性、目的性极为明确的动作，怎么会是迷路之人所发出的?这样具有娱乐性的竞赛行为，怎么会是心里慌乱的人所具有的?所以，“争”译为“怎么”，用以表现女主人公迷路后的心理活动更为合适。
　　其次，李清照是婉约派词人，从整体上来说，词风含蓄、清丽。这首词是她对早年生活的描绘，当属婉约词类。词中少女的形象天真烂漫、憨态可掬，画面风格轻松明快，充满自然的生活趣味。“争渡”译为“怎么回去”，表面上是写不知归路的焦灼，实际上蕴含的是一种悠游自在、醉而迷途的诗人情趣，委婉而又曲折。如果“争”是动词，未免动态感太强了。且不说争渡的对象是谁，只是数帆竞渡划船比赛的热烈场面，都不能与“溪亭”“日暮”“沉醉”“兴尽”这样的情境相切合。有人说，没有争抢时的喧哗，不可能惊起鸥鹭。其实时已黄昏，暮鸟归巢，有人路过，鸟自惊飞。所以，从词的风格意境上来说，“争”译为动词也是不合适的。
　　再者，从身份上来说，李清照是一个贵族少女，年轻的时候固然活泼可爱，但是，日已西落，人已沉醉，一个闺阁千金(不是渔家女)怎么可能有争抢划船比赛这样现代化的行为?怕是太过豪放了吧!根本不符合那个时代少女的心境。古人的视角毕竟和现代人不同，多年之后，词人常常记起的应该不是划船竞赛之乐，而是少女时代酒醉误人、兴尽而归的情趣和暮色里鸥鹭齐飞的美丽吧，这才是属于诗人的趣味!
　　所以这里的“争”应是“怎”的替代。也许有人质疑，为何不直接用“怎”?
　　《唐宋词鉴赏辞典》对此的理解是：“一连两个‘争渡’，自然不合竞赛之意，它固然是词格的需要，同时表现了主人公急于从迷途中找到正确道路的焦灼心情。”
　　这里所说词格的需要，是指从词律上看，《如梦令》“争渡，争渡”句的音律，应是“平仄、平仄(叠句)”，“怎”是仄声，如果用它，就成了“仄仄、仄仄”，用“争”则避免了平仄不谐。这正是李清照巧用、活用声律的典型。在诗歌中，为了照顾平仄，而改变词语的位置或用其他字来替换的现象非常普遍。而以“争”代“怎”的例子，也是大量存在的。
　　如：林逋《相思令》中“两岸青山相对迎，争忍有离情?”
　　柳永《八声甘州》“争知我，倚栏杆处，正恁凝愁?”
　　徐兰《出居庸关》“马后桃花马前雪，出关争得不回头?”
　　这里的“争”明显都是“怎么”的意思。所以，“争渡”的意思应该是“怎么回去，哪里是岸”两句连用，用以表现作者寻找归路的心情。
　　读诗，固然需要共鸣，但也要知人论诗，知世论诗，不能单纯以己之心、以己之生活去揣度、还原古人，这样才能真正把握诗的趣味和情感。
　　
　　[作者单位：河北迁安一中]

• 张坤荣： 小议“来”字　/　语文教学之友 2009年第6期
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