记叙文是指以写人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，它通过对人与事的记叙，表达作者对生活的立场、态度和情感。中考记叙文大都是文质兼美、人文内涵丰富、具有审美价值的文学作品。因此，在有效的时间内，考生要准确答题，必须掌握记叙文的答题技巧。
　　一.通读感知全文，整体把握脉络
　　1、理清文章的线索或思路。
　　组材的线索多种多样，有的以时间为线索，有的以人物为线索，有的以事件为线索，有的以感情为线索，有的以具体事物为线索。抓住了这个线索，可以很快的理清文章的思路。
　　如《父亲的救援》一文，有以下考题：根据文章内容，梳理小说情节，填写顺序（不超过10字）：父亲得知“我”出事→→→小伙事业有成。如果能抓住“父亲的救援”这个线索，就可以很快的理清文章的脉络，填写出对应的内容。
　　2、把握文章的主要内容或主旨。
　　这主要考查的是学生的概括能力。考生在浏览阅读材料后，要学会能以最简洁的语句反映出这个材料叙述的主要内容，这样就会对选文有一个正确的总体印象，以利于主旨的把握。其方法是“谁做了什么？”
　　如，在考《母亲的纯净水》一文时，第一题就是让学生用一句简洁的话概括这个故事的大意。学生可以按照“谁做了什么”的方法，归纳出：讲述一个小女孩通过一瓶纯净水认识生活，改变现状的故事。考生掌握了主要内容后，对把握文章的主旨，完成其他题目都有所帮助。
　　二.锁定答题范围，捕捉有效信息
　　1、从关键词语入手剖析全文：
　　文中的关键词语对文章的表情达意有着重要的作用。而要理解词语的准确含义就要把它放在具体的语境里，理解了这些词，也就抓住了语言跳动的脉搏，明白了作者所要表达的思想感情。
　　如鲁迅《故乡》中的考题：“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”三个“辛苦”的含义，仔细揣摩后，学生发现，这是作者要展现的三种不同的生活方式：“我”的“辛苦”是为了生活，奔波劳苦；闰土的“辛苦”是辛勤劳苦；“别人”的“辛苦”是处心积虑，算计别人。从而体会到作者对新生活的向往和追求。
　　2、结合语言环境，准确解读语义：
　　体会和推敲这些重要语句在语言环境中的意义和作用，一定要结合具体的语言环境，透过表象去领悟其中的深意。
　　如徐州市2008年中考题《每一棵草都会开花》中的第一题：文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草都会开花的。”语句相近，而含义不同，各是什么意思？
　　这道题考查的是对文章语句的理解能力。文题“每一棵草都会开花”的含义要结合全文来理解，其实它是以花喻人，属于虚写，也就是指每个人都能成才。母亲的话是在我的询问下不经意的回答，属于实写，没有什么深刻含义，只是在陈述每一棵草都会开花这一自然现象。
　　3、抓住人物语言、行为、心理等解读文章：
　　记叙文人物形象的刻画多种多样：概括描写和细节描写，外貌描写、心理描写和神态描写等。
　　一般以这样的题型出现：刻画了怎样的人物形象？对人物的刻画使用了哪些方法？（如：划线的句子通过什么描写，刻画了一个什么样的人物形象？）
　　如《我的叔叔于勒》中对菲利普夫妇的各种描写，就使两个自私、冷酷、虚伪、惟利是图的小市民形象跃然纸上。而作者每一处描写也都是透过人物性格特点来深化“揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系”的主题。
　　4、结合自己的生活实际，形成独特的情感体验：
　　阅读是以人为本的心智活动，是读者与文本的对话交流，读者不是阅读的奴隶，而是阅读的主人。阅读过程既是对作品的理解过程，也是对作品的再创造过程。所以，中考的时候，大都给学生创新的空间，让他们来表达自己的见解与主张。
　　如《美好的声誉》的最后一题：读了本文，你觉得怎样才能赢得美好的声誉？在课内阅读蒲松龄的《狼》最后一题也是：读了这篇文章，你有什么启示？让学生阐发自己的见解，养成独立思考的习惯。
　　三.语言的品味和艺术手法的鉴赏
　　记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，但议论、抒情等手法又不可缺少。在记叙文中，议论一般起到阐发事件的意义，突出主旨的作用。而抒情在升华文章的中心的同时，又反映出作者对人物、事件所持的情感与态度。中考当然也离不开对语言与写作技巧的考查。这种检测大多侧重与内容的联系，而不是为语言而语言，为技巧而技巧。
　　记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？）
　　这类题型是：某句话中加点词语为何使用得好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？”
　　同学们应重视语言和技法的品悟鉴赏，对语言及写作技巧的表现力要有理性的认识，并作出初步的评析。
　　总之，中考记叙文阅读主要考查考生的认读能力、分析能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、思维能力等综合能力。考生只有努力学习，打好扎实的基础，才能准确答题。
　　
　　王凡，江苏沛县第五中学教师。

• 王凡： 作文材料积累的厚积薄发　/　语文教学与研究·综合天地 2011年第6期
• 王凡： 中考记叙文阅读解题方略　/　文学教育下半月 2011年第3期
• 王凡： 马尔克斯《百年孤独》魔幻现实主义创作解析　/　语文建设·下半月 2015年第12期