孔子曰“言而无文，行之不远”，即是没有文采的文章，就难以得到传播。孔夫子强调写文章要讲究文采，讲究美。《语文考试大纲》在写作部分发展等级中也明确要求“有文采”，具体到几个方面就是：词语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。诗词是我国文学花苑里一朵奇葩，散发着奇芳异彩。它言简意赅又富有韵味，它意蕴深刻又包含很多哲理。如果在作文中能够巧妙地运用这些诗词，就可以让学生的作文既增添了文采，又丰富了文化底蕴，可以达到一举两得的效果。在此笔者想从诗词的巧妙运用方面来谈如何增加学生作文的文采。
　　当然，无米下锅是做不出来饭的，因此，平时积累诗词是必不可少的。学生多读多背诗词，不失为“下笔秀词，扬手文飞”的好方法，但是要用好诗词，必须透彻理解诗词的内容，多鉴赏，多体会，准确把握诗词内容和情感尤为重要。只有这样才可巧妙运用，使诗词在作文中大放异彩。这是第一步。
　　作文中巧妙运用诗词，或丰富内容，或营造意境，或点明观点，或抒发感情。接下来第二步，笔者结合高考优秀作文从三个层次来谈一谈如何巧妙运用诗词来增加作文的文采。
　　一、用其句，丰富内容
　　用其句，即用诗词原句，属直接引用，以达丰富内容的目的。
　　先看，2010年甘肃高考优秀作文《深阅读之美》（节选）：深阅读似茗，需细品，需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情；需在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。
　　小作者就直接引用了李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》、李清照的《醉花阴》和苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，从而丰富了文章的内容。
　　再看，2007年广东高考优秀作文《语言是沟通的钥匙》（节选）：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白在《蜀道难》一文中，劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便直抵心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。
　　表达友情是需要语言来沟通的，把能够涉及友情的诗句罗列出来。一气之下直接引用了五句诗句，这使文章的内容得到了丰富，也增加了文章的文学色彩。
　　二、用其义，增加意蕴
　　用其义，是指化用诗词的句子构成句或段，用自己个性化的语言表达诗词名句的意蕴精华。比如，2000年江苏高考满分作文《冷香飞上语文》（节选）：语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中寻找它的答案。
　　考生借助联想和想象将毛泽东的诗词、美国惠特曼的《草叶集》、柳永的《雨霖铃》、杜甫的诗歌等诗词中的人、事、景融入到自己的作文中来，显得亦庄亦谐。当然这是考生经过了化用的处理，用其义为文章抒情或表达观点所服务，从而又使文章典雅而显书卷气，雅致大度而不俗，进而增强文章的意蕴。
　　三、用其气，营造意境
　　用其气，是指在透彻理解文章思想与艺术表达的基础上，结合自己的独特领悟，巧妙地选择角度进行的新的演绎和扩展，是对原有意境的着色与补充、想象与充实。刘勰在《文心雕龙·情采》中说：“铅黛所以饰容，而盼倩生于淑姿；文采所以饰言，而辩丽本于性情。故情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”他认为花粉黛石虽然可以美化容貌，但顾盼生情却决定于美好的姿容；辞藻虽然可以美化语言，但文采照耀还是有赖于性情的真挚。只有思想情感与语言均衡配合，才能产生情韵涌动、文采四射的好文章。这就强调了如用诗词增加文章的文采，就必须和要写的文章思想与主题契合。切忌出现“文”与“道”的背离。
　　比如，2002年重庆高考优秀作文《千年的选择》（节选）：我看见一个狂人正仗剑高歌。对长安有如火的相思，却又是选择“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”于是他选择在痛苦中咽断箫声，登临天下千古名胜：他选择在悲寂中立于青冥长天之际，痛饮四万八千个日月，他受尽了抽刀断水水更流的长恨，但他的选择让他名垂青史而让后人为之赞叹！他就是李白。
　　此段考生巧妙地化用李白的许多诗歌，给读者塑造了一个“燃烛吟诗”的李白形象，具体叙述他如何面对苦难而作出了自己的“心灵的选择”——为国家为自由笑对苦难。这里的诗词与自己的文章达到了水乳交融，浑然一体的境界：既准确表达了自己的观点，又突出了文章的主题，又没有堆砌之嫌。
　　巧用诗词能增强文章的文采，它可以在一段中点缀一二，给文章的襟边绣上一朵富有文化底蕴的小花；也可以根据主题需要，让相关诗词连缀成一个段落，强力展示文学文化的芬芳；也可以在某种特定情况下，来一个诗词大聚会，让诗词连缀成篇，以文学的力量宣示经典诗词在文化领域的主导权和不朽的生命力。把诗词巧妙化用到考场作文中，不但能营造优美深邃的意境，使文章充满诗情画意，给阅卷老师以美的享受，而且能很好地显示你深厚的文学功底和文化素养，从而赢得阅卷老师的青睐。
　　作文的文采，就像孔雀美丽的羽毛。增加作文文采的方法可以说多种多样，但巧用诗词却是文采翅膀上最美丽的羽毛。
　　
　　

• 季越： 浅谈作文中诗词的巧用　/　现代语文(教学研究) 2012年第4期