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语文教学与研究·综合天地-2011年第4期
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语文教学与研究·综合天地 / 2011年第4期 目录
想象:打开阅读教学另一扇窗
/ 赵建林
我在哪里丢失了你
/ 范小青
培养学生从文体特点入手解读文章
/ 邵松
熟悉的陌生人,陈青山
/ 陈青山
新课程理念呼唤语文教师的角色转换
/ 闫兄平
初中文言文阅读教学策略浅探
/ 罗新莲
议论文中事实材料的运用
/ 胡传虎
从《安恩和奶牛>的教学谈写作训练
/ 蔡丽霞
将阅读进行到底
/ 王春红
加强中学生语文课外阅读应对策略
/ 杜大玲
初中有效写作教学策略探微
/ 刘蕾
引导学生互评互改作文的几个明确
/ 何永杰
例谈人物描写的生活化
/ 何芳
个性化作文教学的实践研究
/ 殷丽娟
生活化作文源自生活体验
/ 冉中正
朗读是语文教学的法宝
/ 陈春清
如何提高中学语文课堂教学的趣味性
/ 高秀英
语文课堂导入的环节及其原则
/ 余进
语文教学中的愉快教学
/ 王西凤
他山石助文思
/ 刘金乐
语文教学中的空白艺术
/ 刘世攀
让语文课堂走向生活
/ 许亚峰
让提问走向有效
/ 杨锁群
目标教学与语文课堂高效
/ 朱成
利用语文课堂培养学生创造性思维
/ 王苗红
情感教学:开启语文殿堂的钥匙
/ 张桂艳
谈古典诗词鉴赏的教学策略
/ 顾金龙
个性化:化腐朽为神奇的利器
/ 匡立庆
巧借科学整合语文课堂
/ 张鹏
培养自主学习能力的方法
/ 马锐
学案教学打造高效课堂
/ 胡杨
提高课堂效率的几种方法
/ 施德霞
浅谈语文课堂教学艺术
/ 周涛
试析《鸿门宴》中的项羽英雄心理
/ 李彬
美文《散步》的多角度解读
/ 李清瑛
语文自主学习能力培植
/ 侯良艳 宋国童
浅谈文言文教学理念的转变
/ 王晓杰
《背影》的心理维度研究
/ 王霆
《始得西山宴游记》探究一得
/ 肖艳盛 董安
读解《地球上的王家庄》
/ 方好
苏轼在何处“起舞”:再解《水调歌头》
/ 黄洋
《故都的秋》赏析
/ 史世毅
语文阅读教学中渗透写作技巧
/ 李加春
在语文活动中提升学生综合素养
/ 王艳玲
初三语文试卷评讲的若干原则
/ 黄小敏
研究 指导 服务
/ 夏丽红
初中生写作中存在的问题及对策
/ 葛洪波
中职语文口语交际校本教材的开发
/ 傅卫莉
突破现代文阅读作用类题型
/ 李峥嵘
新课标高中文言文教学现状研究
/ 马红玲
作文复习四步骤
/ 李寒
《念奴娇.赤壁怀古》和《赤壁赋》之比较
/ 王琴
孔夫子论孝不荒唐
/ 程云秋
刘禹锡是在自我标榜吗
/ 潘军
考场作文的现状与反思
/ 王晓云
作文解题思路一谈
/ 王冬梅
对语文试卷评讲的点滴思考
/ 杨兆红
高中文言数词用法举隅
/ 聂翰贤
语言品味的几种方法
/ 许志强
《庖丁解牛》中“踦”的异议
/ 刘红梅
叠词妙用出奇效
/ 刘军
王朔:玩世表皮下的沉重
/ 徐雪瑾
截止与截至之辨析
/ 方厚防 王丹丹
《唐诗宋词》选修课教学初探
/ 窦桂玲
半江瑟瑟半江红
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《伟大的悲剧》教学设计
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试析李白诗中的夸张修辞
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《雨霖铃》赏析式教学案例
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李杜的生活经历对创作风格的影响论
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康进之的幽默喜剧
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改善中学生作文现状的几点对策
/ 董旭午
新课程选修课教学中的策略
/ 刘荷花
《先秦诸子选读》教学法的探究
/ 王安逸
《五柳先生传》教学设计与教学反思
/ 邓晓丽
《蜀道难》教学设计
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《父母与孩子之间的爱》说课稿
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古代三才女
/ 程祖灏 杨羽
读贾平凹农村题材的小说
/ 焦银生
当代现实主义同传统现实主义比较
/ 兰琳玲
无悔的追求
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写意山水话漓江
/ 刘道生
构建自主互助学习型课堂
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成长的记忆
/ 李于文
痕迹
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