陆华山是近几年在南京市小学語文教学界悄然崛起的一位青年教师。17岁走上讲台的他，不知不觉，已耕耘十多个年头了。他好读书，敢实践，用勤奋追求着心中永远不变的教育理想；他好学习，爱反思，用智慧创造着如诗如画的课堂艺术；他师德高，业务精，是新时期青年教师学习的榜样，用特有的魅力吸引着全市不少青年教师的目光；他讲团结，善领导，引领本校語文教师和谐发展，用才情推动着学校語文教学质量的稳步提高。如果把教育事业看成华山论剑，那么陆华山就是在用勤奋和智慧尽情地演绎出自己生命的精彩。
　　
　　业精于勤——刻苦勤奋的耕耘者
　　
　　有人说，陆华山老师的語文课清新自然、新颖别致、扎实灵活，全是因为他个人的聪明，对語文教学有“灵感”。其实，真正了解陆华山的人，都知道他一节节精彩的课都来自“勤奋”二字：每天坚持早起晨读20分钟，吟诵唐诗宋词、美文佳篇，大声朗读教材，从不间断；每天坚持阅读教育教学名著、語文教学杂志1小时，并认真做好笔记，从不停歇；每一步教学走向甚至环节过渡的用語都熟记在心，每一个有可能出现意外的教学环节都事先考虑到位……
　　当外校的领导、老师翻看他的教案时，心里都为之一震，每一篇从设计理念到问题引导，从师生互动再到板书设计都详细具体，更让人难以相信的是，每一篇都坚持用工整娟秀的楷书书写，给人以美的享受。南师附小全校教师听了陆华山的一节课后，校领导又专门组织老师们学习他的教案本，令老师们赞叹不已：“听他的课，就像读一篇精妙的散文，开阖自如而又充满江南水乡的灵秀之气；看他的教案和自制的课件，就像观赏一帧精美的苏绣，针线细密，一丝不苟。”特级教师范超老师看完陆华山的一本教案后，要求他再拿出几本，竟然本本如此，范超老师感慨万千，专门写了一篇《看陆华山老师教案有感》，号召青年教师学习陆华山的治学态度和刻苦精神，做一名勤奋型、智慧型的教师!
　　陆老师在用心实践的基础上，还坚持“每日反思”，将自己一天下来的教育教学工作“放电影”，总结得与失，并上升到理论形成文字。尤其是2007年以来，在短短的三年多时间里，他有70余篇教育教学论文在省级以上报刊杂志发表，真是个名副其实的“高产户”，也在同龄教师中创造了一个不小的奇迹。
　　也许，这真是应验了“功夫在课外”“台上一分钟，台下十年功”的至理名言!
　　
　　技高在创——课堂艺术的创造者
　　
　　近年来，陆华山老师多次代表学校面向全市开课，教学内容涉及中高年段的四个年级，每一节课都获得很大的成功，好评如潮。听课后，老师盛赞道：“教得轻松，学得愉悦；教得巧妙，学得扎实。如此年轻的教师，一定大有发展前途!”
　　是的，在琅琊路小学，只要你与老师们聊到陆华山，他们准会提到“智慧的老师、智慧的学生、智慧的课堂”。一点没错，昕过陆华山的课的老师都有一个共同的感受：陆老师仿佛在与学生聊天，放松而又自然，毫无距离可言。不知不觉中，学生将课文读得人情人境；循序渐进中，学生赏析了語言文字；潜移默化中，学生受到了情感熏陶。
　　他在語文教学中不断进行探索，围绕着“求实、搞活、创新、拓宽”八个字做文章，即在語文教学的根本处——培养习惯、打好基础上“求实”；在語文教学的关键处——课堂教学环节上“搞活”；在語文教学的不足处——改进教学、更新手段上“创新”；在語文教学的延伸处——联系教材、课外阅读上“拓宽”。他特别注重课堂教学，力求达到这样三个境界：开头，引人人胜；中间，波澜起伏；结尾，余音不绝。
　　“水本无华，相荡而生涟漪，石本无火，相激而发灵光。”“体验式导读”就是陆华山老师经过反复实践总结出来的一种导读方式，即想方设法通过語言情境的创设，通过一两个提纲挈领的问题，激发学生的阅读动机，引导学生自主地走进文本深处，强化真切体验，从而实现高效阅读。“体验式导读”的核心思想在于以激发情感为动力，以激活表象为中介，以丰富的生活储备为源泉，以发展学生的語文素养为日标，引导学生与文本的“主角”合二为一，亲历心理历程，从而在获得最直接的体验过程中产生新的认识。
　　一次他执教《恐龙》，设计了一个有新意的填空题：“我是——龙。”要学生选择自己最喜欢的一种恐龙向大家作介绍，在介绍自己是什么恐龙的同时，还要加上体态語言(表情、动作等)来配合说话训练。孩子与生俱来就有一种表演欲望，再加上恐龙又是大家所喜欢的史前动物，因此，许多学生都跃跃欲试，特别是学生介绍雷龙时，动作夸张，猛一跺脚，声音响亮，像打雷一样。精彩的表演赢得了阵阵掌声，但陆老师没有就此放手，而是不失时机地让学生再读课文，感受一下雷龙的身体特点，再读后，学生又有了新的发现，他们大胆地走向讲台表演，于是演起“雷龙”时又精彩了很多。陆老师微笑着和学生对话，为他们鼓掌，这更意味着老师对学生的尊重。老师的一言一行，正是为了保护学生独立思考的积极性，同时也激发出其他学生敢于表达的兴趣与勇气，让学生们的个性在课堂上得到充分的张扬，使“阅读是学生的个性化行为”这一新课标精神得到真正体现。

• 陈道佩： 华山论剑,尽情演绎生命的精彩　/　新语文学习·教师 2011年第4期