现代文阅读是高考试卷中的重头戏，分值高、能力要求高，却是高考试卷中得分率比较低的一项，而其中“理解重要句子的含意”更是让考生无所适从。其实考生若能了解重要句子的特点，掌握含意题的一些解题方法和技巧，就能大大提高该项得分。下面笔者将结合2011年高考现代文阅读题略作分析。
　　一、重要句子的特点
　　“含意题”中通常出现这样一些语句：①结构比较复杂，对理解文章有影响的语句；②能体现整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句，如中心句、总结句、过渡句等；③内涵丰富的语句（包括哲理性语句）；④使用特殊手法（修辞、表现手法）的语句。
　　如：1.文章第⑧段划线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”。这“最深处最悠远的东西”有哪些？请联系上下文谈谈你的理解。（福建卷第14题）
　　2.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。（全国大纲卷第14题）
　　3.如何理解“客气要大方，合身分，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意？（重庆卷第14题)
　　4.怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢”在文中的含意？（四川卷第14题）
　　由此可见，解答含意题之前要分析结构、内容、手法方面的特点，这样才能有的放矢，找准答题方向。
　　二、解题技法的探究
　　（一）联系上下文
　　不能脱离文段和全篇中心孤立地理解句子，而要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，联系上下文去品味赏析。
　　如：素静的黑妮眼睛亮了。（全国大纲卷第15（2）题）
　　这句话出现在这段文字中：咖啡馆的壁上挂有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对援湘游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了。老天！
　　本段“买下可算对援湘游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友。”交代了黑妮眼睛为之一亮的原因，即黑妮为“我”对“援湘游”的支持感到高兴。
　　那先前为什么没有眼睛一亮呢？“援湘游”活动进展如何呢？“看样子情况不乐观。”（本文第6小节）由此表明“援湘游”进展得并不顺利，而黑妮却从“我”的支持中看到了希望。
　　联系上下文理解本句的含意，整合答案如下：①低调、单纯的黑妮为“我”对“援湘游”的支持，高兴得眼睛都亮了；②暗示“援湘游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对；③黑妮从“我”的支持之中，看到了“援湘游”逐步向前推进的曙光。
　　（二）探寻言外意
　　有些句子难以理解，是因为句中有意蕴丰富的词语，解读出这些难懂词的言外之意，句子的理解就迎刃而解了。
　　如：1.如何理解“客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意？（重庆卷第14题)
　　这个句子理解的关键是“大方”、“合身份”和“贱”，这三个词用了拟人手法，意思分别是“适度”、“得体”、“降低价值”。所以这句话的含意是：客气是一种诚意，但客气也要适度、得体，否则就降低了诚意的价值。
　　2．“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文……以及你对这句话的理解。（全国大纲卷第14题）
　　这个句子理解的关键是代词“其中”和比喻词“穿针引线”。“其中”指的是在外来游客和湘西苗族之间；“穿针引线”指的是黑妮推动“援湘游”，促使湘西生态和文化可持续发展。因而这句话的含意是：①黑妮组织的“援湘游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术；②黑妮以“负责任的旅游”概念推动“援湘游”，聚集当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展做贡献。
　　（三）揣摩修饰语
　　结构比较复杂的句子，要分析句子成分，紧抓修饰词、限制语，仔细揣摩，才能把句意理解完整。
　　如：文章第⑧段划线的句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”。这“最深处最悠远的东西”有哪些？请联系上下文谈谈你的理解。（福建卷第14题）
　　这道题的题干已经明确指出了关键的修饰语“深处”与“悠远”。什么才是“深处”与“悠远”的东西？那就是童年、历史等。顺着这个思路在文中寻找有关信息，然后结合文章整合答案：①我的童年记忆（“曾在千里之外照亮过童年的月亮”）；②民族的历史文化积淀（“在李白的吟咏里传递千年的月亮，有着嫦娥与桂花树的月亮”）；③宇宙意识（“早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮”）；④生命感受（“早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”）。
　　当然，方法的使用不是全然割裂开的，在实际答题的过程中往往需要从多角度思考，仔细分析是句意理解的关键，筛选整合文中相关信息，准确表达句子的含意。
　　（晏志新 江苏省扬州高邮中学 225600）

• 晏志新： 2011年高考现代文阅读“含意题”方法初探　/　现代语文(学术综合) 2011年第6期
• 晏志新： 浅析2011年高考翻译题文言句式　/　语文天地·高中版 2011年第8期