道是“无情”应“有情” 张小兵新语文学习·教师2008年第1期语文PLUS

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ID: 161195

[ 张小兵文选 ] 　　

道是“无情”应“有情”
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道是“无情”应“有情”

◇ 张小兵

　　冰心说：“（作品）感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”因此，我们将高一第一篇作文的训练重点定位为：写出真情实感，负责任地记录自己思想，表达自己的观念。
　　作文题目：
　　同学们，你们已经完成了人生的一次重大选择，顺利跨入高中的大门。走进憧憬已久的高中阶段，漫步在美丽的校园，或许你正感受着新鲜的人和事，或许你正陷入对往事的回忆，或许你正规划着美好的未来……
　　拿起你手中的笔，记下你最想说的人和事，留下你心中最真实的感受吧。请以《写在九月一日》为题写一篇记叙文。
　　写作要求：
　　① 必须写自己熟悉或亲身经历的事，写出真情实感。
　　② 明确中心，围绕主题选材。
　　③ 不少于700字。
　　在提出写作要求后，绝大多数同学能写自己亲身经历的“真事”，但我们也发现许多作文并没有表达出自己的“真情”，其中重要的原因就是没有能够很好地选材。为了能让学生正确认识“真事”与“真情”之间的关系，我上了一堂作文评点课。评点中，我将学生的选材进行了分类，引导学生交流、评点：
　　一、选择能较好表达真情的材料
　　（一）平凡细节，无限亲情
　　某同学的作文：
　　全文围绕中考复习时段妈妈无声无息的陪伴展开：一开始把妈妈的嘘寒问暖看成唠叨，觉得烦人；后来注意到妈妈热切关注和委屈的眼神，觉得后悔；再后来妈妈改变爱的方式，总是默默无语地守候在身边，递茶送水，泡咖啡、冲牛奶，产生奇妙的感动；走出中考考场，妈妈用毛巾包裹着冰饮料，额头满是汗珠，激动地扑进妈妈的怀里。
　　评点：
　　学生1：真情是源自于自然的冲动，是心灵深处喷涌而出的情绪，是感悟生活、体验人生的结果。因而，写真情实感不一定要写轰轰烈烈的大事，家常琐事也是别有风味的写作材料。
　　学生2：母爱这个话题是我们再熟悉不过的了，初看文章觉得选材“老套”，仔细读来却发觉原来别有洞天。作者始终抓住生活中的细节来写，通过妈妈的动作、眼神来写母爱的无私与伟大，通过自己的心理变化来写自己对伤害了妈妈的自责，每一点每一滴都充满了情感。
　　（二）成长历程，矛盾思想
　　某同学的作文：
　　围绕住宿问题展开全文：接到通知书就在考虑要不要住宿，征求爸妈的意见，自己不知如何是好（矛盾）；报名那天决定不住宿（临时决定）；遇到小区里的同学，她住宿，激起自己对住宿的好奇心，又想住宿；住宿后发觉没有想象中的美好，知道自己怕苦、怕累，又决定退宿；退宿后产生对家的美好感觉，并对家庭的爱和自由有了自己的看法。
　　评点：
　　学生3：矛盾是展现作品艺术魅力的“火花石”，善于把握矛盾是写作的一个重要技法。无矛盾则似无浪湖水，索然无味；有矛盾则若波澜起伏，跌宕多姿。生活中的人和事总是纷繁复杂、充满矛盾的。写作记叙文时，我们可以在安排情节、刻画人物方面“矛盾化”，在矛盾的冲突与统一中掀起波澜。（引导）
　　学生4：住校与不住校是我们进入高中的第一次选择，可以说我们班大多同学都有过思想斗争。本文作者颇具慧眼，发现了或者说是感悟到了它内在的东西。文章选材围绕几对矛盾思想展开，对比鲜明，主题突出。
　　（三）心灵拷问，自我对话
　　某同学的作文：
　　全文围绕自己去食堂吃饭的事展开：一开始，飞跑进食堂，一口气点了6元钱的饭菜，准备高高兴兴坐下狼吞虎咽一番，听到两个女孩觉得交赞助费进高中对不起父母的议论，触动了自己的神经，因为自己也是交赞助费进学校的；无法忍受心灵的煎熬，捧着饭菜上二楼吃，碰巧也有两个女生谈同一个话题，而且声音有点哽咽。想起自己父母拼命挣钱的样子、想起自己的浪费、想起自己对学习的态度，不禁自责。
　　学生5：“言到动情处，涕泗满沾巾”，最有魅力的文章是打动人心的文章。生活中就有许多让人揪心的事：朋友的误解、亲人的离散、孤苦无助的失落、羞愧自责的痛苦……只要我们善于观察、善于思考，与自我交流、与心灵对话，何愁没有好的素材？
　　学生6：赞助费，是目前教育畸形发展的一种表现。本文作者结合自己的真实体验来写，有希望与失落的矛盾、有感激与自责的阵痛、有逃避与面对的彷徨，读来震撼人心、发人深省。
　　（四）体会生活，关注人生
　　某同学的作文:
　　以进入高中以来的感受这条主线贯穿全文：军训期间的高强度训练，一切生活自理——苦；吃饭狼吞虎咽，洗澡草草了事——快；无间隙上课，大量作业——忙；惦记家中的父母，留恋初中的生活——念。
　　学生7：写作文时，我常有一种感觉：我的生活面太狭窄，该写的事都写完了。所以每次提起笔来，说来说去就是那些事，大有“江郎才尽”的感觉。读到这篇文章后，才发觉世界上根本就没有写完的事，正如达·芬奇画蛋一样，从不同角度，用不同的方法写，同一件事却别有一番收获。
　　学生8：只有关注生活、热爱生命的人对世界的万事万物才会有细致的观察、深切的体悟。生活是海洋，只有熟悉它的人才能成为弄潮儿。在作者的眼中高中的生活是别样的：高中生活虽然苦、快、忙，还有挠人心绪的对家人的思念，把这一切拾掇起来，就串成了当代高中学生生活的交响曲。
　　二、本次作文问题选材示例
　　（一）失当比较，冲淡主题
　　如：某学生作文：
　　开篇写九月一日家长送学生上学的情景，从而想到家中的母鸡如何孵化、驯养小鸡的过程：首先，是全身心地孵化，抵制最爱吃的食物的诱惑；然后，小鸡出世以后几天，认真喂养，小心哺育；再后来，坚决让小鸡自己觅食、自己生活。文章最后联想到我们家长对青年一代的溺爱。
　　学生评点（略）
　　（二）头绪繁多，笔墨分散
　　某同学作文：
　　1. 先写初中的“五四”大合唱比赛，再写初中的体育运动会，初中的元旦文艺晚会，一直写到进入高一的军训，还写到衔接教育。
　　2. 写到校园、教学楼，写到教官、军训，写到教师、上课，最后写宿舍。
　　3. 从早晨写起，早读、上课、午饭、午休、上课、晚饭、晚自修、回家。
　　学生评点（略）
　　（三）不够典型，意义平淡
　　某同学作文：
　　1. 写对隔壁宿舍女孩看法的转变：先写隔壁宿舍女孩喧闹的声音影响到自己的休息；次写自己宿舍喧闹，隔壁女孩大声呵斥；最后写自己宿舍女孩反锁宿舍门，隔壁女孩开门。
　　2. 中考过后，大家切蛋糕，唱歌、狂欢。
　　学生评点（略）
　　（四）偏离文题，另起炉灶
　　某同学作文：
　　写阿姨嫌自己和表弟吵，告诉他们说，只要他们每人收集到1000张糖纸，就送他们电动汽车，结果阿姨欺骗了他们。
　　学生评点（略）
　　三、品读范文，学习写法
　　（一）投影例文，学生总结
　　（例文1）牵着母亲走过马路
　　当周末下午带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。母亲说：“你们别拦妈了，你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”
　　到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说，像个长者。人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。
　　穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
　　一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
　　上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱: “有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起过……”
　　二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也掠不去爱子的情意。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。
　　我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住了她的手，对她说：“小时候，每逢过马路，都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
　　“妈，您腿脚不灵便，车多人又挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车抢时间。啥时家里有什么难事，只要需要，不管多忙多远，我们都会来的。我是您一泡屎一泡尿带大的儿子呀，您还客气啥？”母亲便背过头去揩泪。
　　牵着母亲过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意，还有几许感叹。
　　我们能够爱幼，但我们时常忘了像爱幼一样尊老。
　　尊老吧，就在日常生活中。
　　1．画出认为精彩的句子。
　　2．思考：如何选材才能写出真情实感？
　　学生：（1）写真人真事，亲身经历；（2）选取典型事例，选择好的突破口；（3）通过鲜活的细节来表现人物；（4）结构紧凑，对比鲜明；（5）形象化的议论使感情升华，揭示主旨。
　　（二）例文评点
　　1. 出示例文，教师引导，学生点评、交流。
　　2. 教师评点（示例）。
　　2005年江苏高考作文题目：
　　我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰满，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，生活、学习、事业、人生，又何尝不是这样呢？
　　请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。
　　【注意】
　　① 话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
　　② 自定立意。
　　③ 自拟标题。
　　④ 自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
　　（例文2）青春从40岁开始
　　【标题看似平淡，咀嚼之下颇有深意。“青春”是丰富多彩的代名词，点出本文是从“猪肚”着笔。同时，将“青春”和“40岁”两个相去甚远的时间概念统一在一起，给读者留下悬念。】
　　妈妈是个普通的工人，年过四十，已经有些发胖了，在我看来，她是贤妻良母型的女人。早上为我和爸爸准备早饭，中午洗衣服晒被子，晚上吃完饭看完肥皂剧就上床睡觉。典型的除了工作、干家务、照顾我和爸，就是吃饭睡觉的家庭妇女形象。【淡淡几笔勾勒，一个平凡而普通的母亲形象跃然纸上，是欲扬先抑的笔法。】只是，一次假日待在家里，才突然发现妈妈变了。【笔锋陡转，节奏明快。】
　　原以为花坛只供杂草享受，却不料有了几株像模像样的花。“那是你妈种的。”爸爸的话又让我愣了愣。【从细节描写传神地点出母亲追求家居环境丰富多彩的变化。】我随手丢下书包便去扒饭吃。“你手洗了没？多大了还忘这件事！”“啊？”我放下筷子，眨着眼不知所措，要知道“洗手”的事只有我小学老师教过，我妈从没开口过。当然，我很顺从地洗了手。饭桌上的菜，有我喜欢的蒸鱼，因为在家里，自然不用客气，所以我的筷子压根没离开过它。“你只吃鱼，营养能均衡吗？蔬菜中维生素多，你得多吃！”我在心里拍案叫绝，两个专业术语被我妈用得恰到好处，为此我虽不乐意却也吃了不少菜。【饭桌上，母亲对卫生习惯和食品营养的关注，反映出母亲追求饮食质量的变化。】一顿饭圆满收场，我打开电视机，正是黄金剧场，刚想开口喊我妈，却听到她的声音传来，“我和你爸去散步，你自己拿些水果吃吧——”天呐，散步，这不是年轻夫妇才会干的事吗？妈妈可是年过四十了。我狠捏自己一把，“哇”的一声证明我没听错。电视剧收场后，妈妈和爸爸空手回来，“散步为什么不买些东西？”我很好奇。按常理而言，他们出去总该会给我买些东西的，可这又是怎么了？“要买什么？吃的用的都还有，出去走走有助于消化。”妈妈的话说得我一句都答不上来，我只能看看老爸，现在也只能从他嘴上套出些什么了。于是，咬耳朵的话开始了。“你妈最近常和我出去，散完步回来就在公园前的场地上看人家跳舞，偶尔也学学。现在，她肥皂剧也戒掉了，老命令我看新闻，看到有用的东西就记下，说是学习……”我大声笑了出来，被老妈听到，于是笑着问我：“父女俩的悄悄话结束了没？结束了就上楼，你得洗完澡再喝杯热牛奶，听见了没？”我笑着一一履行。【描写了母亲生活细节的变化：不看黄金剧场，像年轻夫妇一样去散步；不买东西，看并学跳舞；戒掉肥皂剧，看新闻，加强学习。这样，生动刻画出母亲追求生活质量的变化。】
　　上楼的时候，我听见老妈在唱歌，而且是一首我会唱的歌，我跟着唱了起来，妈妈很惊讶，问我怎么也会唱，我笑道，“这不是应该我问你的话吗？”【点出母亲对时尚的追求。】
　　枕着妈妈买的书睡觉时，我突然觉得，妈妈不再只围着我和爸爸转，而是开始让自己充实。看来，本该是更年期的妈妈，又悄悄回到了青年时代，能和我一起感受青春，再度花样年华了…… 【照应标题，卒章显志：母亲再度花样年华，生活充实而丰富。】
　　【评析】
　　这是一篇耐看、耐读、耐人寻味的记叙文，写平凡母亲的生活变化，立意、构思不同凡俗。
　　本文对“猪肚”的理解很准确：40岁正是人生中年，体现了“中间”的时间意义；母亲追求丰富多彩的生活，正是丰富充实的体现。所写均是家庭琐事，却深入浅出，揭示出一个深刻的道理：家庭主妇不应该成为生活的奴隶，人到中年同样可以丰富多彩。善于剪裁，小作者将母亲的变化集中在一个晚上完成，选取了母亲对家居环境、饮食质量、生活质量和时尚的追求几个典型事例，集中刻画了母亲的形象。手法灵活，有正面描写，也有侧面转述，有母亲的举止动作细节描写，也有“我”和爸爸的神态描写，人物形象栩栩如生。以情感人，所写人和事皆出于真实的生活，情发于肺腑，因而动人。语言简洁生动，虽然寻常，却耐人寻味，造句简明，却形象活泼。
　　四、写作演练
　　作文题目：
　　转眼间，你们已经走过了十六七个春秋，这一路走来，有过欢歌笑语，有过悲伤哭泣，摘取过成功的果实，遭受过失败的挫折……有人说：生活就是我们最好的老师，只要你回味，只要你感悟，只要你反思，生活就会告诉你许多。
　　请以《生活告诉我》为题写一篇记叙文。
　　要求：
　　（1）负责任地表达自己的真情实感。
　　（2）学会选择材料、截取材料。
　　（3） 700字以上。
　　[执教者单位：江苏省南京市江宁高级中学]