语文PLUS 教研 ID: 159480

[ 徐永科 文选 ] 　　

注重积累

◇ 徐永科

　　学生的语言习得，是需要大量积累的，所谓“厚积薄发”就是这个道理。那怎样指导学生做好作文素材的积累呢？
　　在生活中积累。首先要培养学生写日记的习惯，积累生活事例。我告诉学生，只要平时留心观察，认真思考，便会发现生活中可写的东西是很多的。农村孩子有丰富多彩的生活，有别具特色的生活场景：星期天可以与一群小伙伴去挖野菜、摸鱼儿；放学后帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶做力所能及的事，如养鸡喂鸭、种菜锄草、洗衣煮饭等。这些生活小事都是写事类作文的好素材。因此，我指导学生每天记录好发生在自己身边的事，有话则多，无话则少，每周能选择其中的一两件写成作文，进行练笔。学生也写成了许多有趣的文章，如《暑假“网”事》《万鹏也“疯狂”》《家遇“推销”》《“小气”老师》《今天我喂猪》等。其次要指导学生学会留心民间俗语，积累生活语言。农村有很多具有浓郁生活气息和鲜明乡土特色的语言，如“小鸭吃曲线（蚯蚓）——生吞活咽”“人怕理，马怕鞭，蚊子怕火烟”“马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥”等。
　　在阅读中积累。要鼓励学生写好读书笔记，积累范文语言。范文的语言是构成作文的重要元素，也是作文取材的重要方面。只有语言规范了，积累丰富了，才有可能文思泉涌，妙笔生花。为了丰富学生的语言积累，我发动学生把家中的一些书带来，相互交换着阅读，培养学生良好的读书习惯，从书本中汲取养料。我专门设计了并印制了《读书笔记》小册子，鼓励学生做好读书摘要，同时还要求学生使用普通话，将自己积累的故事或优美的语言在讲台上与大家交流。这样，学生既分享了读书的乐趣，又共享了优质的语言文字资源，还起到了督促引领的作用。
　　【作者单位：江苏省淮安市武墩中心小学】

注重积累
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