内容摘要：积累作文素材最好的办法是依据课本或考试作文的要旨来积累，对于中学生来说，要立足中考作文主旨，积极参与生活、留心观察生活、多阅读、多思考、多动笔记录。
　　关键词：作文 积累 素材
　　
　　如何用心积累作文素材呢？我觉得最好的办法是依据课本或考试作文的要旨来积累。综观近年中考的要旨，主要表现为六类：一是真情体验类；二是生活感知类；三是青春成长类；四是品德修养类；五是自然景物类；六是联想想象类。根据这些要旨，我们可以采用如下方法来积累材料：
　　
　　一.及时记下真切的情感体验
　　
　　学生在日常生活里，虽说不上历经风风雨雨、酸甜苦辣，但也一定有过不少幸福快乐、委屈痛苦，甚而有些情感丰富的学生看书报、杂志、电视剧、电影片时，也会跟着里面喜怒哀乐的转变而转变。这些情感体验是最自然、最真实的，相信让每一个中学生文从字顺地表达出来都是毫无问题的。然而，多数学生都表示一到作文时想不起来或记不太清，所以作文时只能依照着平时从书报杂志上积累的去胡编乱造，写空话套话，以致对人对事对物看法跟别人一样，甚至连生气快乐的情状也几乎一样，全然没了个性和自我。
　　如何才能让自己作文时记清自己有过的情感体验呢？最好的办法是把你的所见所闻随时记下来。把使你喜、怒、哀、乐的人、事、物，你当时所思所想及情感迸发时的具体情状及时记录下来，只有这样，才能同遗忘作斗争，才不用写作时“复制”别人写过的东西。否则，就算你经历再多再真切的情感体验，也会由于时间久远而印象模糊甚至淡忘。
　　
　　二.细心关注丰富的社会生活
　　
　　作为二十一世纪的中学生，应该在学好课本知识之余，深入观察生活，积极参与生活，了解民俗民情，细心关注身边的人、事、物，大到国家时政大事，如新的惠民政策、地震、卫星升空……小到田间地尾之事，如农作物生长细节、影响丰歉年的因素、农家生活常识……
　　生活，是我们取之不尽、用之不竭的源泉。我们要留心观察，用心体验。因为只有留心观察，才能捕捉住一个个一闪即逝的美好瞬间，才能挖掘出深埋在琐事中的闪光点；只有用心体验，才能体会不易觉察的变化，才能领悟平凡生活中的真谛。然而，对生活只停留在思考、记忆上也是不够的，还得像记录情感体验那样作及时记录，而且记录时要抓住细节，把握人、事、物的特征，最好能讲些自己的见解。
　　
　　三.积极参与多样的实践活动
　　
　　俗语“百闻不如一见”告诉我们：听一百遍不如自己见一面来得真实具体。它充分说明了自己实践感受的重要性。所以，我们要积极参与到各种有益的活动中。如：社区活动、学校集体活动、游览观光……这些活动能让我们很好地投入到社会的主流生活中去，拓宽我们的视野，丰富我们的见闻，为写作积累第一素材。
　　作为农村学生，参加大型活动的机会可能不多，但只要用心，身边仍有很多看似不起眼实则很有意义的活动，如知识竞赛、文艺汇演，班级评比等。再如，我们没有机会游历名山大川，但我们身边却有不少充满地域特色的优美景致值得体验。参加完活动，我们同样应该及时用日记的形式记录活动场面、人物表现、景色特征等。
　　
　　四.择需摘抄书里的有用素养
　　
　　鲁迅曾指出：“此后如要创作，第一需观察，第二要看别人的作品。”他的回答强调了学习写作既要有第一印象，更重要的还是要通过阅读书本来积累有用素养，提高写作能力。确实，个人由于时空、精力等局限，不可能事事亲历亲为，而且观察、理解、体悟难免有所偏颇。书本知识正好可弥补这些不足。
　　那么，书本里有哪些东西是对作文有用的素养呢？我觉得，不管是生活经验、科学常识、思想观点还是语言材料、写作知识和方法，只要是自己从不知道或从来不会应用的，都应该择需摘抄下来。他们可以是写人的肖像、心理、动作、语言的佳句；可以是言简意赅的叙事；也可以是角度佳、紧扣特征的写景；还可以是名人名言，警句；写作技巧……但是，摘抄时不要“眉毛胡子一把抓”，应该分类。
　　立足中考作文主旨，积极参与生活，留心观察生活，多阅读，多思考，多动笔记录，你一定能积累让你“召之即来挥之即去”的作文材料。
　　
　　王新云，教师，现居广东兴宁。

• 王新云： 以生活为源积累作文素材　/　文学教育下半月 2011年第8期