材料作文如何准确立意张冬梅语文教学与研究·综合天地2011年第7期语文PLUS

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语文教学与研究·综合天地 2011年第7期 ID: 140511

[ 张冬梅文选 ] 　　

材料作文如何准确立意
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材料作文如何准确立意

◇ 张冬梅

　　材料作文得分的基本条件是准确立意，为了让学生能够准确立意，我向大家介绍以下几种审材料的方法。
　　
　　一、善于抓住材料中的关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，
　　因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。如：
　　
　　野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
　　分析：关键句为“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。
　　立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界，“别摔在熟悉的路上”。
　　要注意材料的整体性原则，材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
　　
　　二、以果溯因法（因果分析法）。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
　　
　　乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”
　　分析：
　　结果1：乌鸦抓山羊失败。推究：乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。
　　结果2：小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”推究：为什么小孩称赞乌鸦也很可爱？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！
　　抓住材料的结果，以果推因，对学生并不是难点，重要的是认真分析，仔细揣摩，用准确的语言表达，揭示出材料所蕴涵的意义或道理。
　　
　　三、辨证关系法。任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。如：
　　
　　动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”
　　分析：从整体材料看，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中可以提炼出话题“每个人都有自己的长处”等。
　　要注意材料的多向性，一般来说材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料,打开自己的思路。
　　总之，准确的立意需要起码的阅读能力，要把材料的主旨把握住；要有很强的语言表达能力，把材料中的观点准确而生动的表达出来；还要有丰富的想象和联想能力，多方联系，人生的、社会的、身边典型的、古今中外的，使文章哲理性强、社会性强，使文章语言饱蘸感情、联系思想、雅俗共赏。
　　
　　张冬梅，教师，现居河北迁安。