[摘要]深入开展创先争优活动作为当前党的建设的一项重要任务，有着鲜明的时代特色，是新时期保持党的先进性的一项重要举措，对全社会具有重要的价值引导作用。高校党的建设是党的基层建设的重要组成部分，深入扎实有效地推进高校创先争优活动，重在把握创先争优活动的经常性、具体性、基础性、实效性“四性”。
　　[关键词]创先争优：经常性；具体性：基础性；实效性
　　
　　在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务，是学习践行科学发展观活动的延展和深入，赋予了党的建设工作更加鲜明的时代特色、更加深刻的本质内涵，对全社会具有重要的价值引导作用。高校党的建设是党的基层组织建设的重要组成部分，高校各级党组织需认真贯彻落实中央精神，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总目标，结合本校实际，认真谋划部署，精心组织实施，扎实推进创先争优活动，以促进高校各项事业更快更好发展。
　　在中央的统一部署和领导下，省、市、地方各级教育部门领导高度重视，反应迅速，动员及时，围绕中心任务分类指导，形成了组织创先进、人人争优秀的良好开端。在已开展的创先争优的第一阶段活动中，黄石理工学院成立了创先争优活动领导小组，实行校长、书记任组长的“双组长制”，并围绕我院“三步走，创一流”的战略发展目标，提出了“科学发展，提高质量”的活动主题；各部门单位、基层教学院则根据本单位的不同特点提出了具体的目标和要求，创先争优初见成效。而如何尽快达到这一目标要求，真正推动学校发展、促进校园建设，使广大师生政治思想素质得到进一步提高则是下一步我们要深入思考的问题。笔者认为，深入、扎实、有效地推进高校创先争优活动，重在把握争先创优活动的经常性、具体性、基础性、实效性“四性”。
　　
　　一、深入扎实有效推进创先争优活动，重在把握争先创优活动的经常性
　　
　　胡锦涛总书记在中央创先争优活动座谈会上指出：“深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是一项经常性工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。”经常性是创先争优活动的重要特征和基本要求。创先争优活动不是某一阶段的一项一次性的活动，而是提高基层党组织建设科学化水平和广大党员思想政治素质的一项经常性的工作。因此，必须不断完善制度和机制，把创先争优活动作为进一步加强和改进党的建设的一项经常性活动，作为保持和发展共产党员先进性的长效机制。
　　从我们历年教育实践活动的经验来看，结合工作特点和岗位职责，在实践中分解、细化活动的具体标准和要求，增强实践性、针对性和可操作性：注重总结活动中的先进经验和宝贵典型，将好的活动办法常态化、规范化、制度化，使活动与日常工作实现真正结合，形成长效机制；注意工作的实效性，真正为人民群众办实事、办好事是各项活动得以长久、持续开展的重要保障。
　　
　　二、深入扎实有效推进创先争优活动，重在把握争先创优活动的具体性
　　
　　创先争优是保持党的先进性的一项经常性工作，亦是结合、渗透于各项日常工作中的具体性工作。“实际上，创先争优不是离开你这个单位的工作，离开教学、科研、育人的任务另搞一套，而是要求每个支部、每个党员把承担的任务、从事的工作做得更好。创先争优和日常工作是完全一体的。”即创先争优要与日常各项工作相结合。培养人才、科学研究、社会服务是高校的主要任务，创先争优具体到高校就是要为其发展提高提供保障和动力。以黄石理工学院为例，在创先争优活动中，始终注意与学院人才培养目标和质量工程建设相结合，紧紧围绕“科学发展，提高质量”的主题，立足学院实际来开展。笔者所在的电气学院就结合电类专业社会需求情况提出了“高素质、三创型”(创新意识、创业精神、创造能力)的人才培养目标，通过“四育人”(文化育人、创新育人、实践育人、服务育人)渠道强化学生的思想政治教育，提高其综合素质；通过加强学科建设、品牌专业建设、精品课程建设、实践教学环节建设等系列质量工程建设来提高教学质量和教学水平，使学生掌握的专业知识和专业技能更加扎实有效；通过学院各项制度建设和规范管理来理顺各种关系，营造和谐奋进的学院氛围。同时，在教师党员中，通过开展“德育双馨，求真创新”主题活动，使之争做教书育人的模范、科研创新的先锋、学生爱戴的良师；在学生党员中，通过“仰望星空、脚踏实地”主题活动，引导学生追求一流学问、创造精彩事业、践行责任人生。总之，党建工作要善于在各项工作中找准自己的角色和定位，把好方向，做好服务；要善于在各个岗位、各项日常工作找到切入点，与业务工作紧密结合，才能使争创“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员的具体要求落到实处。
　　
　　三、深入扎实有效推进创先争优活动，重在把握争先创优活动的基础性
　　
　　创先争优活动强调以日常各项工作为载体，与各种丰富多彩、形式多样的具体活动相融合是由其实践性的本质所决定的，但决不能因此将其片面的理解为以活动来落实活动，只注重开展一些形式活动，而忽视创先争优活动开展中内含的优化党的组织建设、队伍建设等基础性、根本性要求。高校各级党组织在创先争优活动中，要树立“以创促改、以创促建”的理念，按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的要求，改变一些不好的做法，紧紧围绕党的中心工作，从组织建设、队伍建设、制度建设等方面打牢党建的基础性工作。在党建的各项工作中，组织建设是基础。“加强基层组织，就是要进一步扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，使层党组织和党员更好地发挥先锋模范作用”为使支部的设置更加合理，黄石理工学院电气学院不断创新思路，探索适合学院实际情况的教师支部和学生支部设置方法。如将教师支部设在教研室，教学院班子成员、总支委员则各分配到一个教研室，以做好垂范领导；学生支部则按专业相对集中、奇偶年级交错的思路设置。各班再根据实际情况，或者设置党小组(如有三名正式党员的)，或者设置党章学习小组(如不足三名正式党员的)，从而使支部设置无盲点、党员全覆盖，形成了一名党员教师挂点一个学生班级、教师支部与学生支部一一对应的师生共建组织框架。除此，队伍建设是保证。电气学院在创新基层党组织建设模式的同时，选拨一批优秀的党员教师担当支部班子成员，并通过举办党支部书记培训班以加强其业务知识，提高其业务能力。同时为保证发展党员的质量，学院党总支严把党员入口关及入党后的教育考核工作，始终把入党积极分子队伍的教育、培养、考察和管理作为工作重点，在党课及日常性 的管理中不断强调端正入党动机，加强党性修养，提高政治品质、思想觉悟，提高学业成绩。最后，制度建设是关键。为了提高党建工作的规范化水平，电气学院在“三会一课”、入党积极分子培养管理、支部及党员目标管理考核等方面都制定了相关的规定和制度，整理汇编了《黄石理工学院电气学院学生(教工)支部工作指南》，并根据实际工作需要不断健全和完善，真正把“五个基本”的建设落到了实处。
　　
　　四、深入扎实有效推进创先争优活动，重在把握争先创优活动的实效性
　　
　　是否切实有效，是否真正有益于群众是一项活动能否得以持续长久开展下去的根本。深入开展创先争优活动，归根到底就是要取得实效，多办实事好事，办师生欢迎的事。应切实防止把争先创优活动喊在嘴上、写在纸上、贴在墙上而未能落实到行动上的现象。创先争优第一阶段活动开展以来，电气学院教师积极响应号召，在更加细致准备日常教学之时，开展理论课进实验室，公开示范课比赛等各种教学交流活动，并积极主动对过去在各、讲、辅、考、改等教学环节中存在的问题进行整改；同时兼任班主任的教师更加认真地履行班主任工作职责，进教室、进宿舍了解掌握学生的思想动态和学习生活；教研之余，积极参加校教工体育节的训练比赛，掀起了争当“优秀共产党员，师德标兵”先进个人的热潮。学生层面创先争优的“点”更是无处不在，不仅体现在掌握扎实的专业理论知识与提高实践动手能力并重的学风建设活动中，更体现在体育节、科技节、“校园十大学生标兵”等各种丰富多彩的校园文化活动中，在此期间，同学们无论是精神面貌还是动手实践能力都得到了极大的提升。另一方面，各级组织部门从为师生排忧解难、更好服务的角度出发，着力解决影响和制约学校科学发展的深层次矛盾和问题，不断建立、健全促进学校科学发展的长效机制；着力解决影响校园和谐稳定的苗头性倾向问题，切实维护师生正当权益，促进校园和谐；着力解决师生最关心最直接最现实的利益问题，让师生处处感到党组织的温暖，不断巩固和拓展创先争优实践活动成果，从而为其的持续深入发展提供精神支撑。实践证明，坚持从实际出发，着眼于取得成效、不回避存在的问题，下决心解决积压的问题，让广大师生从创先争优活动中得到提高、进步，从各级组织的整改完善中感受到更加优质服务带来的实惠，是创先争优活动的最终落脚点。高校各级党组织务必要在增强创先争优活动的实效性上下功夫。
　　
　　参考文献；
　　[1]李援朝，在清华大学创先争优活动座谈会上的讲话，《学校党建与思想教育》2010(9)：4
　　[2]杨衍银，高标准高质量深入开展创先争优活动，《求是》，2010(11)：44

• 张林仙 吴倩： 高校深入开展争先创优活动重在把握四性　/　文学教育·中旬版 2011年第5期