内容摘要：假期是一个特殊的时段，学习内容与学习方法也应与平时有所不同。要根据学生自身实际进行教学，也应根据时间的特殊性安排学习内容，实现愉快有效地学习。
　　关键词：假期 语文学习 方法
　　
　　每到寒暑假放假前，学校门口总是站着一排排宣传补习班的人员。一张张精美的宣传单，名师小班授课的承诺，让家长和学生眼花缭乱。常有家长拿着各类花花绿绿的宣传单，向我咨询上哪一个好，我总是对他们讲，假期学语文根本不用上补习班，学生应根据自身情况，为自己量身定做学习目标和方法。完全可以轻松愉快地自学语文。
　　首先，学生要了解自身的优势和不足，有的放矢地制定学习语文的计划。
　　如果你的字写得不好，那这可是一个大问题，一定要利用假期“恶补”啊。选一本自己喜欢的字帖，从描红开始。切记，练字决不可三心二意，要做到心无旁骛，聚精会神。一边写，一边揣摩字的间架结构，每一笔都要做到心中有数。描红水平提高后，就可以临摹了，然后是背帖。“冰冻三尺非一日之寒”，不能急于求成，要有信心，有耐心，有恒心。如果假期里，每天都能坚持练字半个小时，相信你开学后会让老师和同学刮目相看的。
　　如果你的阅读总是不得分，那就利用假期进行一下强化训练吧。可在老师的帮助下，选择一本适合自己的练习册。选书很重要，有些书，文章篇幅过长，内容较老套，是不适合的，做了意义也不大。做阅读要掌握正确的方法。第一遍通读，如有不认识的字和词，一定要查字典。这一点如养成好习惯，对语文的学习是极有益处的。第二遍精读，要能概括出文章的内容、主题，划出揭示中心的语句，以及不理解的地方。这时，可看一下文章后面的试题，然后带着问题去读第三遍。先从简单的题（即可以在原文中直接找到答案的题）答起，由浅入深。对于不会的题和叫不准的题，可以翻看答案，看看答案是从哪个角度来回答的，记在心里，积累答题技巧。到这里，是不是就做完了呢，没有，如果你想提高语文水平，那还有下一步。把文章中的好词好句好材料整理到你的摘抄笔记上，随时翻看。文章中提到的你不了解的人或事，古典诗词，要马上上网查找相关资料。最后，要和家长或是同学交流你阅读感悟，谈出自己的观点和看法，也可以将它写下来。如果你坚持这样做，阅读水平怎能不提高？
　　如果你一提到写作文就头疼，总是无话可说，不知从何下手，那就在假期中为自己多积累一些写作素材吧。首先，你要改变心态，不要“谈文变色”，要相信自己一定能写出好文章。其次，多读读同龄人中的优秀作品，模仿是学习写作的开始。当然，不能泛泛而读，要用“批注法”来读作文，也就是，一边读，一边在旁边写下评语。这里用了怎样的写作手法及技巧，有什么作用。那里哪个词语或句子写得好，好在哪里。文章取材、立意、结构、语言有哪些可取之处，都要一一总结。只有这样阅读作文，你才会有所收获。当然，还有一点很重要，那就是要多背诵一些精彩语段。这对培养语感，提高驾驭语言的能力，为文章增添色彩是非常有帮助的。
　　其次，假期要为提高语文素养，丰富语文知识，了解社会生活做准备。每个人都可从三个“一”入手。
　　坚持读一本好书。可以是一本文学名著，每一部小说都是文学大师们呕心沥血之作，能够经久不衰足见其鲜活的生命力。在这些小说中，我们可以了解一个国家一定时期的社会背景，重大历史事件；可以在主人公跌宕起伏的命运中，感悟人情冷暖，悲欢离合；可以看到优美的自然风光，领略各国风情。读过小说之后，一定不要就此为止。可上网查一查作者的情况、小说的背景和资深人员的评论。这对于你加深对小说的理解，对问题的认识是非常有帮助的。除了文学名著，读人物传记也是一个很好的选择。我们可以了解伟人的成长历程，他们杰出的成就，可以在他们的身上汲取力量，获得启示，以他们的处事言行作为典范，从而树立远大理想，朝着伟人的方向攀登。不管你选择读什么，记住，一定要是自己感兴趣的，不能盲从。像有的女同学明明不喜欢打打杀杀，可为了读名著选择了《水浒传》，结果一个假期也没读多少。所以，兴趣是坚持下去的保证。当然，好书是可以反复阅读的，随着你阅历的增长，好书会常读常新的。你要把每一次的感悟都写下来，学语文什么时候都不要忘了把读－思－写结合起来。
　　坚持看一档新闻类或评论类电视节目。语文学科所涉及的面非常广泛，有人说，语文即生活，学语文，即是学习社会生活，这样说，一点不为过。并且，随着年级的增高，你对社会生活的关注程度也就越来越重要了。我们的学校教育，三点一线，非常不利于学生了解社会生活，为什么那么多同学作文无话可说，为什么那么多同学在阐述个人观点时素材那么乏味，这都源于生活闭塞。所以，一定要利用假期，为自己“充电”，而坚持看新闻是非常好的途径。同时，我鼓励学生多看一些评论类或访谈类的节目，像《经济与法》、《今日关注》、《海峡两岸》、《华人世界》等节目，都很不错。一方面，可丰富知识，获得认知，另一方面还可以在主持人及嘉宾的对话中，学习提问技巧，逻辑性的思维，领略说话的艺术。
　　坚持做一项社会实践活动。学语文不能光靠课堂，要敢于走出去。在社会实践中大胆尝试，勇于探索，全面提高自身的语文素养。放假初，可以几名同学组成合作小组，确定实践调查的方向和题目。可以追踪社会热点问题；可以从所在城市重大变化入手；可以调查人们思想观念的转变；还可以到敬老院或福利院去做义工。然后制定出活动的形式和要完成的目标。可到网上或图书馆去查找资料；可到人群密度大的地方去进行现场采访；可以找有关专家去请教；还可以到博物馆或工厂去实地参观。这时，学生要尽可能调动自己的“关系网”，寻求亲朋好友的帮助。最后，不要忘了把活动的经过、你的结论或是收获记录下来（可用文字，也可用DV）。在这样的活动中，你可以开拓视野，锻炼胆量，提高能力，学会与人交往，这些对你综合能力的提高有着潜移默化的作用。
　　我们每一位同学都期望自己的假期愉快而又充实。那么，不要盲目地参加补习班，也不要只为了完成作业。要从兴趣入手，关注身边发生的大事小情，养成多读多说多思多写的好习惯。语文的学习，需要一个循序渐进的过程，语文成绩的提高，没有捷径可走，只要你持之以恒、按照正确的方向和方法，脚踏实地地努力，你一定会成为一个有思想、有修养、有能力的人。愿形式多样的语文学习为你的假期生活增添光彩，带来快乐！
　　
　　金辉，教师，现居黑龙江大庆。

• 金辉： 多元智能理论在语文教学中的应用　/　语文教学与研究·综合天地 2011年第6期
• 金辉： 假期中如何学语文　/　文学教育下半月 2011年第3期