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语文教学与研究·综合天地-2010年第9期
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语文教学与研究·综合天地 / 2010年第9期 目录
暗夜行舟
/ 何丽萍
真正的勇气是直面人生
/ 夏元明
论初中语文课堂教学阅读课型的创新
/ 宋 平
活动单导学模式与语文教学
/ 鞠海峰
“语言和意义”的语文世界
/ 王 宁
如何指导学生走进戏剧作品
/ 梁淑侠
个性化阅读与学生能力的提高
/ 陈兆进
潜心会文话感悟
/ 戴美玲
从阅读走向悦读
/ 高景兰 贾 伟
巧用比喻 锦上添花
/ 赵有为
文本解读要有一种包容心态
/ 唐 骏
作文教学中教师的引导和支撑
/ 许平伟
初中阅读教学的几点认识
/ 姜慧卿 范明科
农村中学素质作文教学初探
/ 程应海
提高中下层学生作文水平的有效途径
/ 王秋玲
阅读教学中如何运用换位思考法
/ 刘国富
“真话作文”导引探索
/ 陈大文
阅读中应注重学生的问题
/ 石敬平
布白求新 随文练笔
/ 姜燕娟
学会全面感知人物
/ 杜新建
拓展延伸阅读的指导策略
/ 王继红
写作行文的语言提炼
/ 李张锋
建构实效性的作文教学
/ 陆志娟
中学生作文之我见
/ 南国栋
写作中的一材多用
/ 彭光富
电纸书辅助中学生课外阅读刍议
/ 杨 涛
语文课程资源开发的实践与思考
/ 张菊红
让起步作文插上快乐体验的翅膀
/ 胡金凤
如何提高作文教学效率
/ 朱卫国
小组合作学习的不良现象及对策
/ 孟凡敏
如何开展朗读教学
/ 刘贤芳
培养语感的三种途径
/ 张 慧
古诗词是写作的有利资源
/ 费寒芳
语文教学中的情感教育
/ 张久红
不拘一格 自由写作
/ 孔祥前
让学生快乐作文
/ 王春华
精彩纷呈话预习
/ 王 静
如何培养学生的观察能力
/ 李东华
走出高中语文教学的误区
/ 唐桂艳
学生作文能力培养探索
/ 李 静
数字图书在语文学科中的应用
/ 孙海萍
初中语文教学的德育渗透
/ 张淑玲
在教学中渗透美育及其应注意的问题
/ 侯建华
语文教学模式的改革
/ 靳凤山
初中语文教学中的激趣策略
/ 王 彪
求异思维在语文教学中的应用
/ 卢海莉
语文研究性学习初探
/ 何 皓
“知人论世”教学环节的处理
/ 恽理霞
语文课堂有效教学标准的要义
/ 李卫英
如何发挥学生的主体作用
/ 荣百凤 刘海臣
耐人寻味的课堂收尾艺术
/ 张宏奎
课堂提问三境界
/ 薛 莉
语文教学中的朗读教学
/ 丁 玲
巧用多媒体 教好语文课
/ 赵绿玲
让幽默扮靓语文课堂
/ 李化普
语文教学中的审美教育
/ 薛海峰
精心预设 提高效率
/ 黄远登
语文阅读课堂的三种境界
/ 申明霞
语感实践和语感分析训练例谈
/ 吴春业
网络词语的生成及功效
/ 孙 立 彭维凤
中职语文动态生成课堂构建
/ 黄承斌
语文教学应该加强口语训练
/ 滕杨柳
学生语言能力的培养
/ 马 红
如何还课堂语文本色
/ 丁忠荣
语感培养与语言训练
/ 陈雪梅
导入新课的几点技巧
/ 王竹香
从文本的角度分析哈姆莱特的延宕
/ 吴秋煊
漫谈语文开课艺术
/ 曾庆梅
杨二嫂典型形象的案例分析
/ 李志明
《村口商店》的喜剧性从何而来
/ 吴平安
杜十娘的抗争
/ 李兴福
动静映衬的妙处
/ 张志诚
试析《林黛玉进贾府》中的风刀霜剑
/ 谭晓玉
让每个花瓣都散发芳香
/ 季国英
如何正确看待和处理语文教辅现象
/ 张所帅
体察是语文教师的基本心理品质
/ 相卫平
语文综合实践活动课例谈
/ 金凤珠
高中语文的审美教育
/ 吕燕灵
挖掘后进生的潜能
/ 王桂云 李 疆
新课程背景下教师的角色转变
/ 李建华
作文批改值得再探讨
/ 朱 华
再读《社戏》趣忆往事
/ 刘艾清
阎连科小说的形象语言浅析
/ 詹 颖 胡祺琛
愿教育名著伴随你我共同成长
/ 和 劼
中学图书馆员的语言艺术
/ 王建敏
文学的意蕴世界
/ 肖志宏
让学生成为学习的主体
/ 吴全民
语文教师在作文有效教学中的困境
/ 唐 杰
送别诗复习教案
/ 姜春宏 宋建州
初三语文的有效复习方法
/ 陈爱玲
春天的旋律
/ 曹 吉
顿悟
/ 彭召军
两型社会建设与学校发展
/ 方勇军
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