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[ 营春宝 文选 ] 　　

让学生学会接纳失败

◇ 营春宝

　　众所周知，教育界有“成功教育”一说，可很少有人研究“失败教育”，即怎样引导学生正确面对失败，认真总结失败教训，提高对失败的承受能力。而近年来的研究证明，缺少失败教育，学生就很难最终走向成功，就很难成为一个意志顽强、性格坚韧、心理健全的新人。
　　失败是成功的台阶，也是磨练意志的燧石。人人都企求便捷的成功，但是对失败却缺乏必要的心理准备，于是一旦失败真的来临，就手足无措，就焦躁不安，甚至可能惊恐万状，精神崩溃。据报道，武汉市蔡甸区中学生何伶俐，因害怕高考落榜的失败而精神极度紧张，以致在录取通知书发出前夕轻生。类似这样的悲剧的发生，与其说是学生缺乏自信，情感脆弱，不如说是教育本身长期以来没有给他们上好如何接纳失败这一课。
　　学会接纳失败，对于涉世未深的学生来说并非易事。以挑战的姿态去迎接失败，是我近年来在教育学生中实践的一个课题。
　　作为教师，如何教育、引导学生面对失败，提高学生对失败的承受能力呢？
　　（1） 树立正确的挫折观。
　　遭受挫折，是人们认识世界和改造世界过程中的必然现象，任何人的成长过程中都不可避免地会遇到不同程度的挫折。正视挫折，认真分析挫折产生的主客观原因，正确对待挫折，那么就不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨练自己的意志。
　　（2） 控制好自己。
　　挫折产生后，谁都会感到紧张、烦闷，行为也不免有些失常。在这种情况下，如果能有意识地运用心理防御机制，采取一些比较积极的间接反应方式，就会避免加重挫折或由挫折带来新的挫折。
　　（3） 分散挫折的压力。
　　教育学生遇到挫折后不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解、同情与帮助。这样可以减轻挫折感，增强克服挫折的信心。
　　（4） 转移视线。
　　遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这时，要适当安排一些健康的娱乐活动，走出户外，去呼吸大自然那新鲜的空气。丰富多彩的闲暇活动可以使挫折感转移方向，使内心产生一种向上的激情从而增强自信心。
　　失败是令人痛苦的，但失败在前进的道路上是不可避免的。教育学生学会面对失败，摆脱痛苦，挺起胸膛，从失败走向成功，是新世纪赋予每一位教师的责任和使命。
　　[作者单位：山东省高密市密水街道拒城河社区王柱小学]

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