创新无处不在。近几年的中考优秀作文证明:很多满分佳作都通过对作文外部形态的包装加工,实现了作文内容和形式的全面创新,在文体形式上更是进行了大胆的尝试。在实际操作中我们可以运用以下体裁来使作文的形式“新鲜”起来。
　　1、小小说
　　小小说是一种常见的文学体裁,以描写、叙事为主,可以在文章中加入虚构的成分,有利于构思。小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等,让人一见便生好感。比如2004年黑龙江省哈尔滨市中考满分作文《一套海军服》就是一篇非常典型的小小说文体的优秀考场作文。这篇小小说通过文中的“我”因向父母索要新衣而引出一个令人辛酸的故事,富有教育意义。
　　2、童话
　　童话这一形式,还是比较适合参加中考的学生,可以写成科幻童话。科幻童话既有很强的科学性、知识性,又有很强的幻想性、虚构性。这种文学体裁要借助形象思维写出引人入胜的故事情节、人物、环境气氛,来展示科学的未来面貌;也可写成一般的重话故事。童话故事是儿童文学常见的一种体裁,内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分,多采用拟人的写法,主人公大都是动物、植物或其他事物,充满着童趣。童话虽然写的是想象,但折射的是现实,具有强烈的虚构性,选材范围很广,时空调度自由,驰骋想象的空间很大,便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作,可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理,给人耳目一新之感。如2008年四川省乐山市中考满分作文《装风的瓶子》就是一例。作者紧扣话题“个性”,写出了“小瓶子”和“风”具有“个性”的表现,反映出要“保持本色,崇尚个性”的主题。
　　3、寓言
　　寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁,篇幅短小,内容往往是虚构的、荒诞的,而主题往往是深刻的,富于哲理性的。有些考生作文时想表现较深刻、带有劝诫性的主题,就可以采用寓言这种体裁。
　　4、戏剧
　　戏剧也是常见的一种文学体裁,要求有集中尖锐的矛盾冲突。中考话题作文采用戏剧形式作文,一般宜采用话剧形式,这种形式主要以对话形式展开,描写和叙述很少,甚至可以不要,人物时间和空间要求相对集中,场景变化少,人物物塑造不多,但要鲜活。如果采用多幕剧的形式,可以把不同时间、地点、发生的事件巧妙地组织到一起。戏剧体文章结构自由,便于借剧中人物之口来表达作者的观点。
　　5、神话
　　神话原意指反映古代人民对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想形式来表现的故事和传说。这里所说的神话是指我们当代人模拟古代神话、借助传说中的神仙人物来反映现实或讽刺现实的文学作品,它与古代神话有很大区别,古代神话对现实生活所作的艺术加工往往是不自觉的。
　　6、日记
　　日记是广大初中学生非常熟悉的一种体裁。日记体作文既可以是单篇日记,也可以由几则日记组成来表达一个主题;结构形式比较灵活,每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接;表达也比较自由,叙述、描写、议论可以随意穿插,便于作者表情达意,或者阐述自己的观点主张。
　　7、书信
　　书信是一种日常生活中常用的实用文体,不少考生用来写话题作文。书信体作文除了要符合书信格式外,正文部分谋篇布局相对灵活,表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论,还可以采用讨论的形式;内容方面可以写一件事,也可以写多件事,甚至可以讨论问题、因为书信体作文一般用来与别人交流沟通,所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似,既可以是一封信构成一篇文章,也可以是几封短信组成一篇文章,表达一个主题。
　　8、说明书
　　说明书是一种比较常见的应用文,多用来说明、描述某种事物或方法的方方面面。说明书这种文体优势很多;比如:叙述语言具有客观性,适合于表达客观事实;文章条理性强,使主题内容的表达更为鲜明,让读者一目了然。
　　9、实验报告
　　实验报告是中学生应该掌握的一种常见应用文体,在理科课程的学习中应用的比较多,无论是物理、化学,还是生物课程学习,动手做实验,一般都要写实验报告,用在作文中,自然会令人耳目一新。
　　10、故事新编
　　故事新编是写作话题作文的一种形式新颖、内容有趣的实用而且效果很不错的文学体裁,这种体裁的文章,一般是借助大家熟悉的文学作品或者历史故事中的人物形象来充当文章的主人公,借这些人物形象的言行来表达作者自己的思想情感或者观点主张。这种文体取材范围很广,给人既熟悉又新奇之感;而且时空限制比较少。
　　当然,中考作文形式新鲜的手法远不止以上这些。除了上面介绍的这些体裁外,我们还可解放思想,更新观念,大胆创新。把诗歌、杂文、启事、演讲词、招标书、广告、诊断书 (病例报告)、新闻采访录等各种文体,都运用到考场作文中来。正如清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中这样说过:“变则新,不变则腐;变则活,不变则板。”只有时时处处将创新意识贯彻到写作中,才有可能写出内容和形式俱佳的作文。
　　
　　邹小琴,教师,现居江西樟树。

• 邹小琴： 作文体裁创新例谈　/　语文教学与研究·综合天地 2010年第7期