摘 要：老舍在《在烈日和暴雨下》这篇文章中，所用的动词生动、准确、文笔飞动、鲜活、传神、语言浓缩精练，刻画出来的人物相当传神，让人物真正“活”起来了，使老舍笔下描述的事物都在文字里跳动起来。环境描写得如闻其声、如见其形、如触其物，读者仿佛身临其境，被唤起了对文中的人力车夫强烈真实的同情心。
　　关键词：老舍 《在烈日和暴雨下》 动词 艺术效果 真实
　　
　　《在烈日和暴雨下》这篇文章节选自老舍《骆驼祥子》中的第十八章节，描述的内容是祥子和虎妞成亲以后的一段生活。高尔基曾经说“文学的首要要素是语言”。《骆驼祥子》这篇文章写于1935年，完成于1937年，作者老舍用文字真实地道出了一个北京人力车夫悲惨的命运。《在烈日和暴雨下》这篇文章用千锤百炼的语言，生动准确地塑造出祥子这个典型形象，平中有奇，十分传神，形象贴切。
　　
　　一、动词在文采中的艺术作用
　　
　　1.准确运用动词的作用
　　动词是用来表示存在、行为、动作、变化和发展的记号。从语法研究的角度来说，动词是句子框架的关键和核心。一个句子，需要什么样的名词与动词搭配，起决定作用的是动词；动词前后应该用什么词语来补充、修饰，很大程度上也是由动词来决定的。站在文学表达的角度来看，谓语动词选择是否恰当也是至关重要的。动词如果能用出它的效果，能使文学作品中的人物“活”起来，能使描述的事物跳动起来。《在烈日和暴雨下》这篇文章是典型的找到了准确动词来说明准确动作的佳作。
　　例如，作者在写到拉车的小伙子们时，说到“见井奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在一个水槽里大灌一气”，在这里，老舍笔下的人物不用“走”而用“奔”，不用“喝”而用“灌”，可见他思水的迫切，饥渴的程度了。作者通过得水时的敏捷动作和缺水的痛苦，衬托出了天气的酷热难耐。用车夫“一头栽倒了地上，永不起来”的语句来描写有些中暑发病的车夫。“栽到地上”远比“倒在地上”更能表现酷热的程度和发病的突然和急促。写到祥子拉车流出的汗水“裤褂全部裹在了身上”，“裹”字，道出了流汗之多，极富表现力，然而这些词语都是口语化、常见性的词语，但是老舍却将其运用得自然准确。
　　2.生动传神的动词锤炼效果
　　老舍在锤炼动词的时候，讲究传神，形象要突出、生动。例如在描写暴雨即将来临的情况时，作者写道“风带着雨星，好像在地上找寻什么东西似地，东一头、西一头的到处乱撞，北边远处的一个红闪，好像要把黑云掀起一块，露出大片血似地”。作者用“乱撞”这个词形容雨点的猛烈、急骤，活现出急雨的神韵。“掀”字更是用得精当、妥贴。一般的作者在描写夏季浓厚沉重的积雨云时，都是说“撕开一角”或是“劈开一条缝”，但是老舍却用“掀开一块”来描写这片厚重的积雨云，表现得生动有力。“撕”“劈”都无法表现出闪电的威力，只有能掀开一块黑云的力量才足以显示出闪电的威力与气魄。一个字的差异，文采斐然，境界迥异。作者虽然没有写到雷声，但是一个“掀”字却用无声胜有声的力量表现出了雷声的惊天动地。
　　紧接着，文中说到“几个大雨点儿砸在了祥子背上，他哆嗦了两下”。一个“砸”字，既呼应了先前对闪电的描写，又给下文的描写起到了启下的作用。像这样“极其硬”的雨点砸在了祥子刚被太阳晒爆欲裂的背上，他这样的壮汉都打起了哆嗦，足见雨点之大，来势之猛。“祥子只是觉得透骨凉的水在身上各处浇，想跑，水却裹住了他的腿脚，他只能是低着头，半死不活地一步一步慢慢往前拽。”一连串的动词“浇、裹、拽”，极其恰当地描绘出了祥子水中的“挣命”。作者的这些生动的描写足以让我们看到他的独具匠心。
　　
　　二、动词让文笔飞动起来如同放飞的风筝
　　
　　1.文笔飞动的韵意
　　文笔的飞动，首先意味着描写要体现“活”的特征，描绘出景物的动态变化。本文用了极细致和真切的手法描写出了景物的场面变化。例如，描写柳树时，作者随着天气的变化，描写出柳树各种不一样的状态，对大街上人们的活动的描写也抓住了其动态变化性。首先是闷热的烈日使得街上异常的寂静，凉风来了以后，街上突然多了人，铺子里的人们争着往外跑。暴雨临近，“街上的小摊、行人、幌子，仿佛都被风卷走了”，全都不见了。与此前后关联、运用了对比的手法，描写出动态的画面。作者用活动着的工笔描绘出了一幅灵活多样的画面。
　　2.调配是文笔飞动的另一条件
　　文笔的飞动，除了可以运用对比、变化的手段，还有赖于作者善于“调配”的本领，让大小事能联系在一起。大开大合，大起大落，使文笔跃然跳动，跌宕起伏。如写到烈日时，一笔写“整个老城像是烧透的砖窑”，另一笔写“胃里差不多已经装满了各种各样的水……肚子哗啦啦的响动”；写到暴雨时，一笔写到“几个大雨点儿砸在祥子背上，他哆嗦了两下”，另一笔描写到“几分钟，天和地已经不能分开，仿佛成了水世界”。这里的画面大到“整个老城的水世界”；细到“胃里的响动”、“几个小雨点儿”，这样的大开大合，大起大落，正如古人云“心游万仞”，可以让读者想象的空间大大跳跃起来。老舍笔下动词的使用结合着文笔的飞动，足以令人看出动词在全篇对文章气韵的重要作用。
　　3.动词艺术效果的经济实用性
　　描写下雨祥子赶车的情境时，作者写道：当时雨小了些，祥子微微地直了直脊背，吐出一口气来，对顾客提出要求避避雨后再走时，坐车的顾客却跺着脚喊道——“快走”。这里祥子因为长期弯着身子在雨水里挣命；吐出一口气来是出于他憋着劲一直在死命地拉车很长一段时间了。这里作者只用了“直”和“吐”两个动词，而且是很普通的动词，不仅描写出了人物当时的动作状态，更是让读者产生了无限的情节联想。“跺脚”和“喊”两个动词更是体现出坐车的人的横暴和冷酷。在对简单动词的运用中，动词起到了以一当十的经济实用价值。
　　4.将动词结合修辞手法，达到双剑合璧的效果
　　在整篇文章中，拟人、夸张等修辞手法的运用，也给作品带来了不少的声色。老舍笔下的“柳树”、“天气”和“风”都是拟人化的自然景物。我们在读到“风里带着雨星，好像在地上找寻什么似地，东一头西一头的乱撞”，拟人化的比喻加上动词“撞”的使用，让我们仿佛可以感觉到自然里的景物似乎有了许多“灵性”。老舍用夸张的手法写道“茶从嘴里头进去，汗立马从身上出来，仿佛身子已经空膛似地，不再会储蓄一点点水分”，这段话的描写更突出了作者浓厚的主观色彩。作者是把读者曾经感受过的，见过的景物和情境，描写得活灵活现，姿态万千，表达得传神、贴切，让人赞不绝口。
　　
　　三、结束语：回归主题，描写人物
　　
　　全篇形象地展现了天气的冷热晴雨变化，活跃灵动的文笔和仔细推敲的字词，都是为了表现人物的典型性格，在典型环境中真实的体现典型性格，写出了祥子的艰辛，旧社会人力车夫的苦难。写作手法精练、有代表性，起着以小见大的作用。老舍运用动词把真实鲜明的典型环境描写出来，读者如闻其声、如触其物、如见其形，直接联系到真实鲜明的人物，对祥子的痛苦有着同情与共鸣。文章最后写道，坐车的人在暴雨下还赶着祥子快速奔跑，临走的时候却连一个铜板子儿都没有给，此时读者内心的同情和愤怒油然而生，我们仿佛看到祥子经过日晒雨淋的辛苦后，哆嗦得像是风雨中的树叶那样凄惨，再次唤起读者强烈的共鸣与同情，读者的情感也达到了最高潮。
　　
　　参考文献：
　　[1]马真.简明实用汉语语法教程[M].北京大学出版社，2007，（26）：321.
　　[2]王建平.准确生动，平中有奇（节选）[C]，语文分析集初中第三册[Z].2008，（12）：43-45.
　　[3]林云.《在烈日和暴风雨下》教学案例[J].文学教育，2007，（61）：22-24.
　　
　　（吴加明 江苏省建湖县蒋营镇中心学校 224762）

• 吴加明： 九年级语文教学的三个重点　/　语文教学与研究·综合天地 2011年第9期
• 吴加明： 浅析《在烈日和暴雨下》的动词艺术效果　/　现代语文(学术综合) 2011年第4期