作文在语文教学中占着举足轻重的地位,要写出一篇好作文,涉及到诸多方面的能力,这需要长期的阅读积累和练笔。倘能让学生在现有的基础上增加作文的新颖度和厚重性,提高中考作文的水平,可从以下方面引导。
　　
　　一.巧设别致的题目
　　
　　“题好一半文”。好的题目会让读者眼睛为之一亮,顿生好感。拟题的技巧多种多样,可直白,可含蓄,可简洁。其中利用修辞方法就是一个诀窍,修辞会让题目异彩飞扬。如:写以“挫折”为话题的作文题可命——《阳光总在风雨后》、《挫折是把双刃剑》、《困境是一笔珍贵的财富》等;以写人物表现父爱为话题的文章作文题就可命——《父爱如山》、《读懂了父亲》等;不同的题材可选用不同的题目如:《Ade,我的百草园》、《“诚信”漂流记》、《阳光的味道》等都用了各种修辞格。别致的题目能招致读者的青睐,吸引读者的兴趣。
　　
　　二.妙用文章的题记
　　
　　题记是凸显和揭示文章主旨、情感的句子,贵在简洁含蓄,隽永经典。或引用,或归纳,或创新,浓缩着精辟的哲理,揭示生活的真谛。好的题记会给人耳目一新之感。如《储蓄快乐》题记:“人的一生有三种感情:亲情、友情、爱情。失其一者,是为遗憾;失其二者,是为可怜;失其三者,枉活一生”。(刘心武)《我的幸福》题记:“生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿”。《感悟生活》的题记:“成败会被时间掩住光彩,会被岁月沉淀记忆,纵然追惜,内心充斥的更多的是惆怅,是无奈……”。既经典,又能打动人。
　　
　　三.善用恢弘的句组
　　
　　作文中多用一些整齐的组句,不仅情感充沛,有强烈的气势,还能增强文章的表现力。如一考生在《面对大海》中这样写道:“有一种声音,是海浪拍打礁石唱出的激情;有一种蔚蓝,是海天一色铺展的宁静;有一种情怀,是面对大海激起的‘心涛拍岸’。面对大海,好像是面对一首歌、一幅画、一本书”。读起来格外让人心动,留下深刻的印象。清人李渔说:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”文章开头,或引用经典诗文,或采用一咏三叹的整句,既让人悦目赏心,又引人入胜。
　　
　　四.活化诗文警言名句
　　
　　使文章有文采,并有文化底蕴,一个很有效的方法是恰当地借用和化用诗文名句。这些名句,言简意赅,寓意深刻,以一当十,可唤起读者的联想与思考,让人体会到美,又领略到情。
　　如以“幸福”为话题的作文时,一位学生文中有这样一段:“幸福是‘临行密密缝,意恐迟迟归’的牵挂;是‘春种一粒粟,秋收万颗子’的收获;是‘但愿人长久,千里共婵娟’的祝愿;是‘常记溪亭日暮,沉醉不知归路’的回忆;是‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’的追求”。这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生的阅读广度、积累的丰厚和写作的功底,使文章充满诗情画意。在引用古诗文名句时,还可以“暗引”,即巧妙地化用。不仅体现了表达的功力,而且增加了文章的厚实,使情文并茂。
　　
　　五.会用生动感人的材料
　　
　　议论文的论述,必须要有理有据,论据力求经典扼要,准确严密,简洁有力。因此运用一些古今中外的生动感人事迹和材料,能增加文章的说服力和感染力。如一位考生在《选择永恒》中,这样论述永恒:“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒——纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流、扬其波,这是执着的选择;纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择……”此段一气呵成,既有气势又有力量,更令人回味不尽。
　　作文有法,而无定法,只要能开启学生思维的门扉,激发写作的灵感,有个性、有创意、情思灵动的文章就会源源不断!
　　
　　穆敏,山东东营市胜利第三十四中学教师。

• 穆　敏： 浅谈中考作文的写作技巧　/　文学教育 2009年第9期