戏剧,主要是靠戏剧性来吸引观众,凡是戏剧性强的作品,必能产生紧张浓烈的戏剧气氛而引起观众的共鸣。《雷雨》是如何以紧张热烈的戏剧气氛把观众吸引住的呢?现浅析如下:
　　第一,第一幕是建立人物性格和展示情节线索的基础,以后的种种人物冲突、情节发展无不与之相关联、相照应。故好的第一幕,把一些似不相涉的情节线头交织起来,构成此后进展的导线。《雷雨》第一幕所有的人物都涉及了,作者巧妙地通过纵向延伸和横向开拓的布局,把剧中主要人物的性格、意向和纠葛清楚地描绘出来。纵向延伸即指蘩漪的喝药过程。幕起时写四凤为蘩漪滤药,继写四凤送药给蘩漪喝,幕终前周朴园叫周萍强迫蘩漪喝药;而横向开拓是写在喝药的过程中,通过鲁贵和四凤的谈话,把侍萍要来周公馆、四凤与周萍的关系及闹鬼的秘密介绍出来,接着又穿插周冲寻找四凤、鲁大海来到周公馆及周朴园要求把窗户关上等事件,把剧中八个人物意向、性格特征和错综复杂的矛盾冲突的头绪都一一交代清楚了。在如此繁杂的事件和冲突中,纵横交错,穿插巧妙,语言简练,井然有序,为以后的一系列激变奠定了基础。
　　第二,能恰当安排紧张和正确处理紧张与悬置的关系。戏剧冲突中的紧张即矛盾的戏剧性的激变。一个剧本包含一个巨大的激变,而这个巨大的激变是由一连串小的激变形成的。《雷雨》的四幕戏中都有激变发生。第一幕的激变是周朴园强迫蘩漪喝药;第二幕的激变是侍萍与周朴园见面和母子见面;第三幕的激变是连珠炮式的,其中有鲁大海与鲁贵的冲突,鲁大海与周冲的冲突,侍萍逼四凤起誓,周萍找四凤时被鲁大海发现,而蘩漪将窗口堵住;第四幕蘩漪叫出周朴园,周朴园让周萍认母,形成一个巨大的激变。这四幕中的激变,其紧张的程度随剧情的发展逐步加强,而第四幕的一个巨大激变就是前几幕一系列小激变汇合成的,是全剧的高潮。
　　第三,能正确运用“保持秘密”的艺术手段。《雷雨》的“保持秘密”有两种情况,一种是向观众和剧中人物“保持秘密”,如侍萍与周朴园关系的秘密,被保持到第二幕二人单独见面时才向观众揭开。四凤已怀孕三个月的秘密一直被保持到剧终才揭开。另一种是仅向剧中某些人物保守秘密,如周朴园与侍萍的关系在第二幕向观众揭开后,对剧中的其他人物仍是一个秘密,周萍与四凤的关系只有鲁贵和蘩漪知道,周萍与蘩漪的乱伦关系只有鲁贵和四凤知道。秘密保持到什么时候揭开,让什么人知道,都要根据剧情发展的需要。《雷雨》除第二幕向观众揭开周朴园和侍萍的关系秘密外,其他的秘密都是在剧终前才被揭开的。第二幕周朴园与侍萍相认,于是在剧终前掀起情节的高潮。在剧终前,首先由四凤说出自己已怀孕三个月,给母亲侍萍造成强烈的刺激,侍萍哀痛难言,呼天抢地,无可奈何地同意周萍与四凤一起出走;接着蘩漪出场,宣称她不是周萍的后母,并指斥周萍欺骗了父亲,当众揭开她与周萍的乱伦关系,引起人们的惊惧;最后又由周朴园揭示他与侍萍关系的秘密,结果导致巨大的悲剧产生。《雷雨》结尾连续揭开三个秘密,不仅从掀起的情节高潮中结束了这场错综复杂的纠纷,而且充分表现了人物的性格特征。
　　第四,天边的闷雷、瓢泼的大雨都配合着剧情发展,利用自然环境加浓气氛。《雷雨》中的全部情节都是在雷雨的过程中形成、发展和掀起高潮的。第一幕写雷雨到来前令人窒息的闷热天气是用来陪衬人物情绪的:四凤因母亲的到来显得烦躁和心不在焉;蘩漪受制于周朴园,哀怨难忍,在闷热的天气中感到喘不过气来,非要打开窗户;第二幕蘩漪望着窗外,警告周萍说:“好,你去吧!小心,现在,风暴就要起来了!”这里既指自然界的风暴,又指她准备对周萍进行困兽之斗的风暴;第三幕在撕魂裂魄的炸雷声中侍萍逼着四凤起誓,蘩漪在雷鸣电闪中出现于窗口;第四幕人们在雷雨中奔走,几条生命在雷雨中死去。人物冲突所造成的苦闷、紧张的情绪和雷雨前后的沉闷、紧张的气氛水乳交融地结合在一起,大大加剧了戏剧气氛。
　　正如英国戏剧评论家威廉·阿契尔所说:“戏剧的秘密最大部分在于一个词——紧张。而剧作家技巧的主要内容就在于产生、维持、悬置、加剧和解除紧张。”剧作家曹禺做到了这一点,使《雷雨》自始至终保持浓烈紧张的戏剧气氛,牢牢吸引住了观众。
　　
　　宋彦青,河北张家口教育学院宣化分校教师。

• 宋彦青： 浅析《雷雨》的戏剧气氛　/　文学教育 2009年第9期