《语文·八年级·下》是语文版七至九年级六本教材中质量比较高的一本，但仍有微瑕。笔者现陈述如下：
　　
　　一、 个别选文重复
　　
　　第二十九课《诗词五首》中的《长歌行·青青园中葵》早已编入同版小学语文二年级下册中。学生们对该诗的理解和背诵早已不成问题，老师如果在教学中不注意这一点，就会造成宝贵的时间浪费（顺便提一下，选文重复的还有七年级上册贺知章的《回乡偶书》）。此其一。其二，希望今后教材不再有选文重复的现象。因为整个义务教育阶段语文教材的课文总量是有限的，语文教材理应为学生尽可能地选入更多的文学精品。
　　
　　二、 一些课文有相当明显的“伤疤”
　　
　　限于篇幅，笔者就谈其中的三个“伤疤”。
　　1. 部分新增课文中的数字用法与国家有关规定不符。
　　下面摘录课文《阿炳在1950》中的几个句子：
　　“但阿炳已经耗尽了生命。1950年12月4日，也就是录音后仅仅三个月，阿炳吐血病故。29天后，催弟也随他而去。”
　　《中华人民共和国国家标准·出版物上数字用法的规定》①（以下称《规定》）中明文规定：
　　“使用阿拉伯数字或汉字数字，有的情形，如年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字，目前体例尚不统一。对这种情形，要求凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方，特别是当所表示的数目比较精确时，均应使用阿拉伯数字。遇到特殊情形，或者为避免歧解，可以灵活变通，但全篇体例应相对统一。”
　　上述引文中“三个月”中的“三”字，应排版为“3”。才符合《规定》中的“均应使用阿拉伯数字”和“全篇体例应相对统一。”类似的错误在《阿炳在1950》《南京大屠杀》《你是你的船长》三篇课文中大量存在。
　　2. 部分课文的语言不具有典范性。
　　《全日制义务教育语文课程标准》的第三部分的第五条规定：“教材选文要具有典范性……”笔者想，谁都不会否认选文的典范性包含着选文语言方面的典范性这一点。笔者以第五课《大堰河——我的保姆》为例谈几句。《大堰河——我的保姆》虽然是著名诗人艾青的成名之作，也是传统的语文教材，但它的标题就不具备语言的典范性。为什么这么说呢？
　　请看《现代汉语辞典》对“保姆”一詞的解释：
　　“保姆受雇为人照管儿童或从事家务劳动的妇女……”
　　“受雇”二字隐约地在对我们说：保姆，一般地说是出资方家中的成年人对雇请到家中照管儿童或从事家务劳动的妇女的一种称呼。未成年人一般不会称其为“保姆”，被照管的儿童更不会称其为“保姆”。也就是说，按照传统的观点，艾青家中的成年人都可称大堰河为“保姆”，而未成年的艾青不会也不能称大堰河为“保姆”。即使艾青长大后也不能称大堰河为“保姆”。 艾青长大后称大堰河为“保姆”，别人就可以认为他对大堰河不尊。而这恰恰与诗人要讴歌他的乳母大堰河的主旨相悖（艾青自己在诗中多次称自己是大堰河的“乳儿”）。我们不能因为艾青是著名诗人，就把他的失误、或者说考虑不周也当作典范！我们可以想象，诗人如果不是在创作诗歌，语言要受诗歌形式的约束，而是在现实生活中，那么他肯定不会当着大堰河的面直呼其为“保姆”的。可以肯定地说，如果诗人创作此诗的时间是在今天，他一定会对他所怀念的大堰河尊称为“奶妈”！
　　3. 《你是你的船长》不宜选作课文，它是一篇有跑题之嫌的文章。
　　与该书配套的《教师用书》165页对该课文的《课文说明》中写道：“本篇作者面对的听众是北京101中学初三（4）班的全体学生和家长，紧紧扣住‘你是你的船长’这一主题，代表了全体家长的心声……本篇的中心是希望学生逐渐养成公平、公正的观念，要做自己的船长，成为一个有同情心、有正义感的人。”说该演讲稿从头到尾说的是希望学生逐渐养成公平、公正的观念成为一个有同情心的人，这一点是正确的。但这与“你是你的船长”有距离。一般地说，听到、看到“船长”一词的第一反应、与之联想的是——把舵的。《现代汉语词典》对“船长”一词的解释是：“轮船上的总负责人。”“把舵的”“轮船上的总负责人”与“希望学生逐渐养成公平、公正的观念，成为一个有同情心的人”，二者几乎是风马牛不相及的事。文题不符的文章编入教材让学生当范文学习，其负面作用不可小看。
　　
　　 三、 《写字》教材编得让人费解
　　
　　大凡习字，总是从笔画简单的字练起、从内容浅显易懂的作品练起。119页~121页的《写字》教材所选取的4幅作品，全都是学生从未见过面的（其中《采薇》一首也要到后面第177页才能看见）。为什么非要选用学生没有见过面的《诗经》中的作品作范字呢？这不是增加了学生练字的难度吗？
　　 俗话说，说事容易做事难。一本厚厚的语文书有些不足是可以理解的。我们不能过于苛求教材编者。相反，我们更应该以此为鉴，更加严谨地教学，与教材的编者们一道为祖国的教育事业作出自己的贡献。
　　
　　[注释]
　　①于根元主编：《实用语文规范知识小词典》，语文出版社1999年1月第1版
　　[作者单位：湖南省资兴市碑记学校初中部]

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