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语文教学与研究·综合天地-2011年第1期
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语文教学与研究·综合天地 / 2011年第1期 目录
卖果
/ 郝炜
代际之间的碰撞与消弭
/ 陈青山
高中语文诗化教学六法
/ 曹文格
有效教学的基本特征
/ 马莹
现代教师成长的三个维度
/ 杨友生
引领学生真正地走进语文
/ 潘瑜
语文教学中的美学教育
/ 王海英
让记忆张开隐形的翅膀
/ 方丹
让舞动的翅膀腾飞起来
/ 周明燕
追寻文言文教学之魂
/ 袁聪莲
语文教学中的审美教育
/ 吴金花
优化作业让语文学习别开洞天
/ 李明
在新教材中积极探索语文新教法
/ 丁伟
如何培养学生的交流表达能力
/ 娄凤琴
语文教学中学生识记能力的培养
/ 韩学飞
新课标下语文美育的渗透
/ 刘晓金
提高低年级写字教学的有效性
/ 俞婕
如何指导学生采访
/ 曾倚嫦
发现课文中的美
/ 潘一鸣
例谈学生说明文阅读能力的培养
/ 车庆欣
朗读教学中的三促进
/ 李华平
心向阳光抒写美丽
/ 方霞
语文教学要引导学生发现美
/ 赵洪红
中学生课外阅读状况及思考
/ 钱萍
作文教学的几点实效策略
/ 胡爱香
作文评语是师生心灵沟通的桥梁
/ 庞敏
如何有效开展中学作文教学指导
/ 许昌如
写周记要触及灵魂
/ 彭静
五年制高师生毕业论文写作指导策略
/ 吴闽闽
如何激活学生写作思维的源头活水
/ 王宗群
我们怎样进行作文教学
/ 张瑞娟 张瑞芹
作文教学的合作与探究
/ 魏华 李刚珠
引导学生从教材中获取写作素材
/ 王征远
运用思路标志法构思作文
/ 刘姣华
小学作文教学的三大软肋花怒放
/ 赖李真
让乡土气息芬芳语文课堂
/ 楼剑红
颁奖词的特点及写法
/ 马睿
如何让语文课兴味盎然
/ 吴静
作文教学要有法必依
/ 包继学 何春娥
有效提问才能构建高效课堂
/ 丁丹群
新课程背景下的写作探究
/ 岳娟
新时期的语文课堂教学探究
/ 刘福聪
运用多媒体优化语文课堂教学
/ 蒋从明
如何提高语文课堂教学效益
/ 胡杰
《傅雷家书》教学札记
/ 李晶
语文课堂提问的艺术性
/ 成果
《信陵君窃符救赵》教学方式例谈
/ 王志民
新课改下语文教学中的生成艺术
/ 李国威
《(史记)选读》教学心得
/ 金庞
《双桅船》的魔灯式教学设计
/ 石岩
《夜归鹿门歌》实用教学设计
/ 殷黎
动态助词“了”的偏误分析
/ 杨紫娟
语文课堂教学当中的合作与探究
/ 印涛
聚讼纷纭也谈“撰”
/ 周永辉
新课改理念下的课堂问题设计
/ 陈志英
学习态度对语言教学的启示
/ 皇甫伟 周国辉
对文言文字词教学的反思
/ 奚彩霞 谈娟
新课改背景下的语文课堂教学
/ 张一村
语文课堂教学中设疑提问的技巧
/ 张宝禄
语文课堂中的合作性学习Q
/ 马崇博
鲁迅运用标点符号的魅力
/ 庞德彦
古诗文中的“烟”
/ 刘跃夫
巧断古文词义八法
/ 刘圣堂
趣话积极歧义
/ 朱琳
如何使语言更幽默
/ 刘志豪
也谈杜十娘之死
/ 汪军
善用修辞扮靓语言
/ 李振昌
屈原:司马迁心中的一盏明灯
/ 熊红艳
审视人间最真最浓的情
/ 黄希鹏
三诗共赏解读诗人
/ 周梅娟
议论文的三种结构模式
/ 张伟
语文新课标下高中生作文互评探索
/ 谭志永
泰国学生汉语学习需求与建议
/ 杨里娟
《红楼梦》的叙事特点
/ 刘志宏
语文教学要以教材为本
/ 李涛
写好考场作文并不难
/ 虞丽霞
用心传递爱的事业
/ 黄少群
经营班级巧用策略
/ 詹志英
教师专业的自我成长
/ 杨玖喜
情景设置在教学中的灵活运用
/ 来玉红
让鲁迅成为学生心中的哈姆雷特
/ 王海霞
当代文化的恋旧情结
/ 陈益新
标新立异二月花
/ 王艳娜 王新安
由许三多的经历看学生的发展
/ 夏叶
在课堂中如何提高学生的积极性
/ 鲁春波
让学习由任务成为需要
/ 刘全成
怀念父亲
/ 朱明强
西湖断记
/ 徐一冉
语文,心中的一泓清泉
/ 吕涛
学校发展必须优先发展教师
/ 蒋庆锁
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