语文PLUS 教研 ID: 159557

　　

如何让语文教学有效

◇ 程翠英 刘立伟

　　什么是有效教学，有效教学就是在同样长的时间内，取得更多的教学效果。教学教果必须包括基础知识和基本技能因为解决问题,创新思维,都要以知识作基础。
　　那么，怎样才能让课堂教学更有效呢？我认为：
　　一、学习预习
　　短短的课堂四十分钟，要想取得最佳的学习效果。课前准备必不可少。教师的课前准备很重要，既要备课还要做课件，还要预设课堂可能发生的事情。但不管教师准备有多么充分，没有学生很好的配合，就如同鱼儿没有了水，无法收到预期的效果。因此学生课前的预习就更为重要。就通过预习可以事先扫除一些学习的障碍，如熟读课文、画出不懂的地方，借助工具书认识生字、生词。通过预习，学生对学习的重点、难点，上课时就能集中注意力，突破重点，解决难点，学生在课堂上就可以从容不迫，主动地听讲，主动地去解决问题，从而使自己真正成为学习的主人，在这种状态下去学习，效果自然就好。
　　二、问题设计
　　赞可夫说：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”一节课的好坏，在很大程度上取决于问题的设计。好的问题能突出教学的重、难点，唤起学生学习的兴趣，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心，还能训练学生思维的敏捷性与灵活性。师生的有效配合，就被完满地解决了课文中的难点与疑惑。在轻松、愉快、民主、合作的学习氛围中，学会了课文，懂得了道理，受到了启发，取得了很好的教学效果。
　　三、师生和谐
　　 教师和学生能否建立和谐、融洽的关系，将直接影响着教学任务的完成和教学目标的实现。要想师生关系融洽，教师必须要有宽容之心，仁爱之心，平等之心，既要做学生的良师，还要做学生的益友。只有做到这些，学生才会喜欢你，才会乐于上你的课，才会以饱满的热情投入到学习中去，才会达到事半功倍的效果。因此，良好的师生关系是实现教学目标的基础和保证，是实现有效教学的核心。
　　【作者单位：淮阴师范学院第二附属小学】
　　
　　

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