作文命题应注意表述吴永福现代语文(教学研究)2012年第4期语文PLUS

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现代语文(教学研究) 2012年第4期 ID: 163648

[ 吴永福文选 ] 　　

作文命题应注意表述
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作文命题应注意表述

◇ 吴永福

　　作文命题，在表述上是得讲究的。若作文命题及表述值得商榷，就有碍于写作。如“有这样一段由成功人士代言的广告语：‘人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！’请联系你的感受和认识，以‘我能’为题，写一篇不少于800字的文章（除诗歌外，文体不限）。”这里的‘我能’，就表述上说并不完整。也即我能什么，并不明确，至多只能算是半命题。换言之，就是太宽泛。而联系文字说明来看，应当是我能攀登向上之类。其实这样的命题，大可略去关键词，直接引广告用语即可。略去关键词，仍可叫材料作文。如“有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。请以‘好奇心’为题写一篇不少于800字的文章。要求：1.角度自选；2.立意自定；3.除诗歌外，文体自选。”这“好奇心”不是什么难懂的词，大可不必加上那些文字说明。且提供了一些参照词语，还可能弄出“好奇心与质疑”之类的截搭式来，反而不利于对关键词的体会及思考。命题作文，仍以对关键词的理解为主。又如“传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟，人们把这种现象称作‘反哺’。人类社会也存在着类似现象，年轻一代对年长一代的文化影响被称之为‘文化反哺’。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流，隐而不显。但在迅疾变化的当今世界，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间，角色常常发生转换。请针对上述现象及所反映的问题，以‘角色转换之间’为标题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。注意：1.角度自选，立意自定。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于800字。4.不得抄袭。”材料中的意向很明确，是讲文化反哺的，却要以“角色转换之间”为标题写一篇文章。背景材料中的意向与标题，二者不大对应。这个角色转换之间，很像是宽泛的话题，或者说仍就是话题作文的命题思路。不如就以“文化反哺”为题，材料与命题更能对应。或是省去标题，变成材料作文也可。
　　再如，“‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。注意：1.立意自定，题目自拟。2.不要照抄或扩写材料。3.所写文章符合文体要求。”这里先解释了诗句的意思，然后引出的分析主要讲了观照的方式，尤其是距离的把握。就此诗而言，这样理解不见得穷尽了诗的意思，因为从原诗来看，还可让人感受到早春的美好以及新生事物的萌发之类。用诗句命题，本来弹性较大，不必过于束缚。或者说，命题中有关距离感的文字阐释大可省去。
　　话题作文既有命题作文的关键词，又有材料作文的材料，可谓两结合。话题是由材料中引出的，按理要结合背景材料来思考。至于对话题本身的理解，则可如对命题关键词的理解一样。但话题作文中，由于引出话题的材料起不到应有的作用，可无视材料进行写作，因而有的话题便干脆省去了材料。比如“时间不会使记忆风化”、“春来草自青”、“坚强”等，这样的话题与命题比较起来，除了特地强调或说明之外，很难说有什么区别，因为二者都只是提供一些关键词。倘若说话题的理解可以更宽，有的话题又太宽泛了。比如，“自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是‘读’的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以‘读’为话题，写一篇不少于800字的文章。”“读”的对象没有穷尽，读的方式也是多种多样，这样的话题无所不包。再如，“生活中，有人好问，有人不问；有人主张有疑就问，有人主张三思再问。问天问地，问古问今，‘问’在我们的生活中无处不在。请以‘问’为话题，写一篇不少于800字的文章。”这个“问”的话题与“读”相似，都是想一网打尽的。又如，“万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……请以‘传递’为话题写一篇不少于800字的文章。”同样，“传递”的话题也失于宽泛。以“传递”为话题，可写的范围甚广，包括了自然、人类社会及历史文化等，可以说应有尽有。鉴于话题的宽泛，先要明确传递的是什么。换言之传递什么及问什么读什么，都得有所填充。就其有待于补足而言，可谓半命题的话题，或者说半话题。话题太宽泛，还显得空。且就话题本身想不出什么来，也可谓“空”话题。所谓空话题，就是无法由话题本身引发思考。比如“关注”、“对话”等，此类空话题不少。这些话题开放有余，而限制不足。其实话题不管具体物事，还是抽象概念，最好都得明确一些，才像是话题。作文命题，应当是限制与开放的统一。即有一定的限制，又有适度的开放。但若处理不好，限制与开放都会失去意义。
　　

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