语文PLUS 教研 ID: 159860

[ 何跃琴 文选 ] 　　

玩中乐,乐中写

◇ 何跃琴

　　人们常说：“玩是孩子们的天性，玩游戏更是孩子们的最爱。”
　　课上，我试着问孩子们：“你们有没有玩过吹泡泡的游戏?”许多学生都举了手。“可能你是一个人吹泡泡的，或者几个小伙伴在一起玩的。如果全班同学都在一起玩吹泡泡的游戏，那该是怎样的情景呢?”孩子们一个个两眼发光，憧憬着一起玩游戏的情景。“那就请你们今天回去做好准备，可以自己自制泡泡水，把洗衣粉放进一个小瓶中，加点水，搅和搅和，再准备一根塑料吸管，也可以买现成的吹泡泡的玩具。”教室里一下子欢呼雀跃起来。
　　第二天，全班学生都投入到吹泡泡的活动中。我们在教室门前的操场上尽情地吹着，大的，小的，各种各样的泡泡飘浮在我们的周围。在阳光的映照下，泡泡五光十色，瑰丽无比，我们都完全沉浸在泡泡的世界里了。
　　玩了20分钟后，我们回到教室，学生们个个意犹未尽。“同学们，刚才老师看到了漫天飞舞的泡泡，还看到了一张张天真、无邪、活泼可爱的小脸蛋。你在玩泡泡的时候，有什么发现呢?一起和大家来分享分享。”
　　王超高高地举起了自己的小手，站起来说：“我感觉大家在一起玩吹泡泡的游戏特别开心，有趣。”同学们都纷纷点头，表示赞同。
　　“我发现泡泡特别美，那些美丽然而生命短暂的泡泡，它们像一串摇曳的风铃，是那么轻盈，那么活泼，那么可爱。”顾晶边说边陶醉其中。“你真有一双发现美的眼睛，”我不由赞叹道。
　　“刚才我看到了一个有趣的镜头。江重燃同学每次都要把自己吹出的泡泡数一遍，想找出吹得最多的一次，哪知道泡泡一吹出来就不断破掉，她来不及数，急得直跳脚。结果一跳，又把几个刚吹出的泡泡给碰破了，真逗!”李卿一边说，一边“咯咯”地笑。
　　左艺涵柔柔地说：“老师，我喜欢看那些飘得最远的泡泡，看它们究竟能飘到哪里，好像我自己也变成了一个泡泡，跟着它们飘到天外去了，真惬意啊!”
　　我微笑着看着大家：“同学们玩得开心，观察也很细致，有自己独特的感受。让我们不仅在游戏中亲身感受快乐，更在写作中重温这种快乐，把快乐传染给周围的人。”
　　学生们纷纷拿起笔写了起来。

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