语文PLUS 教研 ID: 161145

[ 朱爱婧 文选 ] 　　

留下过失

◇ 朱爱婧

　　南非开普敦地处印度洋和大西洋的交汇处,市内各式建筑美丽和谐。然而,市西却有一座断桥。这是一个豆腐渣工程留下来的。15年前因为计算错误,桥建到快一半时轰然倒塌,三名建筑工人当场身亡。建设局长被判了三年徒刑。就在人们打算清理这堆建筑垃圾时,狱中的建设局长和三位身亡工人的家属联名向市长写信要求留下这个断桥,让断桥时刻警醒人们,这样未来会做得更好。后来议会专门做出决定:任何人不得拆除断桥。以后每任建设局长的宣誓都选择在断桥前,市长把一个装有断桥混凝土的盒子交到建设局长手里。开普敦人留住了“耻辱”,更留住了一份责任。
　　小时候,我刚买了把小刀,忍不住到处乱划,刚打好的纱门上被我划下了一道大大的口子。惹祸了,我赶紧向父亲承认错误。可父亲并没有满意,拿出针和线硬是要我和他一起修补纱门。我在纱门的这边,他在纱门的那边,线来针往,我们把破纱门补了起来。爸爸说:“犯错不仅仅是承认,还要想法弥补。”现在,每当我看到修补的纱门,就知道该做什么,不该做什么。
　　每个人都有犯错的时候,尤其是小学生。他们眼中的世界和成人是不一样的。他们对周围的所有事物都很好奇,都想去试试。但他们并不知道自己所做的是对是错,难免会犯不少错误。犯了错误之后,勇于承认错误是应当的,但是别忘记让小学生学会为自己的过错负责。
　　我们的老师总认为学生的过错不要提起,怕伤自尊心。开普敦人就没有自尊心?为什么敢于把断桥当做了耻辱之碑?我们偶尔犯的一点错,确确是一种珍贵的资源,随意抛开就是浪费。所以,我们老师可以有意留下学生弄坏的物品,可以让小学生记下犯错的过程,可以提起他们曾经的“不愉快”或种种“劣迹”。这样,我们就可以让小学生时时处于免疫状态,健健康康成长。
　　[作者单位:江苏省姜堰市溱潼实验小学]

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