内容摘要：好的文章都体现了真善美。在作文备考中，要以“真善美”为指导，以美育为抓手，打好高考作文备考攻坚战。
　　关键词：美育　作文备考　立意
　　
　　清代李渔《闲情偶记》中曾指出：“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”此“传世之心”，就是指“真、善、美”三字真诀，因此好的文章都体现了真善美。在作文备考中，要以“真善美”为指导，以美育为抓手，打好高考作文备考攻坚战。
　　
　　一　在审题立意指导上，强调立意之美
　　
　　立意即确定文章的中心；或者说是把材料所表达的旨意明确下来。审题立意是学生作文中的难点，许多学生在作文审题方面不过关，造成离题万里，这些文章当然没什么美可言。但有些学生审对了题，知道材料是写什么范围，写什么话题，结构完整、语句流畅，可是阅卷老师给分很低，这是为什么?很多时候是因为学生作文的立意不当或立意错误。如在一次市调研考中，作文题是这样的：
　　有两只母鸡，一只喜静一只喜唱，喜静的母鸡下蛋不叫，喜唱的母鸡不下蛋，主人以为蛋都是喜唱的母鸡下的，因此偏爱喜唱的母鸡，给它最好的饲料。直到有一天，主人发现喜静的母鸡下完蛋一声不吭地走了，而那只喜唱的母鸡就走过来，咯咯地叫着，主人才恍然大悟。
　　请以此为话题写一篇文章，要求所写文章必须在话题之内，题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
　　此作文可多方面立意，有些同学从喜唱的母鸡和喜静的母鸡受到不同的对待这一点来立意，这些学生拿着作文，很不服气地找到我，说：“为什么我的作文这么低分呀?”我拿过来看，这些同学拟的题目是：蛮干不如巧干、社会需要巧干、做人要向会唱的母鸡学习等，还有同学在文章里大肆宣扬做人应奸诈狡猾些，所谓无奸不商，商人如果不奸，哪里能获得利润……从这些学生的作文的观点看，那就是只唱不做专门剽取人家成果的“母鸡”是应该赞扬的，她的这种行为是属于巧干。这种思想肯定是不对的，这些文章的立意出现了问题，学生的思想道德出现了偏轨，假如学生认为文章很能针砭时弊，老师的指导应指出文章立意的错误，指出喜唱的母鸡的行为是应该批判的，这不是巧干，而是可耻的剽窃行为，是诚信缺失的表现。假如都宣扬这种思想，社会上会出现更多的缺乏诚信的事，有更多的假冒伪劣产品，这是与教育的方针和目标相违背的，也是与广大的教师的道德审美要求不相吻合的，阅卷老师认为立意不健康，得分就可想而知了。因此在作文教学和指导中，要强调立意之美，宣扬健康、积极、真诚、热情等思想，既是对学生进行美的教育，也能使同学们在考试中获得更大的成功。
　　
　　二　在选材指导上，启发学生以审美观念审视身边人和事
　　
　　无话可说或无材料可写，是学生写作的最大苦恼。学生感到无材料可写，一个重要的原因就是缺乏对身边材料的发掘。教师应在材料的“发掘”上下功夫。那么如何“发掘”呢?教师要启发学生以审美观念审视身边的人和事，赋予平凡琐事以丰富的内涵。
　　生活中伟大与平凡共存，朴实与壮烈同在，伟大之中有平凡的一面，平凡中蕴藏着伟大；同样在朴实之中寄寓着壮烈，壮烈中体现着朴实，它们总是辩证统一在一起。因此，当学生以积极进取的人生态度，以高尚健康的审美观念审视万事万物时，就会发觉生活中习以为常的材料，同样有新奇、生动之处，进而发觉生活的意义、人生的真谛，同时也会写下一篇篇脍炙人口的文章。如一位学生的作文《春意最浓的地方》，“我和两位同学一起沿着操场外面的小路走，远远地看见路边的紫花地丁，嫩绿嫩绿的一片。走近看，一簇簇，一丛丛，伏在地上，叶子翠绿，细细的叶柄顶着长椭圆的叶子；花梗也细长，托起一朵朵紫色的小花。花色鲜亮，每株上都有三四朵小花。看上去，它是那么娇小柔弱，但却又给人积极向上的感觉。特别是当风抖动的时候，它并没有被风吹得低下头，而只是迎着风颤抖几下，仍然傲然挺直，显示着它的力量。青翠、昂然、勃勃生机，体现了大自然的生命力，这是校园里春意盎然的地方……”作者从远到近，从整体到局部，从叶子、叶柄到花色、花朵，进行了生动形象的描绘，不显眼的地丁草在作者的眼里看到了“积极向上”的人生态度。可见，一旦作者带着审美情愫去观察，材料就会体现作者的情思。

• 宋润梅： 高考作文要追求真善美　/　文学教育下半月 2011年第5期
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