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语文教学与研究
语文教学与研究·综合天地-2011年第7期
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语文教学与研究·综合天地 / 2011年第7期 目录
摸刀
/ 刘庆邦
远去的美丽家园
/ 陈青山
语文自学能力的培养
/ 郑结铭
问题教学法在语文教学中的运用
/ 李春亮
他山之石与本山之石
/ 梅友成
注重语言文字理解能力的培养
/ 沈文涛
循本导源 读写相长
/ 尤昌镇
摭谈文言文的翻译
/ 梁隆江
培养中学生良好的注意习惯
/ 滕建波
诗歌教学的基点问题
/ 周智
调动内因 促进学习
/ 何能杰
走出文言文教学的困境
/ 朱招兰
如何激发学生的学习动机和探究热情
/ 邓励平
从标题入手探究语文学习的内涵
/ 贺丙奇
留白:让语文教学充满艺术之美
/ 马宏书
浅谈语文跨学科学习的特性
/ 王立
语文教学中的美育途径
/ 侯素秋
读与写的延伸探讨
/ 吴春燕
快乐阅读 快乐写作
/ 徐兰平
中学语文教学中的审美教育
/ 高二妹
强化文学教育 提升人文素养
/ 汪小刚
关注学生 促进发展
/ 李秀文
语文教学中学生审美能力的培养
/ 李荣
让学生爱上语文课
/ 王水清
让汉字教学真正走进语文课堂
/ 刘纯清
以阅读促进写作能力的提高
/ 王克勤
让好的阅读习惯在不知不觉中养成
/ 张守华
情感是阅读教学的生命水源
/ 周英萍
创新求异始于积累
/ 王丽丽 乔霞
培养学生作文创新的能力
/ 覃宁
一句话的美丽
/ 陈兆刚
让学生作文由难变易
/ 钟鸣
浅谈新课标背景下的作文教学
/ 王小庆
提高初中生课外文言文阅读能力
/ 王恒
如何培养初中生的阅读兴趣
/ 韩娟
通过观察创建作文材料库
/ 牛丽琴
农村中学课外阅读现状及思考
/ 杨兆宝
学生作文素材的积累
/ 侯明强
材料作文如何准确立意
/ 张冬梅
如何让作文充满音乐美
/ 姚慧
联系学生实际 指导阅读教学
/ 栾小平
初中生作文创新能力的培养
/ 金光明
语文阅读教学的策略
/ 唐大元
一枝一叶皆文章
/ 李红梅
由情入手提升阅读审美能力
/ 张杰 王军峰
由一堂作文讲评课引发的思考
/ 张红梅
阅读教学中的揣摩语言法
/ 邹德华
写作能力培养的基本定位和主要途径
/ 赵景异
探索小说阅读教学的方法与技巧
/ 陈丽杏
阅读之水与作文之成
/ 王艳林
怎样让课文走进作文
/ 李成建
加强作文评改的针对性
/ 张文钦
针对作文批改的一点探索
/ 罗喜军
将学生的阅读兴趣引向经典
/ 沈汝华
中学生语感能力的培养
/ 周启德
构建高中语文高效课堂策略
/ 尹钊东
高中科普文阅读的三个视角
/ 吴神兵
《智取生辰纲》的情节艺术特点
/ 万永红
利用网络构建开放式语文课堂
/ 郝艳
《滕王阁序》与《兰亭集序》比较阅读
/ 周霞
《沁园春.雪》的抒情艺术
/ 高续华
语文课堂教学的提问技巧
/ 钟华英
精心设置问题 提高课堂效率
/ 龙贤
我教《差半车麦秸》
/ 金利平
《广告创作》综合实践活动课例
/ 李春梅
杜甫《登高》的诵读赏析式教学
/ 张小平
注重导入环节 打造高效课堂
/ 朱建波
引导学生有效参与语文智慧课堂
/ 叶宝金
抓好管理提高课堂教学效率
/ 宋海霞
《背影》一文艺术留白的探究
/ 高德利
《我有一个梦想》演讲艺术浅析
/ 陈华
构建初中学生自主成长教育模式
/ 邓绍志
新课程背景下师生关系的重建
/ 周多权
语文教学中问题导学法的操作浅析
/ 徐大娟
活动单导学模式中的小组展示
/ 黄丽芳
《济南的冬天》独特的艺术美
/ 梁健
农村中学语文综合性学习的开展
/ 刘永
简析《诗经.国风》中女性的爱情
/ 陈诚
浅论孔子的人格完善之路
/ 黄澄华
中学语文教学学案探讨
/ 吴中侣
论余华小说中的农民形象
/ 夏学明
中学语文教学的困境
/ 秦宪亭
文言文教学中的问题及应对措施
/ 王淑红
金牌备课组的成长之路
/ 朱明强
中考古诗阅读题应对策略
/ 周建祥
中考语文复习活动单设计摭谈
/ 苏乔明
文言文阅读解题思路点拨
/ 何永杰
探究式教学反思
/ 叶士娟
语文教学中合理利用多媒体的探讨
/ 陈仕娥
宽对其实也很美
/ 肖木贵
实现语文的人文性是一个系统工程
/ 朱耀明
在纽约的一天
/ 陶逸民
课本插图功不可没
/ 王辉
新课程背景下语文教师的文化素养
/ 吕红
在学习中反思 在实践中成长
/ 刘美廷
漫话影响师生关系的因素
/ 田儒齐
爱与责任
/ 单云方
诗三首
/ 詹颖
一份录取通知书
/ 王哲
科学管理谱新篇
/ 陶玉喜
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